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基于多传感器信息融合的加工过程监控 总被引:1,自引:0,他引:1
赵中敏 《化工自动化及仪表》2008,35(3):1-6
论述了多传感器信息融合的基本内涵,给出了集中式、分布式和混合式三种模型结构,并比较它们的优缺点.给出数据层、特征层、决策层三种融合层次的性能对比结果.对融合系统算法进行了分析.对诊断模型中的数据层融合故障检测、特征层融合故障识别、决策层融合故障定位作了详细的论述.在信息融合诊断方法中,重点对层次结构信息融合故障诊断作了进一步的挖掘和讨论.最后给出了先进制造系统的多级信息融合故障诊断的监控系统,并指出传感器组的设计及算法的选择仍是当前存在的主要问题. 相似文献
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随着互联网的迅猛发展,建设线上课程成为高职院校信息化教学改革的一个方向。通过梳理网络安全线上课程实践教学的设计思路,明确了课程资源结构设计内容,研究开发课程资源的方式方法并在实验班实施混合式教学。最后,对比分析实验数据,得出网络安全线上课程的实践教学策略研究结论。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延致使高校延期开学,教育部要求和倡导开展在线教学,实现停课不停学,在此背景下在线教育挑战和机遇并存。以中国石油大学胜利学院石油工程专业开展的在线教学为例,对新型冠状病毒肺炎疫情下线上教学模式进行探讨,形成了“多平台+SPOC”教学模式,分析在线教学的平台、教学设计、实施及效果,探讨如何提升在线教学的效果。通过在线教学,保障了教学进度和教学任务的顺利完成,教师利用现代教学手段进行混合式教学的能力以及学生的自学能力得到有效提升,为有效实施线上教学和教学改革提供借鉴。 相似文献
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根据环境监测课程的本身特点和理论教学的规律,结合教学实际,对环境监测课程教学改革与实践进行了初步探讨,从课程教学内容、改革实验方法和优化教学方式等方面,阐述了环境监测课程建设与教学改革的内容。通过教学改革使学生具备从事环境监测工作的能力和综合素质,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。 相似文献
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研究了"能力主线,教学做合一"人才培养模式,阐述了该模式的构建方案和步骤,以职业能力培养为主线,将企业的工作内容融入课程教学中,把教学内容按工作过程展开,让学生在职业性的教学情景中参与学习,实现教学做一体化。在实践中形成了具有自身特色的专业课程体系、实践教学体系、师资队伍建设体系和人才评价体系。 相似文献
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针对现代药物分析方法和技术的快速发展及其涉及领域的不断扩展,药物分析课程在改进教学模式和方法的基础上,应特别注重教学内容的实用性和趣味性,应对面临的新形势,积极探索热点与前沿内容的研究性教学方法,增强学生学习的主动性,培养学生分析和解决药物分析实际问题的能力,进一步提高学生专业素质。 相似文献
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