地方工科院校产学研合作探索

本文作者从产学研合作的地位与作用，教育、科研、生产的关系与有效结合方面，并借鉴发达国家的经验来探讨我国地方工科院校产学研合作发展的运行机制与模式，并提出需要进一步探索的问题。     

高职院校产学研合作教育问题与对策

介绍高职院校产学研合作教育的内涵及目前存在的问题,分析了存在问题的原因,提出了建立高职院校产学研合作教育紧密结合机制的对策建议.     

地方高职院校产学研合作中的利益关系研究

利益是社会发展的基础、前提和动力因素,利益因素对产学研合作的有效实施起着十分重要的作用。本文在详细讨论了地方高职院校产学研合作中的几种角色及其利益之后,提出了基于利益驱动原理构架产学研合作机制的方法,以及产学研多边合作模式的实施。     

政府在高职产学研合作教育中的作用

高职产学研合作教育校＂热＂企＂冷＂现象的一个重要原因是政府支持缺失。产学研合作教育的运行离不开政府的大力推动,政府应在加强舆论宣传、健全组织协调机构、出台相关法规、搭建信息平台和加大财政投入力度等方面发挥作用,促进职业教育健康稳定发展。     

政府在高职产学研合作教育中的作用

高职产学研合作教育校"热"企"冷"现象的一个重要原因是政府支持缺失.产学研合作教育的运行离不开政府的大力推动,政府应在加强舆论宣传、健全组织协调机构、出台相关法规、搭建信息平台和加大财政投入力度等方面发挥作用,促进职业教育健康稳定发展.     

面向汽车产业链的产学研合作教育模式和运行机制

阐述产学研合作教育对培养汽车产业链人才的意义,分析目前汽车产业链人才的需求状况,根据人才培养层次定位建立产学研合作教育模式,建立可行的产学研合作教育机制.     

纺织服装业产学研合作模式的研究

结合目前我国纺织服装业采用的产学研合作模式的情况,通过问卷调查及相关分析,探讨对企业和高校合适的产学研合作模式.介绍产学研合作的四大模式和首推模式,提出关于纺织服装业选择产学研合作模式的建议.     

高职旅游专业产学研合作教育的实施及对策研究

产学研合作教育是教学、生产和科研三者有机结合起来的一种教育模式。文章分析了高职旅游专业产学研合作教育的五种形式及实施困境,在此基础上,提出了优化对策：完善高职旅游专业产学研合作教育的机制;加快“双师”型教师队伍和评价体系建设;积极拓展和充分利用校内外实训基地;面向社会开展行业技能培训服务。     

面向行业需求的高职院校产学研合作教育新模式

传统的高职院校产学研合作教育,存在的一个缺陷是,没有真正兼顾到企业主体的需求与利益,因此呈现出高校一头热的现象,阻碍了产学研合作教育的正常开展.通过分析产业对高校的迫切需求和高职院校的自身优势,设计出一种面向行业以"科研+双向培训"为引擎的的产学研合作新模式,并在实践中加以应用和推广.     

产学研结合对提升高职院校职业教育能力的作用

分析了要提升高职院校的职业教育能力,保证教学质量,坚持走产学研紧密结合的道路是关键因素之一。     

高职院校中外合作办学品牌建设的几点思考

针对高职院校中外合作办学迅速发展的情况,认为如何创建品牌、管理品牌已成为高职院校中外合作办学在机遇中求发展的关键。从品牌定位、品牌建设、品牌维护以及品牌建设中需处理好的几个方面关系这几个角度进行了分析和阐述。     

高职院校科研管理创新探究

随着我国高职教育事业的不断发展,高职院校中的科研工作也处于不断改革的进程中,对高职院校科研管理模式的创新,也是教育者一直关注的问题。本文通过对高职院校科研管理工作特点的介绍,简单分析我国高职院校科研管理的现状,并针对一些相关问题提出对科研管理创新的合理建议。     

高职环境专业一体化实训基地建设的实践与思考

以南京化工职业技术学院环境监测与治理技术专业“教、学、做”一体化多功能实训基地建设为例,探讨了实训基地的功能和建设的基本原则,提出了产学研合作、社会专家参与的分批建设的有效途径。     

高职院校人才培养模式改革的研究——基于常州高职园区教学联合体的思考

区域教学联合体的建设问题不仅成为高职教育发展的要求，也将成为高职教育发展的方向。通过对常州高职园区教学联合体人才培养定位与素质要求的分析，对高职园区人才培养模式改革进行实践探索。     

高职旅游管理专业培养计划研究

从高等职业技术教育特点入手 ,通过分析目标职业岗位群对人才的知识、能力、素质结构的要求 ,提出了高职旅游管理专业的培养目标与培养模式。     

论我国成人高等教育的市场需求及运作机制

新的环境和形势使我国成人高等教育发展面临了较大的挑战,同时也暴露了其存在的许多问题,因此,成人高等教育机构应该主动进入教育市场,将教育和市场有效融合,以社会经济的发展为导向,在教育的管理上引入市场机制,树立教育的效益观念,从而实现教育资源的有效配置,提高市场竞争力。     

对高职院校图书馆建设的探索与思考

信息资源、现代化技术、人才是高职院校图书馆建设中要关注的三个方面，结合昆明冶金高等专科学校图书馆近几年建设情况，对上述三个方面进行了分析和论述。     

高职英语专业翻译课程的分级教学实践研究

针对高职英语专业不同水平的学生在翻译过程中存在的不同问题,在翻译教学过程中采用＂因材施教＂的分级教学模式很有必要。应有效开展分级教学活动,设置不同的教学目标,采用不同的教学内容与教学手段,并对分级教学的实施过程及其成果做出评估,这对提高翻译教学效果有着积极作用。     

对高职教育实践教学的几点思考

实践教学是高职教学的重要组成部分.搞好高职的实践教学,需要转变教学观念,构建新的实践教学模式,突出教学内容的先进性、典型性和综合性,同时加强实践教学基地建设、师资队伍建设,构建高职实践教学质量监控体系.     

“1+X”证书制度下高职电子商务专业人才培养模式研究

通过对“1+X”证书制度高职电子商务专业人才培养模式现状分析研究,阐述目前在“1+X”证书制度下高职电子商务专业模式改革所面临的问题,依托现有校企合作平台,通过建立电子商务专业与“1+X”实训基地试点,探索“1+X”证书制度下实训基地教学改革模式,带动专业内涵建设的改革与创新,以期实现推进教育教学改革、创新人才培养模式、全面提高教育质量的职业教育发展。