药物制剂专业生产实习研究与实践

药物制剂专业校外企业的生产实习是学生理论联系实际获得工程师基本训练的重要实践性教学环节。影响实习质量的因素较多。文章对药物制剂专业生产实习中的实习企业、实习时间和实习内容等主要环节进行了研究与实践。结果表明,实习质量不断提高,对于其他同类型专业的生产实习具有参考作用。     

疫情常态化下矿物加工工程专业线上线下混合教学实习路径探索

疫情期间线上教学形式成为当下教学的一种新型教学模式,在日常教学过程中发挥了重要的作用。以矿物加工工程专业实习为例,分析矿物加工工程专业“线上+线下”实习特征,总结疫情常态化下线上模式、线下模式在实习教学过程中存在的问题,提出线上实习、线下实习混合教学模式,在后疫情时代下,为矿物加工工程专业实习路径改革提供参考。     

化工专业实习教学改革探讨

专业实习是化工专业重要的实践教学环节,也是高校化工类专业教学计划的重要组成部分,对于培养学生的实践能力和综合能力起着重要作用。本文分析了化工专业实习教学中现存的三个主要问题,并结合我校化学与环境工程学院日常专业实习教学情况探讨了提高化工专业实习教学质量的措施,旨在提高学生专业实习质量和实习效果,为培养适应社会发展需求的高素质应用型人才奠定基础。     

以煤化工为特色化工类专业实习教学改革探索

化工类专业实习教学是化工类专业学生理论联系实际的主要途径,是提高学生工程实践能力和创新能力的重要措施。本文概述了影响化工类专业实习教学质量的主要因素,并介绍了提高专业实习教学质量的方法,旨在建立适应我校以煤化工为特色的化工类专业实习新模式,从根本上提高实习教学质量,从而提高学生的工程实践能力和创新能力。     

工科院校化工专业生产实习思考

结合多年指导生产实习的实践经验,分析了目前化工专业生产实习中存在的问题。通过建立形式多样的实习方式、校外实习基地建设以及科技活动,加强对学生实习成绩的考核,增强学生的工程意识和团队精神,提高化工专业生产实习的质量。     

精细化工专业毕业实习教学改革的实践探索

毕业实习是培养合格的工科学生的重要环节,它为学生创造即动手又动脑的实践条件,改进实习课教学,强化工程训练、提高学生适应工作岗位的能力,具有深远的意义。目前我校化工类毕业实习的问题较多,现状不容乐观。作者通过亲历几届化工专业实习教学,对改进今后我校毕业实习教学方式,提高毕业实习质量提出了具体的建议:(1)应事先制定出化工类学生毕业实习详细的教学指导大纲;(2)要发挥好学生在实习中的主动性作用;(3)同时也要发挥好实习教师的主导性作用;(4)最后还要有实习教师对学生的定期检查及对实习成绩建立评估制度等。     

化工生产实习存在的问题及对策

生产实习对于化工专业学生具有重要作用。重点分析了目前化工专业生产实习过程中主要存在的问题,并结合实际提出了一些切实可行的解决方法;指出:学校、企业和指导教师的共同努力,敢于担当,切实以提高学生实习质量为目的,才是解决问题的长远之计。     

矿物加工工程专业认识实习教学的探索与思考

随着教育部对工科学生实践教学的重视度日益提升,高校也不断从多角度加强实习环节的教学质量。而认识实习是矿物加工工程专业一个很重要的实践教学环节,旨在培养学生实践能力,加强学生对专业的宏观认识和整体把握。本文根据作者担任矿物加工认识实习教学的经验和体会,对目前矿物加工认识实习教学过程中存在的问题进行深入的剖析和挖掘,加入自己深入的思考,进而提出建设性的改进意见,对矿物加工工程专业认识实习教学的改革有一定的促进作用。     

关于指导生产实习的几点体会

实习教学环节在高等工科院校整个教学环节中占有十分重要的地位。通过实习教学环节,使学生获得工程技术知识、生产管理方法和生产操作技能,了解本专业实际状况,并在实践中提高分析问题和解决问题的实际工作能力。实习教学是学生开阔视野,也是促进学生和社会接轨,走向社会的实践体验。生产实习作为专业基础教学与专业教学之间的一个环节,这个教学环节具有教学时间集中,内容多,综合性强的特点。它涉及多种相关课程的知识。因此,在实习过程中,对学生应做到因材施教,充分发挥学生的主观能动性,增强他们的实践能力,工程能力,提高实习教学的质量。     

浅谈制药实习教学的几点经验和体会

总结近几年带教制药专业实习生的经历,通过建立实习点、选好带队老师、加强对学生实习过程的指导、对学生进行下厂前的思想动员、端正学生实习态度和实习结束后的信息反馈等做法,收到了较好的效果,提高了制药实习生带教质量,为不断完善多功能实习模式,探讨全方位培养社会需要的应用型工程技术人才提供了借鉴和思考。     

矿物加工工程专业英语教学改革与实践初探

分析了目前高校矿物加工工程专业英语教学存在的主要问题和困难。针对专业英语的特点,从教学内容、教学模式和教学手段等方面探讨了矿物加工专业英语的教学改革实践。结果表明,激发了学生的学习兴趣,获得了较好的学习效果。     

矿物加工专业英语教学探讨

矿物加工专业英语是针对矿物加工专业学生开设的一门专业课程,具有比较强的专业性、应用性、增加该专业学生专业文献阅读及专业资料收集的能力。从地方特色、专业特色、我们围绕矿物加工专业英语课程教学内容,进行一系列的切实可行的实践教学,结合教学实践和课堂实例,探讨如何设计教学过程、改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习兴趣等。     

环境工程专业生产实习的教学实践

生产实习是培养环境工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。我们以五龙口污水处理厂生产实习教学为例,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考。教学方式的改革提高了生产实习教学效果和人才培养质量。     

强化实践教学环节,提高学生工程素质

结合工科专业实践教学环节的现状及其在工程素质培养中的作用,提出了提高学生工程素质的方法:认真准备实践教学环节,合理安排实践教学任务,课程设计与生产实习相结合,加强实践考核系统。并进行教学实践,结果表明,课程设计与生产实习相结合的教学模式可以提高实践教学质量,对培养学生的工程素质也有非常积极的作用。     

化工专业生产实习基地的建设研究

生产实习是化工类专业实践教学过程中一个非常重要的环节,而生产实习基地的建设尤为重要。本文讨论了生产实习基地在实践教学中的地位和作用,总结了建立和完善相对稳定的生产实习基地的措施。     

以高职高专医学检验专业学生创新性为核心,重构医学化学实践教学体系

高等学校人才培养模式对高职高专医学化学实践教学提出了更高的要求。根据传统的医学化学实践教学与医学化学教材分析,针对问题探索医学化学实践教学改革,重点以学生的创新性为核心,构建医学化学实践教学体系,目的是培养学生的实验能力、思维能力和创新能力,提高医学化学实践教学质量。     

化工仪表及自动化教学模式的探索与研究

结合本校的实际情况在传统教学的基础上,引入了实践环节,探索了实践教学的教学模式。以学生为中心,从多媒体教学环节、实践小模块的引入课堂环节、课后实习见习环节等方面入手,构建了实践教学模式。该教学模式提高学生上课的积极性,自主学习能力,实践能力和创新能力,也促进了教师教学水平的提高。     

有机化学研究性教学的实践探讨

对有机化学研究性教学的实践探讨,我们主要是从以下几个方面进行的。首先,对有机化学教学的现状和有机化学研究性教学的指导思想进行了介绍。其次,阐述了研究性教学的实施方式和研究性教学评价和结果反馈。最后,对有机化学研究性教学的思考进行了说明。通过研究性教学在中职院校有机化学教学中的实践,我们可知,研究性教学对激发学生的学习兴趣和提升教学的质量及对有机化学教学方法的改革具有重要的作用。