浅谈应如何对大学生进行就业指导

本文就大学生自主择业中，对大学生应进行择业前的辅导，加强择业中的政治思想教育，注重人才质量培养，促进学校教改等方面进行了探讨。     

大专毕业生的择业心态剖析

毕业生的择业心态和求职定位将直接关系到毕业生对就业机会的把握，通过问卷调查和谈心的方式对毕业生的择业心态进行了分析，为引导毕业生把握机会、正确择业，提高我校毕业生就业率提供了一定参考。     

我校毕业生择业现状调查分析报告

择业对各高校和大学生及其父母来说都是一件非常重要的事情。本文通过对我校99届毕业生在择业方面进行的问卷调查，进行分析，提出一些意见和建议。     

我校在校生择业意向的调查分析

依据2000年4月对天津工业大学在校本科生择业意向进行的调查,分析大学生的择业意向,并针对指导学生择业工作提出了建议。     

对高职院校学生择业心理的思考

面对当前严峻的就业形势,大学生在择业心理上产生了许多矛盾,这些矛盾心理对大学生的健康成长具有很大的影响,必须予以关注和解决。本文从大学生择业心理的特点入手,对大学生择业心理存在的问题和矛盾进行了分析,对大学生择业心理调适的原则、途径和办法进行了探讨。     

高职毕业生择业困惑与对策

本文针对高职毕业生择业心态现状进行分析并展开论述。指出高职毕业生因对市场缺乏了解、自主择业意识不够、不能合理定位、急功近利和不堪压力等原因,导致不良择业心态;并从加强教育与疏导,创设良好的择业环境,着力“特色”培养、增强其适应能力,鼓励自主创业四个方面入手,论述了如何帮助高职毕业生减轻择业压力,调整择业心态,摆脱择业困惑,以实现顺利就业。     

高职院校学生择业价值现状及引导策略

树立科学的择业价值观有利于高职院校学生顺利融入社会。以江苏省内8所高职院校共2493名学生为调查对象,从择业认知情况、价值取向、态度动机、目标职业以及择业途径等维度开展择业价值观现状研究,并指出高职院校学生择业价值观存在认知不准确、动机不清晰、自身能动性低等问题,提出从强化理想信念教育、提升择业能动性、利用人才图谱工具等方面,对高职院校学生择业价值观进行有效引导。     

大专毕业生的择业心态剖析

毕业生的择业心态和求职定位将直接关系到毕业生对就业机会的把握。通过问卷调查和谈心的方式对毕业生的择业心态进行了分析 ,为引导毕业生把握机会、正确择业 ,提高我校毕业生就业率提供了一定参考     

积极思维视角下大学生不良择业心理研究

培养大学生良好的择业心理,帮助大学生树立正确的择业观,对全面推进高校学生健康就业,促进和实现大学生全面发展有着重要意义。应针对大学生择业过程中出现的不良心理及其原因进行分析研究,引导大学生运用积极心理学进行积极思维,培养大学生的积极情绪与积极人格,营造积极向上的择业环境等,帮助大学生成功择业和就业。     

国防军工专业毕业生择业取向的调查分析及对策研究

对国防军工专业的本科毕业生的择业取向进行调查分析,强调通过培育国防军工精神,提高就业竞争力,强化职业发展教育三方面来引导国防军工专业大学生调整择业期望,树立正确的择业取向,积极就业。     

大中专毕业生择业动机维度的因素探析

对自行设计的大中专毕业生择业动机问卷做因素分析，结果显示出大中专毕业生择业动机的自主性、发展、愉悦感、成就、物质利益、评价、地点、制约等维度。经检验，该结果具有良好的信度和效度。此外，进一步的分析还显示出以内在、外在、内外动机并存为基础的毕业生择业动机层次结构。     

大学生择业偏好联合分析

采用语意微分法确定影响大学生择业的主要因素,再运用联合分析法对大学生择业因素的选择进行相关研究。研究表明:大学生择业最重视的是发展机会,即深造机会,而工作地点和企业效益却非首先考虑的因素。     

层次分析法在毕业生就业指导中的应用

通过层次分析法,采用问卷形式对本科毕业生进行择业满意度影响因素调查,对每个影响因素进行赋值,根据赋值权重进行排序,分析并找出影响毕业生择业的主要因素,为高校的择业观教育和就业指导提供参考。     

金融危机背景下大学生择业取向调查研究

受金融危机的影响,大学生就业面临更加严峻和复杂的局面。基于对武汉高校大学生的调查,研究了大学生择业取向的特点,并使用统计软件SPSS进行了独立样本T检验以及单因素方差分析。结果发现,大学生的就业压力在持续增大,择业观念逐渐成熟,择业取向也趋于多元化和务实化,不同学历以及文理科学生在择业取向上存在一定的差异性。     

高校毕业生应如何克服消极的择业心理

随着高等学校毕业生分配制度的改革,择业已成为每个大学毕业生都要认真面对的问题。从近几年毕业生的择业情况看,高校毕业生在择业时,常常会产生一些消极心理,如果不及时克服和消除,就会影响毕业生的择业过程和结果,甚至会导致更严重的后果。本文对高校毕业生中常见的一些消极心理进行了剖析,并就如何克服这些消极的择业心理提出了一些看法。一、高校毕业生中常见的几种消极的择业心理消极的心理是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。高校毕业生在择业时,主要有以下几种消极的心理表现：1恐慌心理恐慌心理的特征是…     

和学生谈择业准备

毕业到什么地方去？干什么？如何应聘？这是学生，尤其是高年级学生经常提出和思考的问题。本文就此谈谈看法。一、走出择业心理困惑当前，不少学生在择业问题上，存在一些心理障碍和心理误区，如择业观念滞后、期望值过高和短视等。帮助学生走出这些困惑．对于他们毕业后的正确择业意义重大（－）转变择业观念由国家安排分配．是传统体制下学生就业的一种常现做法。然而，我国“九五”期间就业指导方针发生变化，就业不再以国家安排为主，学生毕业后是双向选择，通过市场调节实现就业。这意味着：（）学生从此告别计划分配，失去“铁饭碗”…     

缴费上学就一定自主择业吗?——浅谈对并轨招生与自主择业关系的一个认识误区

缴费上学就一定自主择业吗？———浅谈对并轨招生与自主择业关系的一个认识误区江志斌（重庆工业管理学院学生处重庆６３００５０）１９９３年，国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出：在９０年代，随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要...     

当今大学毕业生择业心态归因分析

当今大学毕业生的择业心态各异，归纳起来有四种表现：就业危机心理，强求公平完美的心理，求稳依赖的心理，失落自卑的心理，文章分析了形成这些择业心态的原因。     

高专学生择业效能感现状及培养研究

择业效能感直接影响大学生就业质量,提高择业效能感有利于提升大学生择业信心、增强就业能力,对学校提高就业率和就业层次具有重大现实意义。     

我校近十年的招生分配工作分析

１９８５以来，学校对计划经济体制下形成的招生分配制度进行了若干改革，收到了比较好的效果，各类招生人类逐年增加，毕业生分配基本上打破了“统包统分”的局面，进行了“供需见面”“双向选择”自主择业的改革实践。