化工专业实验十年教学实践与探索

为满足新时代化工综合素质人才培养需求及专业拓宽后对实验教学的新要求,我们对厦门大学化工专业实验过去十年（2001-2011）的教学计划、教学体系、实验室建设、课程内容和教学方式进行了多次改革和探索。十年的教学实践更新了实验内容,提高了教学质量,加强了学生的创新意识和工程能力的培养,取得了良好的效果。     

工程教育专业认证背景下环境科学专业化工原理实验教学改革与实践

根据工程教育专业认证的新标准和新要求,对环境科学专业化工原理实验课程教学进行了改革和实践。重新调整设置课程目标,提出目标达成的途径与措施,创新考核评价方式,全面分析课程达成度和教学结果,并对教学改革的效果进行了分析和反思。化工原理实验课程教学改革有利于培养学生的科学素质和团队协作精神,提高学生的动手能力、实验研究能力和创新能力。     

生物科学专业有机化学实验教学探索与实践

鉴于化学实验的特点,结合生物科学专业的特性。本文主要从有机化学实验教学的现状、教学体系的弊端等方面展开讨论。结合实际,对生物科学专业有机化学实验教学中对授课方式、实验的教学内容、实验报告的撰写及实验考核体系的完善等提出提出改革的措施。文章沿着由浅入深的思路使教学内容更加丰富易懂,调动和强化了学生进行实验的积极性与理论联系实践。     

化工专业实验教学改革探讨

根据化工专业学科的特点,对化工专业实验教学内容及教学方法的改进提出自己的见解,并根据化工学科今后的发展趋势,加强计算机在实验教学中的应用,提高学生的实验操作能力。     

有机化学实验教学探索与实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理工科相关专业学生必修的基础实验课程。文章对有机化学实验教学改革进行了全面的探索和实践,介绍了改革后的有机化学实验教学的具体做法,并取得了良好的效果。     

化工实验教学改革的实践与探索

从丰富化工实验类型、增设化工仿真实验、改革化工实验教学方法和手段、完善化工实验教材的编撰、改革化工实验考核方式、逐步实现实验室开放等方面,探讨了如何将化工实验教学模式从传统的"灌输式"转变为现代的"启发式",以促进具有创新意识和创新能力的高素质人才的培养。     

生物化学实验教学改革探索与实践

生物化学实验是一门重要的基础实验课。为提高学生的实验技能和综合素质,针对目前生物化学实验的现状和存在的问题,我们在教学手段、教学形式、教学内容、考核方法等方面进行了改革探索。改革实践有效调动了学生的学习兴趣和学习热情,实验教学质量有了显著的提高。     

核化工与核燃料工程专业建设的探索与实践

对核化工与核燃料工程专业建设的人才培养方案的制定与优化、师资队伍、实验室建设、实习基地建设、课程建设、教材建设、教学研究与改革、科学研究和社会服务进行了探索与实践,取得了较好的结果。     

地方院校化工专业实验教学改革的探索

针对目前地方性院校化工专业实验课程教学存在的不足,结合化工专业实验的特点,对化工专业实验教学体系、教学方法和教学内容进行探讨,以改善化工专业实验课程教学的效果及提高学生的创新能力。     

应用化工技术专业现代学徒制的探索与实践

现代学徒制是一项推进人才培养模式创新的重要举措。本文以云南国防工业职业技术学院化学工程学院应用化工技术专业学生为例,开展现代学徒制探索工作。通过校企联合培养、工学交替、"双导师"引导等方式,建立一体化育人的长效机制,有效地提高了学生的职业技能,积累了实践操作经验。这种新的模式是学校与企业的合作形式新的突破,强化产教融合、工学结合,进一步提高了应用化工技术专业人才培养质量和水平,并深化产教融合。     

高师化学工程基础实验教学改革的探索

为了适应"高层次,多样化"创新人才培养的要求,激发学生的兴趣,启迪学生的创新思维,结合高师院校实验,通过转变观念,制定新的教学目的和目标,调整化学工程基础实验的内容,改进传统的实验教学模式,树立以培养实践能力和创新思维为核心的教育理念.立足于培养学生的综合素质和创新能力,将研究型教学的方法和手段应用于化学工程基础实验教...     

化学化工专业开设《环境化学》课程的教学实践与探索

保护环境是我国的基本国策,环境教育是解决环境问题的重要途径,环境化学课程肩负着化学化工专业学生的环境教育重任。通过本门课的学习,使学生在从事化学化工相关专业过程中,从思想上增强环境保护意识,从根源上防治和解决环境污染问题。作者结合化学化工专业的特点和实际需求,努力开展了四个方面的教学实践和探索,逐渐形成了自己的课程内容体系和教学实践经验,收到了良好的教学效果。     

发酵工程实验教学改革与实践

发酵工程是一门具有较强操作性的学科,对学生的实验技能和专业基础要求较高。为进一步提高实验教学质量,必须改革实验课教学模式,更新实验课教学内容,改革考核方式。本文对该课程改革的思路和初步实践进行了有益的探索和总结。     

化工专业实验教学的改革与实践

文章介绍了实验教学在培养化工专业学生工程实践能力的作用，分析了目前国内多数高校的化工专业实验教学中存在的各种问题，并提出了相应的建议。     

化工基础实验课改革的实践与探索

针对大学本科化学教育专业的特点，我院对化工基础实验课程的教学进行了改革和实践，对教学过程中存在的问题进行了初步研究和探索。     

化工专业本科毕业实习及模式探讨

市场经济和高校扩招使传统的毕业实习方式面临许多障碍,本文分析了当前化工专业毕业实习面临的主要困难,对目前主要采取的毕业实习方式及其优缺点进行了归纳和评述,并根据广东地区化工企业的分布特点,探讨了化工专业毕业实习的实习模式改革,提出了关于分散实习模式及其实施的管理制度,以促进化工专业毕业实习教学质量的提高。     

化学工程与工艺专业生产实习现状探讨

生产实习是工科院校实践教学的重要环节,能使学生巩固所学的专业知识,提高发现问题,解决问题的能力。文章结合我校化学工程与工艺专业生产实习的现状,对生产实习前的准备、生产实习工厂的内容安排等进行了较全面的剖析和探讨,以便提高生产实习的教学质量。     

强化实践,提升化工领域工程专业学位研究生的工程素养

提高工程专业学位研究生的工程实践质量是深化工程专业学位研究生教育综合改革的重要举措。本文围绕华东理工大学化学工程领域细化和完善工程硕士实践过程的培养要求、构建和健全实践基地管理体制、建立工程实践评价指标体系等方面的实践探索,从注重工程实践教育、打造实践教学基地、形成工程特色鲜明的课程体系、组建校企优秀导师队伍、突出案例教学和工程伦理教育、提升研究生工程创新能力、建立国家级和上海市示范工程硕士实践教学基地等方面进行了分析。