谈多媒体技术在高校教学中的应用

近年来，随着当今世界科学技术的迅猛发展，知识总量剧增，知识更新的速率越来越快，现代教育技术为未来教育开辟了一个崭新的空间，在高校课堂教学中也越来越多的应用现代教育技术特别是多媒体技术，已成为当今教育教学改革的趋势。多媒体技术对高校教学过程的优化有很大的意义和作用，但是有些高校在教学中应用多媒体技术并没有达到预期的效果，本文主要提出其中存在的一些问题和相应对策。     

我院档案管理应用多媒体技术的探讨

本文从计算机多媒体技术的成熟应用，分析我院档案管理应用多媒体技术的可行性，必要性，并提出实施方案，使我院档案管理尽快多媒体化，档案信息存储光盘化。     

大学英语教学中多媒体技术的应用模式研究

多媒体技术应用于大学英语教学适合目前大学英语教学的现状。通过对比试验研究，将多媒体技术与传统课堂教学进行有机结合的教学效果明显优于单独采用传统课堂教学或多媒体教学，这样有利于学生听力理解水平的提高，而传统课堂教学对学生词汇语法的掌握更有利，理想的方式是二者的有机结合。     

探究多媒体技术在《电子技术基础》中的应用

目前多媒体技术已经成为课堂教学的一种重要手段,有效的多媒体技术能够激起学习的积极性,增加学生的学习兴趣.本文首先针对电子技术课程的特点进行分析,然后详细的分析了传统教学的缺点,接下来阐述了多媒体技术应用到电子技术基础的缺点,比如教学资源匮乏等,最后提出了一些将多媒体技术应用到电子技术基础学科的课堂教学的优化措施与设计原则.     

积极心理学视野下的高校课堂教学改革探析

文章通过对高校课堂教学中存在的问题及原因进行分析,从积极心理学的角度提出了应对策略,以期为高校的课堂教学改革提供借鉴之用。     

高校专业课课堂教学方法的调查与实践

为了更好地开展专业课的课堂教学活动,从学生基本情况、平时成绩评定方式、教师教学过程、课程考核方式、多媒体教学方式、课件共享方式等6个方面设计了调查问卷,对华北水利水电大学农业水利工程专业的学生展开调查。调查结果表明,72.6%的学生赞成全员点名的考核方式,48.4%的学生赞成以论述题或案例分析为主的开卷考试方式;68.6%的学生希望与老师互动交流或进行课堂分组案例讨论;为了便于复习和整理笔记,60%的学生喜欢以幻灯片为主板书为辅的教学内容呈现方式,且希望老师允许学生拷贝课件。     

"翻转课堂"教学在高职基础专业课中的应用

翻转课堂是一种新兴的教学模式,它颠覆了传统的教学模式,促进了学生的自主学习和协作学习。并且课堂上转变了师生的角色,使学生有更多自由发挥的空间。高职的基础专业课对学生后续专业课学习影响非常大,所以对其教学模式进行改革是很有必要的。笔者将以高职电子专业的课程——《模拟电子技术》中"PN结的形成及其单向导电性"内容为例,对其翻转课堂教学模式进行教学模式的设计和教学内容的分析。并对该教学模式进行教学验证,结果表明:翻转教学的课堂提高了高职学生的学习积极性,活跃了课堂气氛。     

和谐课堂教学研究

从课堂教学的教学要素入手,分别从教师、学生及教学环境几个方面分析研究各自对课堂教学的影响,并提出创建和谐课堂教学的构建策略。     

多媒体网络技术在课堂教学中的应用

为了更好地培养学生的知识创新和认知能力,在课堂教学中引入多媒体网络技术非常必要．运用比较的方法,得出了传统教学模式与多媒体教学模式之间的区别．结果表明,运用多媒体网络技术进行课堂教学,可以充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生在了解基础知识的同时,更好地全面理解和掌握所学的知识,这种教学方式不仅加大了课堂容量,而且可以提高课堂的教学效果和教学质量．     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术的应用并没有在专业课教学中达到预期的效果,主要是由于通常使用的PowerPoint软件在课堂教学上的先天不足.通过英语教学中运用新的软硬件技术来进行媒体数据采集和处理的方法,比较并分析了电教中的多媒体教学对于语言课程和专业课程效果的影响及其原因,提出了相应的改善的办法,开发了相关软件作为根本的解决方案.     

基于建构主义思想的高校多媒体教学的思考

运用多媒体教学是促进高校现代教育技术应用和普及,实现教育信息化、现代化的关键。本文分析了高校教学对多媒体教学的几点要求,提出了高校多媒体教学的几项原则,并对高校多媒体教学中教学课件的设计阐述了自己的见解。     

流媒体技术及其在多媒体教学中的应用

介绍了流媒体出现的背景及其技术原理，并从“流媒体”的特征入手，对教育、教学中，尤其是远程教育中流媒体在教育教学中的应用进行了详尽的阐述，对其未来的发展提出了建设性的意见。     

基于多媒体网络的英语教学模式中的问题与对策

文章主要分析了多媒体大学英语教学中存在的问题,并为实现有效的基于多媒体网络的大学英语教学提出了解决对策。     

高职院校思想政治理论课中的实践教学研究

文章分析了高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题,提出了实践教学的内容、形式及改进的构想。     

如何利用多媒体技术提高课堂教学效果

肯定了将多媒体技术用于课堂教学的优势,并对多媒体课堂教学发展过程中存在的问题做了客观阐述和分析。着重对影响多媒体课堂教学效果的两个因素:教师课堂教学方式和课件制作因素,提出了相应的改进措施。     

普通高校足球课的目标量化与层次教学

为了更有效地提高学生的足球运动水平,培养学生顽强的拼搏精神和终身体育意识,以辽宁科技大学2010级本科生为实验对象,随机抽取4个足球选项班的学生为研究样本,进行了目标量化与层次教学相结合的教学研究。结果表明：目标量化与层次教学相结合能够更好地体现因材施教原则,符合大学生身心发展规律,有利于学生个性发展,有利于培养学生职业生涯必须的意志品质。     

科技创新中的主动性问题研究

高校的科技创新工作关系到国家创新体系工程的整体实施 ,文中就科技创新工作中的主动性问题进行了深入研究。     

多媒体网络教学系统在学校中的应用

本文主要介绍了多媒体网络教学系统的概念,并对多媒体教学系统的主要功能、实现方式及应用前景做了详细的阐述。