论日常生活的审美化

随着消费文化的兴起和现代复制技术、现代艺术生产机制、现代传播媒介的发展,"日常生活的审美化"成为一种社会现象.艺术走下了神圣的阶梯,渗透到大众的日常生活中,成为人们生活的装点物,变成大众休闲的一部分.它像一把双刃剑,是艺术消费发展的契机,也意味着艺术本体的消亡.     

析波普艺术中的社会学现象

波普艺术是目前设计界与社会生活中经常可以见到的一种风潮,随着电脑技术的普及与应用,许多设计作品影响着我们的当代生活.本文主要从社会学的角度对波普艺术的社会学现象进行了分析,提出优秀的艺术作品应该具有认识功能、教育功能和审美功能.     

略论课堂讲授中的“休止符”

<正> 休止符不仅是音乐艺术的记谱符号,而且是音乐艺术塑造形象、表情达意的特殊手段。在音乐的演进中,无论是轻轻一顿,还是戛然而止,无论是前半拍的急促休止,还是尾音的紧急煞住,无论是跳跃性的间断停顿,还是悠然地逐渐消失,都会情趣横生,意味深长,令人心荡神迷。这是其他任何音符都替代不了的,这是任何音乐都不可缺少。白居易在《琵琶行》中生动地描绘道:“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。这是一种多么绝妙的艺术境界！“休止符”的巧妙运用,产生了特殊的审美效应。 在音乐中要巧用“休止符’,在宇宙之间,无论是自然界还是社会生活,无处不存在着“休止符”,贯穿着停顿、休止,从而形成了进退伸缩、劳逸松紧、宽严张驰的有序运动。这     

李斯特的音乐批评观

在西方音乐的发展历史上,李斯特的贡献不言而喻.作为一位音乐批评家,由于他有丰富的创作经验,使他的音乐批评和有关音乐批评的思想更具说服力.他为数众多的评论文章表现了他丰富多彩的思想,其中不乏对音乐批评的独到见解.我们应该看到,对他的音乐批评思想进行深入的研究对我们今天的艺术生活仍然具有积极的指导意义.     

高师音乐教育改革下艺术实践指导教师观念的更新

近年来,高师音乐专业在面临机遇的同时,也面临着更多的挑战和竞争。社会对于高师音乐专业毕业生的要求越来越趋于"全面多能"。艺术实践是实现音乐专业学科教育与专业学习目的的重要手段和方式,是帮助学生日后更好适应社会需求的重要途径。因此,在艺术实践的过程中,指导老师应不断解放思想,勇于拓展艺术实践新内容、大胆探索艺术实践新途径、重新整合艺术实践新重点,并及时总结、思考,不断推动高师音乐专业教学改革新进程。     

加强旅蒋专业学生音乐教育的必要性研究

音乐与旅游关系密切,在旅游活动中,音乐可以愉悦旅游者的情感,融洽旅游氛围,极大地丰富旅游生活。旅游专业学生除了具备良好的专业素质以外,还应具有较好的艺术素质,而音乐艺术的学习和欣赏是培养学生艺术素质的重要手段和途径,音乐艺术教育对于旅游专业的学生来说,有着不可忽视的重要性。     

音乐应该为人而做——兼谈十九世纪和二十世纪音乐创作的特征和理念

通过对二十世纪音乐和十九世纪音乐的对照——二十世纪音乐的重要特征是：音乐创作集中在对音乐形式的探索上,否定感性、否定情感的高度理性化倾向。十九世纪音乐创作的重要特征是：遵循＂艺术就是哲学＂的信条,用自己的音乐描绘种种社会现象,抒发个人的社会理想。音乐有着更多的社会性。肯定二十世纪音乐中的探索、实验、创新的创作精神以及丰富的技术手段,否定其强调音乐的物理性、生物性而忽视音乐的社会性。     

音乐与诗歌意境欣赏中的共同点

同为艺术作品,音乐和诗歌有着千丝万缕的联系,有时甚至是合为一体的。音乐、诗歌都在试图传递一种消息,描绘一种意境。在意境的传递手法上,音乐和诗歌有很多共同点。在内容上,二者所传递的意境也都是描写生活、反映生活。     

艺术是一种审美的意识形态

艺术是一种特殊的精神文化现象,它是一种审美的意识形态.艺术与哲学、宗教、道德等意识形态各方面有着密切的联系.艺术与哲学关系密切,哲学代表着人类理性的最高形式,艺术代表着人类感性的最高形式.艺术与宗教是相通的,艺术和宗教在长期的历史进程中相互激励,互生互长.艺术与道德是两种相互联系的社会精神现象,具有内在联系的同时,又表现出各自不同的意义.     

音乐对运动员生理影响初探

音乐影响人的情绪,这些影响涉及社会生活的各个方面,有消极的也有积极的.由于这一特点,音乐已摆脱单纯的娱乐形式而大量被应用到其它领域.在体育运动中,音乐已越来越多 地被运用到训练和竞赛中.通过音乐对运动员心血管系统、呼吸系统、肌肉训练影响的测试分析讨论,音乐对运动员的生理能产生积极影响,从而提高运动员的竞技水平.     

论肖邦谐谑曲与混合曲式结构

肖邦在谐谑曲中运用混合曲式结构,是与他生活在浪漫主义时代,强烈地追求音乐上的创新,追求强烈对比的感情表现,追求音乐与其他艺术的综合等相联系;又与肖邦独特的艺术个性和音乐审美理想,追求创新的音乐体裁形式及在传统体裁中采用新的艺术手法相联系;更重要的是与具体作品内容的表现需要相联系。     

音乐艺术教育在高校素质教育中的作用

素质教育的目标是培养全面发展的人，美育本身是一种素质教育，而音乐艺术教育是美育的重要组成部分，音乐是人的知识结构的重要组成部分，也是培养人的高雅的审美情趣，优化人的素质的重要途径之一，忽视音乐艺术教育，必然导致人才素质的缺陷。因此，音乐艺术教育是实施高校素质教育和美育的重要手段，三者相互联系、相互渗透、相互作用。     

先秦音乐社会中的妇女与性别研究

中国先秦音乐资料中的女性意识极为珍贵,深入研究先秦女性意识的发展变化过程,对今天音乐社会学的研究有重要的意义.以先秦社会反映女性情感和生活的诗歌为基础,研究先秦音乐社会中的妇女与社会性别.     

论装饰雕塑艺术及其社会功用

人类所创造的文化艺术,是一种物质与精神互相作用的产物,都有其特殊的价值和社会功用,雕塑艺术和其他艺术门类也不例外.从人类社会及文化的广义层面上讲,一部雕塑艺术史既是一部装饰雕塑史,又是人类物质文明和精神文明不断演进的形象写照.从雕塑的表现形式与风格类型划分,装饰雕塑是指那些以"表现性"的手段,运用形式美的法则来表现造型的雕塑,以独特的构成元素和美的形式体现出其审美功能、调节功能、符号与标志等功能.人们可以透过装饰雕塑阅读到一个时代人们的信仰、道德和情感、技术.装饰雕塑是按照"美的规律"所从事的一种创造性的美化生活的艺术性活动,已成为现代城市环境雕塑的主力军.     

西湖自然文化遗产地的演进途径及其启示

西湖作为人类干预自然进程的滤镜,以文化景观的方式展现了各个时期、不同地域居民的生产及生活方式.一些先锋理论家和设计师认为景观作为人类栖居的环境,是一种社会认知和生动的过程,在人类生产使用和生活体验的过程中展现其文化性,而不只是一种艺术或形式美的追求.从分析西湖自然文化遗产地的特征出发,探索了西湖文化景观的演进途径及其启示,并试图揭示西湖的遗产价值.     

解析现代传媒对音乐艺术的影响

现代传媒技术的全面发展为音乐艺术增添了显著的时代特征,同时也对音乐艺术的流行方式、创作形式和审美方式产生了很大的影响.由于传统传媒的传播方式的局限性,严重制约了音乐艺术的发展.未来,将在通过对传统传媒与现代传媒进行对比以及对原创音乐发展途径等方面进行深入研究的同时,利用现代传媒的优势促进中外音乐艺术表现手法的融合、创作理念的更新,抓住现代传媒病毒式的传播方式给音乐艺术发展带来的机遇,为音乐艺术探索出一个适合其发展的方向.     

浅析钢琴音乐与文学创作的联系淋漓尽致。

音乐与文学历来都是相辅相成的。源自于西洋古典音乐中的键盘乐器钢琴,作为一种通过键盘对音乐进行演绎的艺术表现工具,以其宽广的音域、美妙动听的音色和极强的表现力、感染力被称为"乐器之王"。而文学,则以语言文字为手段,形象化地反映社会的客观现实,表现作家心灵世界和思想感情。本文通过分析钢琴与文学的特点,进而找到钢琴音乐与文学创作之间的联系。     

浅析钢琴音乐与文学创作的联系

音乐与文学历来都是相辅相成的。源自于西洋古典音乐中的键盘乐器钢琴,作为一种通过键盘对音乐进行演绎的艺术表现工具,以其宽广的音域、美妙动听的音色和极强的表现力、感染力被称为“乐器之王”。而文学,则以语言文字为手段,形象化地反映社会的客观现实,表现作家心灵世界和思想感情。本文通过分析钢琴与文学的特点,进而找到钢琴音乐与文学创作之间的联系。     

论肖邦谐谑曲与混合曲式结构

肖邦在谐谑曲中运用混合曲式结构,是与他生活在浪漫主义时代,强烈地追求音乐上的创新,追求强烈对比的感情表现,追求音乐与其他艺术的综合等相联系,又与肖邦独特的艺术个性和音乐审美理想,追求创新的音乐体裁形式及在传统体裁中采用新的艺术手法相联系;更重要的是与具体作品内容的表现需要相联系。     

关于服装表演专业音乐课程建设的思考

服装表演是一门综合艺术,在具体的展示过程中,始终是和音乐完美的融合在一起的.音乐的素养是时装模特综合素质重要组成之一,时装表演的舞台实践也离不开音乐的烘托和支撑.为此,服装表演专业的音乐课程设置对丰富和提高学生的专业技能和艺术修养具有十分重要的性质.从音乐基础课、音乐技能课、音乐鉴赏课三个方面对服装表演专业音乐课程的建设及重要性等相关问题进行阐述.