发展中的继续工程教育

一继续工程教育(Continuing Engineering Education)主要是指对受过大专以上高等教育,并已在工程和技术工作岗位上的科技人员进行的最新知识的教育活动。最近十多年来,继续工程教育在国外已成为高等工科教育的一个重要组成部分,是高等教育的延伸和发展。它的产生和发展具有深刻的社会和时代背景。随着新技术革命的到来,竞争的加剧,越来     

积极开展工程师的继续工程教育

工程师的继续工程教育是世界科学技术迅速发展,新知识增长越来越快的情况下形成的一项新兴教育事业。它的主要任务是使科技人员不断学习新知识,适应科学技术发展的需要,迎接新技术革命的挑战。经济发达的国家非常重视继续工程教育,它已成为工业发展的动力,传播新技术     

面向科研工作,开展继续工程教育

随着科学技术的迅猛发展,人类知识总量急剧增长,国外七十年代已重视继续工程教育。党的十一届三中全会作出了全党工作着重点转移的战略决策,经济建设要依靠科学技术,科学技术必需面向经济建设。为了适应新形势对科技工作的要求,继续工程教育     

继续工程教育的重点与对象剖析

世界各国对继续工程教育都十分重视。我国在一九八四年十一月也正式成立了“中国继续工程教育协会”,协调全国的继续工程教育工作。     

努力发展化工工程师的继续工程教育

提出继续工程教育这一概念,指出它是继高等教育之后的进一步的提高与深化。介绍了国外及国内继续工程教育的发展概况。对我国化工战线的继续工程教育,作者进行了几方面的探讨:1.应提高各级领导干部、高等学校及工程技术人员自身对继续工程教育的认识;2.要逐步建立具有中国特色的化工工程师继续教育制度,在实践中解决培养目标、学习内容、学习方式与考核制度等问题;3.提倡在全国统一领导下,布点成网,组织落实;4.提出继续工程教育的全国立法问题。     

《化学工艺与工程》继续教育班的调查

去年下半年,华东化工学院继续教育学院举办了第一期《化学工艺与工程》继续工程教育班,招收了来自上海市化工局所属的工厂、研究所和金山石油化工总厂等单位的二十名学员,进行为期四个月的学习,取得了令人满意的效果。 为了适应化学工艺与工程学科方面的发展需要,教育班为学员安排了六门课程,约400学时,20学分,它们分别是: (1)化工应用数学,80学时,4学分; (2)微机应用技术,60学时,3学分; (3)现代化工业管理技术,40学时,2学分; (4)反应工程基础及开发技术,100学时,5学分; (5)分离过程及开发技术,60学时,3学分; (6)化工节能的热力学原理,60时,3学分。 继续工程教育是高等教育的继续与发展,是高等工程教育的一个重要组成部分,随着科学技术的迅猛发展,继续工程教育将愈来愈显示出其对经济建设和技     

第四届世界继续工程教育大会在北京召开

受联合国教科文组织(UNESCO)委托,中国继续工程教育协会承办的第四届世界继续工程教育大会于1989年5月17日至19日在北京召开。大会由国务委员宋健致开幕词,国务院李鹏总理接见了部分代表。会议共有5百多名正式代表,其中外宾有234名,分属48个国家和地区。在15、16日还分别进行了由8个部委、总公司和学会邀请国外同行的     

朗盛公司认为橡胶行业危机已经结束

<正>朗盛公司工程橡胶制品业务部于2010年6月18日发表见解,认为橡胶行业危机已经结束,经济气候已可使其发展继续保持稳定。朗盛公司工程橡胶制口业务部表示,已看到明显的复苏迹象。来自亚太地区的丁基橡胶的需     

积极推进人才培养方案与课程体系综合改革加快地方院校工程教育专业认证步伐

随着经济的全球化和工程技术职业的全球化发展,工程教育专业认证在国内外已引起广泛重视,我国也已逐步认识并十分重视工程教育专业认证工作。本文结合南阳理工学院化工专业人才培养方案与课程体系改革的实际,谈一谈如何加快地方校工程教育专业认证步伐。     

探讨高等工程教育中产学合作的结合点

近几年来,我国高等工科院校与工厂企业产学合作教育的实践已进入探索试验阶段,为产学合作教育提供了许多适合我国国情的新鲜经验。从当今国内外产学合作教育的实践证实,产学合作教育是高等工程教育的必由之路。为了使产学合作教育向更深更广的领域发展,以促进高等工程教育的深化改革,有必要对产学合作教育的动力、结合点、运行机制等问题进行研讨。本文仅就高等工程教育中产学合作的结合点谈谈我们的看法。 一、产学合作教育应以工程科技人才为主要结合点     

山东三角集团简讯

截至4月20日,三角集团24.00R35工程子午胎在加拿大矿山正常使用已达5417小时,轮胎良好的使用性能深得客户认可,目前轮胎测试仍在继续进行。     

制定“九五”企业职教规划之我见

制定“九五”企业职教规划之我见桂林轮胎厂莫希达“八五”期间橡胶行业企业职工教育（以下简称职教）取得了可喜成绩：一是职教的作用和地位得到进一步提高；二是规范化岗位培训取得了突破性进展；三是高层次人才培养的继续工程教育取得成效；四是职教体系和职教机构得以...     

美国整个工程教育需要改进的八个方面

美国工程教育学会教育促进专门委员会在对美国当前工程教育现状进行大量的调查研究之后,提出了一份总结报告。指出,工程师必须为在一种新的环境中工作作好准备,这种环境不仅以技术上猛进突飞为标志,而且还以市场重大变化为特征。目前美国在国际经济舞台上正面临着一些国家如日本、西德的挑战,需要以强大的技术力量与其竞争;在国内,人口和社会方面的变化,以及公共政策的调整也将继续对工程以及工程师培养过程产生深远的影响。作为培养工程师并且在终身基础上保持其技术才能的高等工程教育系统不得不进行改善和加强。     

化工工程师继续教育座谈会在京举行

为了进一步落实继续工程教育工作,中国化工学会教育工作委员会于1985年12月在北京召开了“化工工程师继续教育”工作座谈会。参加会议的有化工部、轻工部、石化总公司、有关省、市化工厅局和高等院校以及企事业等共28个单位,44位代表。中国科     

工程教育专业认证背景下《化工过程分析与合成》教学方法改革

开展工程教育专业认证可以构建我国工程教育的质量监控体系,更好地契合社会与企事业单位对工程技术人才的需求,不断推进中国工程教育和工程师资格的国际互认进程。当前,国内高等教育工科专业已广泛参与工程教育专业认证。安徽工程大学以工程教育认证为指引,履行学生中心、成果导向及持续改进的理念,深入推进课程建设和教学改革。基于此,以《化工过程分析与合成》课程为例,探索基于行业标准的本科院校课程体系和教学方法改革,旨在提升学生运用工程技术知识分析和解决复杂工程问题的能力。     

化工基础实验“预约定制式”本科创新教育教学模式研究

化工基础实验承载着化工等多个相关专业的实践教学,它能够体现该类大学生动手能力,知识运用能力及工程实践能力;中国矿业大学化工基础实验课程的教育教学,在国际工程专业认证及国家双一流建设的综合背景下得到有力发展,取得了自己的特色创新教育教学培养模式,即,"预约定制式"实验教育教学法,本文意在探索这一方法的创新内容和继续创新模式,为提高化工基础实验课程教学效果及培养学生综合素养做出有益尝试。     

化学工程与工艺专业工程教育认证研究——以辽东学院化学工程与工艺专业为例

随着我国开始构建工程教育专业认证体系,加入并逐步成为《华盛顿协议》会员,工程教育专业认证已和高等工科专业人才培养密不可分。以辽东学院化学工程与工艺专业为例,通过人才培养方案、理论教学方式方法和实践教学体系等三方面积极改革与探索,逐步培养出符合工程教育专业认证的应用技术型专业人才。     

国内信息

1 .中石化 5项重点项目进展顺利从石化集团了解到 ,旨在继续围绕品种、质量、成本、效益和顶替进口、扩大出口、加大结构调整的 5项炼油和化工重点项目 ,目前工程整体进展顺利。在镇海炼油炼化改造工程中 ,其延迟焦化装置已完成改造 ,蜡油加氢脱硫 /加氢精制联合装置已进入土建     

新工科人才培养理念下的《功能高分子材料》课程教学改革与实践

为满足未来战略产业对工程科技人才的需求,如何培养新工科人才已成为当前高等教育教学改革的重点与难点。功能高分子材料因具有学科交叉性强、理论知识体系覆盖面广、应用性强等特点,是高分子材料与工程专业人才培养的核心课程之一。然而,传统的课堂教学模式因缺乏工程教育环节已难于培养适应新兴产业需求的新工科人才。因此,本课程采用线上线下教学方式,构建产业、课堂、科研、竞赛四位一体的教学模式,较好地融入了工程教育环节,达到提升学生解决复杂工程技术难题的能力,为大湾区能源高分子、高端药用高分子、智能高分子等新兴产业输送新工科人才。     

工程教育专业认证背景下的《有机化学》教学改革与实践

基于成果导向理念的工程教育专业认证在教育部的大力推动下已在全国各高校多数工程专业中迅速开展,成效显著。本文阐述了在工程教育专业认证的背景下对《有机化学》进行教学改革的重大意义和具体措施。关于《有机化学》教学内容的改革,主要是依据专业特色,以需求为中心,以培养目标与毕业要求为导向修订教学大纲;构建相对完整的课程体系群;将教学内容进行模块化调整,加强知识的系统性等。