新媒体微信公众平台建设及运营策略研究

新媒体微信公众平台在移动互联网上的应用蓬勃发展,对社会各方面的影响越来越深。文中研究了微信公众平台的发展、建设和运营,参考新媒体大数据平台清博指数对教育、企业、媒体等领域影响力大的微信公众号进行了分析,给出了微信公众号的发展历史、选择、建设、运营策略。     

微信平台下大学英语混合学习自主参与研究

构建并实践基于微信平台和传统课堂教学相结合的大学英语混合式学习模式,通过量表测量和问题访谈的形式考察了该学习模式下学习者的自主参与状况及影响因素。研究表明:学习者对基于微信平台的混合式学习,情感上易于接受,行为上积极参与,认知效果显著。针对影响学习者自主参与混合学习的不利因素提出了改进建议,以便在实践中更好地利用该平台,切实提高学习者的英语学习效果。     

微信在对外汉语教学中的应用

“互联网+”时代背景下信息技术飞速发展,信息技术与教育融合已成为时代发展的必然趋势,微信已被应用到教育领域,为对外汉语教学提供了无限可能。以微信作为研究对象,从微信的功能和特点指出微信平台对对外汉语教学的优势,提出微信在对外汉语教学的策略。     

基于微信公众平台的混合学习模式应用研究

目前,混合学习在教育领域已得到较为广泛的应用,而微信公众平台的出现,为我国的教育改革提供了新的发展空间。将微信公众平台和混合学习模式相结合,也为高校教学改革提供了一个新的方向。文章首先构建了基于微信公众平台的Photoshop平面设计课程混合学习模式,然后阐述了如何基于微信公众平台进行混合学习实践,从而为相关研究和教学改革提供借鉴和参考。     

微信公众平台在高校学生工作中的应用

随着信息技术的不断发展,各种网络平台和手机平台开始得到普及。为了顺应时代的发展趋势,各高校逐步通过微信公众平台对学生进行日常的管理和教育。基于微信公众平台的特点和优势,分析微信公众平台在高校学生日常管理中的应用原则,并对微信公众平台在高校学生日常管理中的实际应用进行了探讨。     

基于微信公众平台的教务信息查询系统设计与实现

腾讯公司在微信的基础上增加了微信公众平台功能模块,通过这一平台,个人和企业都可以打造一个微信的公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。本文以微信公众平台开发为基础,利用PHP,WebService等技术,完成了基于微信公众平台的教务信息查询系统的设计与实现。文中对于开发过程中所遇到的微信公众平台接口、数据源问题、图文模式回复功能等进行重点的阐述。     

校园微信公众平台在大学生思想政治教育工作中的价值研究

在网络技术高速发展的今天,大学生的学习、生活都发生了巨大的变化。大学思想政治教育者的工作挑战也日益增大,作为大学生思想政治教育工作者必须紧跟时代发展。微信公众平台已经逐步成为各高校大学生思想政治教育开展工作的重要平台和载体。本文通过探讨校园微信公众平台发展特征,归纳优势,查找问题,寻找微信公众平台与大学生思想政治教育工作的契合点,以达到微信公众平台在大学生思想政治教育方面发挥出更大的作用的目的。     

“互联网+”时代高职院校学生党建新方法

为研究如何利用移动互联平台解决当今高职院校党建工作中存在的突出问题,以微信、微博为代表的新媒体平台为高职院校党建工作提供了新的思路和方法,结合高职院校党建工作存在的突出问题,介绍了利用党建微信公众号和微博平台等开展党建工作的经验和方法,对"互联网+"时代开展高职院校党建工作有现实意义。     

基于微信公众平台的高校后勤服务体系

针对高校后勤传统的管理和服务方式在当今信息化时代显得比较落后的问题,借助于微信公众平台提出了信息化的高校后勤服务体系.具有新特点的微信公众平台使得高校后勤服务监控实现了实时交互,方便操作,节省人力,便于管理.     

平法识图线上线下结合的课程改革

互联网技术推动着微课、慕课的发展,在这样的环境下,平法识图根据工作过程系统化的理念进行课程改革。线上编制了基于手机端的新型云教材,创建了微信公众平台辅助教学,使学员不受时间、空间和数量的限制。线下按照钢筋工程识图、算量、下料、绑扎的工作过程进行实训。线上与线下相互结合,共同推动平法识图课程进行深度的改革。     

移动互联网环境下混合式教学模式在高职英语教学中的实践

为适应移动互联网和数字信息化技术对现代化教学模式的要求,在大学英语教学中,设计一种基于智能手机移动互联网和蓝墨云班课教学平台的混合式教学模式,并对大学英语当前的成绩评价体系进行创新,以期充分发挥移动互联网和混合式教学模式的优势,为改善当前大学英语教学效果提供参考。     

昆明冶金高等专科学校微信公众平台运营状况调研

随着移动互联网的快速发展,微信公众号已经成为展示学校形象、发布新闻资讯和服务师生员工的重要平台,也是学校宣传的主要阵地和大学生获取信息的重要平台。通过对昆明冶金高等专科学校现有微信公众平台的WCI值进行统计,发现微信公众平台存在用户活跃度不高、交互性较差、推文质量参差不齐、运营团队建设能力不足,以及校级微信公众平台之间、各类新媒体之间的联动性弱等问题。高职院校微信建设亟需找准平台定位和角色,调研用户微信使用的情况与需求,精准推送优质内容;注重微信公众平台的功能开发,加强与用户的互动,提高用户的粘性;组建专门的运营团队,加强规范管理;并不断推进学校媒体融合建设,才能真正发挥微信公众平台的最大功能,进一步提升校园新媒体传播力、引导力、影响力、公信力和学校宣传思想工作及文化建设水平。     

基于微信公众平台的掌上校园应用研究

随着微信公众平台的普及,移动应用越来越受到人们关注.文章在分析研究微信公众平台功能模块的基础上,构建了一个基于微信公众平台的掌上校园应用系统.首先分析系统的应用需求,然后设计系统的架构和功能,最后采用ASP.NET技术为学生群体开发了一个全方位、立体化的校园信息服务平台,提供高效、便捷的一站式学习和生活交互查询服务.     

基于微信的大学英语微资源共享平台的开发

微信是移动互联网的领导者,在大学生群体中被广泛使用,其具有社交、通讯、平台化功能。如果能将这一平台运用在英语的碎片化教学过程中,势必对课程的传播和学习带来巨大的帮助。从这一目的出发,设计开发了基于微信的大学英语微资源共享平台,以此用来辅助教学。     

基于微信公众平台的校园移动信息服务建设方案研究

针对校园移动信息服务内容和技术方面的不足,提出基于微信公众平台的校园移动信息服务建设方案.设计了由微信公众平台,统一身份认证平台,移动信息服务平台和开放服务平台4部分组成的校园移动信息服务总体架构,核心部件采用基于"微服务"的思路实现.基于微信公众平台的高级服务接口解决了用户绑定、网页授权、通知推送和微信支付等技术难点.自校园移动信息服务上线以来,得到了师生的广泛关注,目前总关注人数25 000余人,绑定用户人数为15 000余人,日访问量2 000余次.     

新型混合学习模式下“微学习”数字化资源建设及其效用评价研究

随着互联网技术的不断发展,借助手机、平板电脑等移动设施的教学形式丰富多样。为适应现代的发展趋势,突出连接与互动的互联网教学特征,本文以“544”数字化网络平台和微信公众平台为依托,将现代教学方式与“互联网+”有效结合,构建了“微学习”数字化资源,并且提出了一种对于“微学习”进行量化评判的分层分析法,以客观清晰的分项得分代替之前笼统模糊的主观评价。经过实践表明,基于互联网技术的新型混合学习模式,为学生提供优质便利的学习资源,教学效果显著。     

基于混合式教学的《概率论》课程的教学设计与应用

结合概率论课程的特点,针对目前传统课堂教学的弊端,提出了“互联网+教育”背景下采用混合式教学的改革思路,构建了基于网络教学平台的概率论课程的混合式教学模式的总体设计,将信息技术与传统课程有机融合,充分调动了学生学习的积极性和主动性,有效地提高了课程的教学效率和教学质量,培养了学生自主学习能力。     

基于微信公众平台的高职院校图书馆阅读推广策略

随着微信的普及,微信公众平台在高职院校图书馆阅读推广中起着越来越重要的作用。文章通过对湖南10家高职院校图书馆利用公众平台进行阅读推广的分析,从公众平台的构建、信息的推送服务等方面提出了利用微信公众平台进行阅读推广的建议。     

微信公众平台在成人教育管理工作中的应用研究

随着微信的不断发展,微信公众平台在成人教育管理工作中的应用逐渐深入.文章分析了微信公众平台的发展历程和优势,结合高职院校成人教育管理的内容和要求,对微信公众平台进行了二次开发并投入应用,进而提高成人教育管理工作的效率和人才培养的质量.     

微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究

微信用户人数多,活跃程度高,学校申请微信公众号的机构多,微信传播速度快,范围广,目标精准,这为微信公众平台在大学生思想政治教育中应用提供可能。大学生思想政治教育应该把握机遇,迎接挑战,加强微信公众号建设,维护思想政治教育工作者权威,整合微信公众号资源,妥善解答学生遇到的困难,并利用微信公众号精准推送,让微信公众平台在大学生思想政治教育中更好发挥作用。