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相似文献
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1.
高技能人才队伍的培养是知识创新、科技创新、产业创新不断加速时代条件下的一个重大课题。加强高技能人才队伍的培养是推行“人才兴企、人才强企”的战略大计。本就加强高技能人才队伍的培养,提出了创新培训机制,建立完善高技能人才的评价体系,建立完善高技能人才的开发和使用机制,建立和完善培养高技能人才队伍的激励机制等对策。  相似文献   

2.
论述了高校教育工作者应转变观念 ,充分认识培养创新人才的必要性 ,并就创新人才的培养提出了加强教师队伍建设、深化教学改革、营造创新氛围、加强人文素质教育等对策。  相似文献   

3.
以科学发展观为指导全面加强高校党内凝聚力建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛总书记深刻指出,“世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新人才,谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源”。高校是培养高素质人才的基地,是聚集各类优秀人才的高地,党组织工作中如何以科学发展观为指导,加强党的凝聚力,加强党内培养,留住人才,为党集聚培养人才,巩固党在高校的执政基础,是高校组织工作服务全局的重要任务。  相似文献   

4.
经济全球化与高校创新人才的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
经济全球化进程中的竞争归根到底是人才竞争,创新人才的培养是经济全球化的必然要求和关键所在。全面培养大学生的创新精神和创新能力具有十分重要的意义。加强创新人才的培养应从更新观念、转变思想,改革教学内容、优化教学方法,丰富实践性环节,营造创新人才成长的环境以及加强创新人才培养的师资队伍建设等诸方面着手。  相似文献   

5.
创新型人才可分为研究型、应用型与技能型。应用型创新人才是在社会各行各业中从事各种创新活动的中层次的创新人才,主要由本科教育培养。应用型创新人才必须具备有利于创新活动并具有自己特色的知识结构、智能结构和人格结构。高校应该针对应用型创新人才的特点,有目的、有计划、有步骤地加强培养。  相似文献   

6.
实践性教学是培养应用型人才的重要教学环节,在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。本文根据当前社会的实际需要,阐述了应用型人才的培养要求,并分析当前高等学校教学中存在的制约因素,指出加强实践性教学改革是培养应用型本科人才的关键。  相似文献   

7.
企业创新是企业成功的关键,企业创新的实践有赖于企业创新人才的培养和使用.本文在阐述企业创新的基本含义的基础上,就人才与企业创新的关系及如何立足企业创新、加强企业创新人才开发方面进行了一定的探索.  相似文献   

8.
高等职业教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才,不同于普通高等教育培养的理论型、学科型人才,要不断改革传统的教学方法,加强学生技术应用能力和职业技能的培养,同时加强计算机应用能力、英语应用能力和自学能力的培养,树立创新精神,学会做人、学习、生活、工作,提高学生的全面素质。  相似文献   

9.
高校创新人才的培养要构建创新教育体系,加强校园硬件、软件的基本建设,改革教学内容与教学方法,加强实践能力培养,提高教学管理水平。  相似文献   

10.
创新人才是社会发展的需要。加强实践教学,引导学生主动实践是创新能力培养的关键之一。针对高校实践教学中存在的问题,指出从主动实践、开放性实验教学、教学与科研相结合等五个方面加强实践教学,是培养学生创新能力和创新思维的关键。  相似文献   

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