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“微机原理及应用”实验教学改革 总被引：1，自引：4，他引：1
从培养高素质应用人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的教学改革中,激发学生学习的主动性,培养创新意识与创新能力;改革教学内容与教学方法,体现专业特色;在创新基地培养学生实践动手能力等3方面的内容.介绍了在培养高素质应用人才上所做的一些尝试. 相似文献
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本文依借微型计算机的发展,从理论和实践两方面论述微机原理课程的教学,提出培养学生理论分析、实际应用能力的教学方法。 相似文献
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高职高专《微机原理与接口技术》课程改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
周志敏 《浙江水利水电专科学校学报》2007,19(4):88-90
《微机原理与接口技术》2006获批为浙江水利水电专科学校的重点建设课程.几年来,围绕该课程进行了一系列改革和实践.从该校高职高专计算机应用技术专业的专业定位出发,阐述了在教学内容、教学方法和教学手段及教学组织模式等方面所采取的一些具体措施. 相似文献
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针对《微机原理与接口技术》实践教学的特点 ,提出了一种能提高实践教学质量 ,培养学生综合应用能力的实践教学方法———开放式实践教学法 ,对该方法的基本思想、施行的必要条件及实施效果作了初步分析。 相似文献
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毋娟 《安徽冶金科技职业学院学报》2010,20(2):62-64
介绍作者在《微机原理与接口技术》课堂教学中的教学实践和教学体会,针对职业教育的特点,从培养学生获取信息、分析问题和综合应用知识的能力等方面对教学方式进行了探讨。 相似文献
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为在《微机原理与接口技术》课程教学中以学生为教学主体,培养学生积极主动学习的能力,本文探索《微机原理与接口技术》教学中如何推动学生自主学习的"探究性"学习方法运用,从而引导学生在教学过程中,积极主动参与教学活动,自觉地学习科学知识,培养自学能力,成长为主动学习新知识、掌握新技术的终生学习型人才。 相似文献
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张仁霖 《安徽电子信息职业技术学院学报》2010,9(3):16-18,27
微机原理与接口技术实验是微机原理与接口技术课程教学中不可缺少的一部分。学生通过实验学习,掌握微机组成原理工作过程,软件设计及应用,建立微机工作的整体概念。使学生在了解基本的微机应用系统基础上,具有进行软件和硬件开发的基本能力。 相似文献