践行"学"与"做"促进"生"与"发"

中央在全体党员中开展"学党章党规,学系列讲话,做合格党员"学习教育活动,是将前几次专题教育从党员领导干部的"关键少数"向全体党员覆盖、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。开展好"学与做",对于我们树立正确的人生观、价值观,保持和发扬党的先进性,促进企业的生存与发展有着极其重要的意义。     

贯彻"5.31"讲话精神努力做好"三个代表"思想"三进"工作

对江泽民同志"5·31"重要讲话的政治和时代背景、理论实质、主要特点、理论贡献和"三个代表"的思想与邓小平理论的关系等方面谈了学习体会和认识,提出"两课"教师要以与时俱进的精神和正确的方法研究重大理论和现实问题,努力做好"三个代表"思想"三进"工作,迎接党的十六大的召开.     

以"三个代表"为纲领加强高校"两课"教学

高校"两课"是思想政治教育的主渠道和主阵地."三个代表"是新时期指导我们各项工作的重要思想;高校"两课"必须以"三个代表"为指导,特别是必须坚持用先进文化即有中国特色的社会主义文化武装我们的头脑,教育好学生,推动先进文化的不断发展.     

"灰色"策略问题刍议

以"威胁、引诱、欺骗"为主的侦查方案常常使侦查人员卷入背叛道德和伦理的指责之中.但是在各国的侦查实践中,"灰色"策略却被广泛包容并得到频繁地施用."灰色"策略的施用只有在遵循一定的原则基础,才能有效控制其可能产生的负面影响.并最大限度地发挥其价值.     

高职教育中的"学"、"术"矛盾与整合

我国高职教育应用型人才培养目标决定着内部“学”、“术”的特殊矛盾，以“学”代“术”是这一矛盾在高职院校教育中的集中体现。通过对这一矛盾原因的深层次分析，提出高职教育中“学”、“术”矛盾的整合策略.     

"将"字句和"把"字句消长考因

本文通过对“将”字句和“把”字句两种句式的来源、历史发展、语法化历程的分析．阐述了其中差异．以此来考察“将”字句和“把”字句彼此消长的过程及原因。     

论革命纪念馆打造"红色旅游"品牌

近来,国家强调发展"红色旅游",这为革命纪念馆带来了新一轮的发展机遇.笔者认为革命纪念馆应该从树立"以人为本"的工作理念,突出教育基地的工作特色,强化教育基地的管理,拓展教育基地的空间等四个方面着手抢抓机遇打造"红色旅游"品牌.     

"两课"教学必须坚持"以人为本"的教育理念

指出了人的全面发展和社会的全面进步与教育的关系,阐述了"以人为本"教育理念下的"两课"教学目标,提出了"以人为本"教育思想在"两课"教学中的实现路径.     

蔡英文的"新南向政策"评析

2015年9月,蔡英文在竞选台湾地区领导人期间提出了"新南向政策".蔡英文试图利用美国推行"亚太再平衡"战略导致亚太战略环境发生较大变化的时机,鼓励和引导台湾企业投资东南亚和南亚等新兴市场,从而减少对大陆的经济依赖,拓展所谓的"国际空间",构建与东盟和印度等国的全面合作关系."新南向政策"能否取得效果取决于美国是否支持,相关国家能否作出正面回应,尤其是蔡英文必须承认"九二共识",否则,其"新南向政策"注定会失败.     

"三个代表""三进"工作的思考

马克思主义"与时俱进的理论品质"是"两课"的灵魂."三个代表"是十六大精神的最高概括,是当代最鲜活的马克思主义.做好"三个代表"的"三进"工作,是培养创新人才的客观要求,是"两课"教学的重中之重.     

论"以人为本"的高等教育理念

党的十六届三中全会提出了坚持"以人为本",促进全面、协调和可持续发展的科学发展观.科学发展观的提出必然要求高等教育具备与之相应的发展观.通过系统地探讨"以人为本"的高等教育理念的内涵,分析"以人为本"教育理念与高等教育现状间之间的反差,提出了"以人为本",建构以学生为中心和以教师为主体的高等教育理念.     

论"上至下"式听力方法

在外语学习的"听说读写"四项基本技能中,听力是最难提高的技能.传统的听力教学方法是反复的播放录音,即"下至上"式的教学方法.此方法难以提高学生的听力技能,因此学者和教师们开始探讨新的教学方法.笔者认为可以先让学生先听一遍理解全文,找出问题点,再由教师指导学生运用替换、推测,确认问题.评价内容等多种方法解决问题,即"上至下"式方法,以使学生养成遇到不同问题会采取不同措施解决的习惯,以免单纯地依靠汉字知识进行推测.     

深化应用项目储备库"抽屉式"管理

随着经济社会的快速发展,电网建设投资规模逐年加大,工程项目作为计划和预算资金安排的载体,提升其储备质量显得尤为重要。国网黄山供电公司坚持把加强项目储备建设、提升项目源头质量作为重点任务来抓,以项目财务合规性、可研经济性审核为切入点参与项目的过程管理,切实发挥财务的监督和保障职能;立足多年实践经验,总结提炼各专业管理方法,创新提出项目储备库"抽屉式"管理理念。在"资金引导储备"原则下确定整体储备规模,逐层逐级开展项目储备管理,最终形成"总量适当、结构合理、程序到位、估算准确"、满足计划编制要求的项目储备库。     

"温饱型老化"背景下农村"五老"模式探究——基于需求层次观点

处理好农村老龄化问题对维持农村社会稳定和促进"三农"事业发展具有积极的意义.依托我国人口结构变化趋势,分析当前农村发展现状,提出了"温饱型老化"的新理念,旨在解决当前农村老人吃饱穿暖的问题.系统和创新性地提出了"温饱型老化"背景下农村"老有所养、老有所依、老有所学、老有所为、老有所乐"的"五老"模式,5个层级从低到高与马斯洛需求层级高度对应;提出了模型应用的具体对策和建议,将老年人从依赖者角色转化为生产价值创造者,为社会减轻养老负担,开拓新型农村银发商机.     

"因材施教悖论"现象探析

孔子"因材施教"的教育思想,至今仍具有重要的指导意义.但是,在实际课堂教学中,却存在着"因材施教悖论"现象.简述了"因材施教"思想的源渊和"因材施教悖论"的表现,分析了产生"因材施教悖论"现象的原因,从教学内容选择和教学设计、课堂组织、课堂任务、课后自习辅导、信息反馈控制5个方面提出了在教学实践中对"因材施教悖论"的控...     

"橄榄型"社会阶层结构范式论

拥有一个"橄榄型"社会阶层结构,社会就会减少动荡,保持社会的相对稳定与和谐.现阶段培育"橄榄型"的社会阶层结构,是构建社会主义和谐社会的重要基础.     

壮大县域经济的新思路--跳出"三农"与立足"三农"相结合

农业、农村和农民问题,始终是我国革命、建设和改革的根本问题.当前我国"三农"问题的核心是农民问题;农民问题的核心是收入问题;收入问题的核心是就业问题.要从根本上解决"三农"问题,就必须统筹城乡经济社会发展,而在发展中壮大县域经济,又是统筹城乡经济社会发展的重要载体.