深化校企合作共建旅游管理专业实习基地研究——以河南科技学院为例

文章从深化校企合作的视角,分析了当前旅游管理专业人才需求的特点以及当前实习基地建设中存在的问题,在探讨深化校企合作可行性的基础上,从加强实习基地评价、强化管理能力培养、拓展实习基地功能、积极探索校企合作新模式等方面提出了实习基地建设的改进策略。     

冶金工程专业实习教学体系改革与实践

实习是工科教学活动中一个非常重要的环节。以重庆科技学院冶金工程专业实习为例,分析了新形势下实习所面临的问题,提出了加强"校企合作"实现订单培养、完善并稳定实习基地建设、加强"双师型"教师的引进与培养,以及"冶金模拟一条线"虚拟实习等行之有效的改革措施。     

基于核心能力共享的教学实践基地建设

本文从核心能力共享的角度出发分析了高等学校与企业间共建学生实习基地给双方带来的影响，得出一个结论，即校企共建实习基地可以使双方的核心能力得到共享，实现双赢，但是要达到这一效果，校企双方还要解决相互信任，互惠互利等问题，文章并就如何解决这一问题作了进一步的研究。     

交通工程专业大学生实践能力培养途径研究

交通工程是一门快速发展的新兴学科,培养体系尚不成熟,本专业大学生实践能力培养更有待科学指导.为此,针对交通工程专业特点,提出了深化课程体系与教学改革、加强实习基地建设、开展科技创新活动3种培养途径,是提升大学生实践能力的关键.     

地方高校工科专业校外实习基地建设策略研究

校外实习基地是工科专业学生接触社会与生产实际、理论指导实践、在实践中检验理论的重要场所。加强工科专业校外实习基地建设,对培养、提升学生综合素质、实践能力与创新能力将起到积极的作用,也能为学生就业创造条件。文章分析了地方高校工科专业校外实习基地建设与管理中存在的问题,有针对性地对校外实习基地建设进行了策略性研究,提出了建设性意见,为地方高校工科专业校外实习基地建设提供参考。     

大巴山综合地质实习基地建设的现状、问题与对策

位于重庆城口与四川万源交界处的大巴山地质实习基地,是重庆科技学院继重庆北碚天府、万盛关坝之后的第3个教学实习基地.从学校地质学科面临的新形势出发,分析了实习基地建设的现状以及存在的问题,提出了加强大巴山地质实习基地建设的对策.     

高职电气自动化技术专业建设探索与实践

新技术的推广应用,对电气自动化高技能专业人才的培养提出了更高的要求。应当以社会需求为导向、以能力培养为主线,按照职业岗位要求构建模块化课程体系,形成以通用技术课程模块为基础、职业技能训练课程模块为重点的体系结构,校企合作建立工学结合的校外顶岗实习基地、具有真实生产环境的校内实习基地,实行生产育人理念指导下的工学结合人才培养模式,体现高职教育人才培养特色。     

高职院校实践教学改革的思考

高职院校实践教学改革已成为高职院校教育教学改革的突破点.高职院校实践教学改革是校企深度合作共同培养高素质应用型人才的有效途径,也是促进学生成长成才全面发展的客观要求.因此,应构建符合人才培养规律的实践教学模式,建设校企双方利益共享机制,不断改革优化校企合作模式,建立实践育人的长效机制.     

高职校企合作订单人才培养模式的实践探索

高等职业教育以培养技术技能人才为培养目标,校企合作人才培养是办好高职教育的有效途径。订单式培养是以企业人才需求和学生就业为导向的的校企合作人才培养模式,强调校企共同参与学生职业岗位能力的培养。本文主要介绍高职订单人才培养的思路、方法、效果,重点剖析高职校企合作订单人才培养模式的类型、特色。     

高校俄语教学实习基地的建设与应用

俄语教学实习基地是提高俄语专业学生实践能力的重要场所。阐述高校俄语专业建设实习基地的背景、意义以及现阶段存在的问题,从资金保障、校企联系、实习管理制度等方面,提出相关的对策和建议。     

思想政治教育中大学生社会实践教育体系的健全

大学生社会实践是高等教育中不可缺少的组成部分,在大学生思想政治教育中发挥着非常重要的作用.但目前的大学生社会实践面临着全体参与性的制度建设不完善,社会实践的参与面与参与程度比较低,社会实践内容形式单一,缺乏稳定的社会实践平台等困境,需要通过加强全员参与的社会实践制度建设与师资力量建设,构建有效的社会实践平台,拓展校外社会实践基地,建立科学化的实践评估体系等方式来努力.     

高职院校网络实践教学平台搭建的问题与对策

实训实践是高职院校培养高技能应用型人才的根本途径。搭建网络实践教学平台是提升高职学生实践技能的辅助手段,也是解决当前高职院校实训基地缺少、校内实训设备数量有限等问题的理想选择。通过分析目前高职院校网络实践教学平台存在的问题,提出构建符合高职教育特色网络实践教学平台的对策建议。     

对高职法律事务专业实习的反思与实践探索

高职法律事务专业实习存在着形式主义严重、总体质量不高、训练实效差、操作不规范等问题,集中体现在专业的毕业综合实践上.浙江警官职业学院在法律事务专业实践教学体系构建,实习基地和师资队伍建设,过程管理与测评制度以及教学方法等方面所作的探索,为高职院校同类专业提供了一些有益的思路.     

大学英语汉译英中常见错误简析

本文指出了学生在大学英语翻译实践中经常出现的一些错误,并简要地对产生错误的原因进行分析,同时指出翻译教学在大学英语教学中不可忽视,具有重要作用。     

电气工程及其自动化专业实践教学的探索

电气工程及其自动化专业具有显著的工程技术特色,实践教学是该专业教学体系中的重要组成部分。通过实践教学建设的探索,提出按电气工程及其自动化专业的特点构建课程实验和综合实验、课程设计、毕业实习和毕业设计4个层次的实践教学架构,同时,逐步建立校内和校外实践基地,大力培养实践教学队伍,改善实践教学手段,从而提升专业实践教学质量。     

高校日语专业实践教学体系构建探析

实践教学是高校教学改革研究和探索的重要课题之一。针对高校日语专业实践教学现状与问题,应构建以能力培养为主线的实践教学内容体系,积极稳妥开展校内外实验中心与实践基地的建设,大力培养日语"双师型"实践教学团队,不断完善实践教学管理与评价体系以及实践教学激励机制,进一步促进日语应用人才培养目标的顺利实现。     

提高实践教学质量的策略研究

实践教学活动的成效是高职教学质量的有机组成部分,高职院校的人才培养质量在很大程度上取决于实践教学的效果。应从实践教学的师资队伍、实训基地建设、实训项目内容构成以及实践教学的管理等方面对改进和提高实践教学的质量认真分析并提出相应的途径。     

独立学院实习基地建设的问题与对策研究

建设稳定实习基地是独立学院实习教学有序开展的重要保障.独立学院应加强实习基地的建设,厘清实习类型,加强校内实习基地建设,建设专业对口的校外实习基地,与母体高校共建共享校外实习基地,不断拓展校外实习基地功能.     

地理野外实践教学基地建设与野外实习指导方案——以延边大学为例

地理野外实践教学是地理教学过程中的一个重要组成部分,是地理专业课堂教学的延续,也是提高地理教学质量,实施地理科学素质教育的必要过程.本文以延边大学为例,根据延边大学地理专业野外实践教学基地的现状,结合野外实践教学基地建设的过程与实施,提出选取及建设地理野外实践教学基地的几点设想,以促进地理专业野外实践教学的发展.     

高职电子商务专业立体化实践教学体系的构架

培养具有良好职业技能的电子商务专业人才，是高职院校该专业的人才培养目标，而实践教学体系则是实现这一目标的关键环节之一。在我院电子商务专业教学改革的基础上，通过不断探索与总结，提出了该专业的一种三维立体化实践教学体系，着重探讨了其中角色实践环节的实施方案。