矿物中的自组织有序结构研究

本文根据矿物结晶生长过程中出现的非平衡与非线性特征，结合熔体聚模型与正规溶液模型及非线性的振动力学模型，     

试论自组织系统的特征

本文简要地阐明了耗散结构,协同学和超循环论的基本思想,论述了自组织系统在形成机制和演化方程的共性特征。     

论系统自组织的条件、机制和发展方向

系统自组织理论诞生和发展已经历了半个多世纪,普里高律的耗散结构理论、哈肯的协同学、艾根的超循环理论、托姆的突变论,以及混炖学和分形学较深刻地揭示了系统自组织的条件、机制和发展方向。开放、非线性作用、涨落是自组织系统形成机制的条件,信息显示巨大的作用。     

浅谈心理学在军校思想政治教育中的应用

从多学科相互融合、适当引入的思路入手,讨论将心理学应用于军校思想政治教育实践的必要性与可行性,并进一步提出运用人格心理学、人本主义心理学、心理咨询等心理学学科的相关理论与应用技术来深化思想政治教育实效的观点。     

协同学在工业工程中的应用

协同学是研究系统中子系统之间是怎样合作以产生宏观的空间结构，时间结构和功能结构（即所谓自组织）的一门横断学科。本文研究协同学原理在工业工程中的一种应用。文中包含四部分，即；（１）现代工业工程与系统科学的关系，文中说明工业工程问题本质上是一个系统工程问题。（２）将协同学原理用于工业工程问题，叙述了协同学对大系统的描述方法及其相关的理论问题。（３）讨论了工业工程系统的自组织现象，产生自组织的途径及其特     

军校研究生英语教学体系创建探讨

指出新军事变革条件下,综合类军事院校的研究生英语教学应以现代外语教学理论为指导,以全面培养高素质的军事人才的综合能力为目标,建立层次化、模块化、个性化的新的研究生英语教学体系.     

试论自组织系统的特征

本文简要地阐明了耗散结构、协同学和超循环论的基本思想，论述了自组织系统在形成机制和演化方程的共性特征。     

高校科技创新团队自组织演化过程研究

从耗散结构理论出发,研究得出高校科技创新团队具有开放性、非平衡性、非线性作用等自组织特征,并存在涨落,是典型的自组织结构.通过定性描述高校科技创新团队自组织演化过程中的序参量--协同力的前提下,建立了高校科技创新团队的自组织演化方程,并对该方程进行了基于生命周期的演化过程分析,最后提出了高校科技创新团队的演化策略.     

谈导师素质与研究生教育

导师在研究生的成长、发展中扮演着一个重要的角色.研究生的扩招,社会对研究生的要求的变化,给导师在研究生的教育中提出了新的课题.通过结合目前的研究生教育,提出了作为研究生的导师,应该具备较高的业务水平以及严谨的科研态度之外,还要更加关注研究生的心理需要以及他们未来发展的需求.     

研究生综合素质培养的思考与建议

研究生综合素质培养是研究生教育的核心。笔者就研究生综合素质的定义进行了详细阐述,通过分析当前研究生素质教育中存在的弊端和不足,提出自己的几点建议。     

古代书院教学对文科研究生教育的启示

古代书院是封建社会的一种特殊教育组织形式,它的教学特色至今仍闪耀着璀璨的光芒。尤其在教学活动与学术研究相结合、强调学生自学为主教师指导为辅与提倡质疑问难、盛行会讲与提倡百家争鸣、师生关系和谐融洽等方面有其独到之处。这些特点对当今文科研究生教育仍具有重大的借鉴与启示意义。     

学位与研究生教育评估数据仓库的模型设计

结合学位与研究生教育评估的实际情况,给出了学位与研究生教育评估数据仓库的数据模型,其中包括学位与研究生教育评估数据仓库的概念模型、逻辑模型和物理模型等,以期构建一个有利于学位与研究生教育评估决策的数据环境.     

学位与研究生教育评估数据仓库的模型设计

结合学位与研究生教育评估的实际情况，给出了学位与研究生教育评估数据仓库的数据模型，其中包括学位与研究生教育评估数据仓库的概念模型、逻辑模型和物理模型等，以期构建一个有利于学位与研究生教育评估决策的数据环境。     

案例教学在军事硕士教育中的应用

为了培养应用型、复合型高层次指挥管理人才,提出将案例教学应用于军事硕士教育。根据案例教学适用于军事硕士教育的特点,阐述了运用案例教学要处理好的三个辩证关系,给出了军事硕士案例教学的实施方法。     

自组织理论视角下的传统村落形态演变初探

自组织理论是关于复杂系统自主演化的理论,对传统村落形态演变研究有着重要启示。结合自组织理论的核心思想,阐述传统村落形态的自组织特征、演变过程和演变序参量,辨析自组织演变和城乡规划的关系,提出传统村落形态更新的基本原则。     

加强学校道德教育的新思考

研究学校道德教育问题，认为当前学校有必要重新认识道德教育的地位与内涵，应在实践中自觉做到他律与自律、隐性教育与显性教育、教师主导性与学生主体性、知与行的真正统一，这是提高道德教育实效性的关键所在。     

关于中职学校生命教育的若干思考

文章针对中等职业学校生命教育的内容、目的、途径、方法以及师资队伍建设、生命教育的推广等一系列问题进行了较深刻地总结与思考,并提出了开展生命教育的若干建议。     

互动教学在大学体育理论教学中的运用

互动教学是现代教育体制下新型的教学方式,并被广泛的应用于各类学科中。其中,互动教学在大学体育理论教学中的应用可以算是体育教学方式的进步与创新。文章通过对互动教学特征的了解,提出互动教学在课堂教学中的原则设计,并通过在大学体育理论教学中的实际运用进行教学效果的评估,针对评估结果找出互动教学应注意的问题。