高工专学生思想状况的调查与思考

通过对高工专学生思想现状的调查，深入分析了高工专学生的思想特点，找出其存在的问题，并提出了解决问题的对策，为高工专院校教育、引导、服务学生成长成才提供科学依据。     

面向新世纪 追求高素质——当前高工专学生的思想特点及对策

高等工程类专科(以下简称高工专)学生是大学生的重要组成部分。1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》及《实施意见》都规定要大力发展高等工程专科教育,并提出了具体的任务与措施。然而,由于某些政策规定的影响及用人单位对学历层次的盲目提高,形成了高工专学生就业难度大的表象;加之一些媒介的传播,好象读高工专是选错了方向。社会上关于高工专学生就业难的舆论,对在校生以很大的负面影响。切实把握在校生的思想特点,有针对性地开展工作,向社会广泛宣传高工专学生的优势,提出相关的对策,就是一项非常重要的工作。最近。我们在同学们深入学习"十五大"文件精神的基础上,对高工专学生的思想状况从不同角度进行了认真调查。通过深入分析,我们得出了一个基本结论:即广大高工专学生能冷静面对现实,注重提高自身素质,着眼于新世纪的要求,渴望在公平的社会竞争中充分发挥自己的才能。他们最关注的问题是毕业后能否就业,自己所学专业在社会发展中的地位,由此而来的思想认识和表现就多样化了。     

提高高工专《毛泽东思想概论》教学质量之管见

针对高工专学生的思想实际和知识状况,从《毛泽东思想概论》课的作用、在教学中如何更好地史论结合、怎样体现毛泽东思想的科学性及增强课堂的生动性等方面,对提高高工专《毛泽东思想概论》课程的教学质量进行了探讨。     

从高工专学生学习状况谈教育观念的转变

本文从三个方面分析了高工专学生的学习状况并提出相应建议。首先从学生学习的心理系统入手,找出在学习的认知、情感、意志和学习的行为等诸环节存在的问题及关联;其次联系外部环境谈市场经济大潮下高工专学生学习动因的多元性和不稳定性;最后分析高工专学生知识结构的缺陷及对策。全文以转变教育观念为内在线索。     

关于高工专开展数学建模教育的思考

本从社会发展时现场工程技术人员提出新要求的角度，阐明了高工专开展教学建模教育的必要性和迫切性；从提高师资队伍质量，转变教学思想，推进教学改革，加强学生实际能力和综合素质培养等恻面阐述了开展教学建模教育的积极意义,并就高工专数学建模教育的实施,以及如何对待和参与现行的全国走学生数学建模竞赛，提出了作自己的见解.     

论高工专学校学生创新能力的培养

本通过对目前高工专学校教育中学生创新能力现状的分析,指出了创新人才应具备的素质和能力,并提出了培养学生创新能力的对策,这对于高工专学校如何培养学生的创新能力具有积极的意义。     

高等工程专科人文素质教育探析

分析高工专学生人文素质下降的原因,论述高工专学校加强人文素质教育的作用和必要性,研究加强人文素质教育的若干措施。     

加强能力与素质培养 深化数学教学改革

面向２１世纪,深化高工专教育人才培养模式,教学内容体系和教学方法改革,全面推进素质教育是落实高工专教育人才培养目标的关键。为了突出高工专教育对学生知识、能力与素质结构的要求,按照基础理论教学要以应用为目的,以必需够用为度的基本原则,结合数学课特点与专业要求,我们对高工专数学课内容体系,教学方法与考试方式进行了统筹考虑,整体优化,构建了知识,能力和素质落实方案,使学生能力与素质培养落实到每一个教学环节上,促进了学生能力与素质发展。一、根据专业人才培养要求,确定数学知识、能力与素质落实方案为了有效的…     

论加强高工专学生的文化素质教育

高等工程专科学校(以下简称高工专)是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会主义现代化建设培养高级应用性适用性工程类人才的历史重任。近年来,高工专根据党中央关于高等教育要全面适应现代化建设需要,全面提高教育质量和效益的要求,在教育教学内容和课程体系改革,专业设置改革,办学和管理体制改革等方面迈出了很大的步伐,获得了很大的发展,成为高等教育改革的一支生力军。在面向21世纪,进一步贯彻"科教兴国"战略的新形势下,我们不仅应当重视高工专学生专业技术、动手能力、工程意识的培养和教育,而且应当高度重视高工专学生的文化素质教育,加强其文化素质修养,使培养的人才具有更强的适应性和发展潜能,从而把高工专教育教学改革引向纵深。     

高工专应建立自身的教材体系——三论专科特色

专科教材是形成专科特色的重要方面。本文从高工专教学的特点和规律出发,分析讨论了高工专现行教材的弊端,提出了与高工专培养规格和目标相适应的高工专教材改革思路,为建立高工专自身的教材体系提供了初步的理论框架。     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

计算机辅助教学与语言的输入与输出

计算机辅助外语教学为语言学习者提供了一个集图像、声音和文字为一体的多元教学环境，激发了他们学习语言的兴趣，提高了外语学习效率，而且，充分发挥了学习者自身主体作用和自主学习意识，使他们能充分利用多媒体教学优势和其创造的语言学习环境，提高外语水平和运用能力。本文从多方面论证了计算机辅助教学在学习者的可理解性输入、输入的主动建构以及在写和说的输出方面所起的作用，并提出了通过计算机辅助教学手段实现语言的输入和输出的途径。     

多元文化与消费者的消费心理与行为

今天的中国已进入多元文化时期,文化环境的改变导致了人们的消费心理与消费行为的变化。具体而言,在中国传统文化、西方文化、网络文化的共同作用下,消费者主要形成了从众心理与冲动型消费,攀比心理与炫耀型消费、求异心理与时尚型消费、实惠心理与适用型消费以及享乐心理与奢侈型消费。     

果蔬加工和进出口环节存在的安全问题及防治对策

我国是果蔬生产大国,近些年果蔬加工业和进出口贸易发展较快.但果蔬加工和进出口环节存在一些安全问题,包括微生物及其毒素超标、加工过程中残留和添加的有害物质、加工过程中产生的有害物质、包装带来的危害.从果蔬原料、加工环节和产品三方面实施标准化,将有利于解决这些问题,促进果蔬产业健康发展.     

沸石及其开发应用

介绍了常见天然沸石的结构．性能和应用情况以及对几种典型沸石类分子筛材料的合成方法．特性及应用，提出了开发利用沸石的几点建议。