高等工程教育与工程训练的改革探索

分析并吸取发达国家在高等工程教育方面的改革经验 ,就工科院校在工程教育尤其是工程训练中存在的问题作一些改革探索。     

高等工程教育人才培养模式存在的问题与对策

我国的高等工程教育经过近年的快速发展，目前已经初步形成了与社会主义市场经济建设相适应的现代工程教育体系。但随着社会和科学技术的发展，仍然存在着诸如人才培养模式等方面的问题，正确认识并处理好这些问题，并提出解决这些问题的措施和对策，对我国高等工程教育的发展、对促进我国经济社会的发展具有重大的意义。     

浅谈工科大学生工程意识的培养

工程的本质在于应用、实践和创新，决定着各类工程技术人才都不能脱离工程应用技术的教育和训练，特别是工程意识的培养，这给我国高等工程教育提出了一个崭新的课题。     

高等工程教育中的人文教育规范化初探

关于高等工程教育中的人文教育问题 ,在教育理念上 ,不少研究者从知识经济的出现对人的发展的要求 ,以及我国高等教育人才培养中存在的时弊等方面 ,阐述了加强人文教育的必要性和重要性。在教育实践中 ,各高等院校也在工科课程体系中增加了人文社会科学课程的比重。但人文教育如何规范化开展 ,却是一个还待做深入、具体研究的问题。本文就这一问题做一些初浅的探讨 ,旨在抛砖引玉。一、高等工程教育中人文教育的特色人文社会科学教育不同于自然科学技术教育 ,具有自身的特点 ,主要体现为人的精神世界的塑造。社会科学教育中的这一功能是不言…     

基于CDIO理念探讨大学生现代工程意识培养

工程意识是工程师最重要、最基本的素质之一,也是高等院校工程教育的薄弱环节。高等工程教育必须着力培养学生的工程意识。文章阐述了现代工程意识的内涵,分析了现代工程技术人员素质结构,指出了学校在培养学生工程意识中存在的主要问题。根据CDIO工程教育理念,从转变教育观念、优化课程体系、建立有效机制、加强实践教学、改进教学方法等方面,探索学生工程意识培养的有效途径。     

国外高等工程教育工程实践训练的启示

工程实践训练是高等工程教育的核心,对工程人才的培养起着关键的作用.对德、美、法三国的高等工程教育中的工程实践训练情况做了介绍,分析并介绍了目前中国高等工程实践教育的情况,经对比分析,指出了中国高等工程教育工程实践训练的发展策略.     

高等工程教育质量的问题和对策研究

提高高等工程教育质量,推进高等工程教育的改革,为社会提供适应现代企业要求的新型工程技术人才,已成为高等教育界和现代企业共同关心的热点。本文从我国高等工程教育的现状出发,分析现代企业对新型工程技术人员的要求,结合作者多年教学和教学管理实践经验,对高等院校的工程教育存在的问题进行思考,并对如何解决这些问题进行了初步探讨,提出若干建议。     

对我国工程实践教学的弊利分析与发展方向探讨

从国内外高等工程教育考察的现状出发，分析了我国高校工程实践教学存在的弊利，并从建设好校内的工程训练中心、继续发展与企业的联系与合作、培养一支双师型的师资队伍、持续发展创新实践教育、积极开展工程教育研究几个发展方向进行了初步探讨。     

对中国高等工程专科教育的几点认识

分析了高等工程专科教育的演变历史,阐述了高等工程专科教育与高等职业教育的关系,提出了目前存在的一些问题和下一步的研究任务.     

螺旋式工程能力培养与激光效应

“协同学”是专门研究复杂系统整体行为规律的现代科学,在非线性系统和交叉学科的研究方面已经取得了巨大成功。本用“协同学”的观点,分析研究了高等工程专科教育过程的特点和整体规律,指出了我国高等工程专科教育存在的主要弊端,提出了符合学生思维规律的螺旋式工程能力培养的改革思路。     

新工科背景下工程教育专业认证与职业资格制度的关联性分析—以安全工程专业为例

为有效促进安全工程专业人才培养与产业需求的紧密结合,秉承新工科人才培养理念,构建高校工程教育专业认证标准与注册安全工程职业资格制度关联的有效框架。着重从高校和企业双重层面分析安全专业人员的知识、能力、素质要求与人才培养目标、课程设置及职业资格考核要点之间的关联性,并讨论两者之间有效衔接的必要性。以此实现高等教育人才培养与产业发展需求的有机结合,提升安全工程专业人才培养质量。     

工程教育认证背景下网络工程专业建设的探讨

分析高校网络工程专业建设和人才培养的普遍现状,介绍了工程教育认证的基本理念是以学生为本,是一种输出导向认证。探讨在工程认证背景下网络工程专业建设中培养目标、毕业要求、课程体系、质量控制、持续改进等方面的问题。     

产训研融合的应用型工程人才培养模式研究

面对地方产业升级中人才质量的下降和企业招工困难的矛盾,如何培养适应地方经济发展的应用型工程人才,是地方性本科院校急需解决的现实问题。产训研融合的应用型工程人才培养以市场的需求为导向,把学生的综合能力和素质的培养作为重心,培养在生产、工程一线从事工程实施和管理的工程师人才。     

土建类高职学生加强实践能力培养的探讨

以就业为导向,提高高职土建类专业学生的就业竞争力,加强高职土建类专业学生实践能力的培养,这是高职院校土建类专业面临的重要课题。本文根据高职教育自身的培养目标,针对土建类专业学生的具体情况,就如何加强高职土建类专业学生实践能力的培养进行了一番探讨。     

包装工程学科研究生教育

简述国内外包装工程研究生教育的发展,详细论述江南大学包装工程学科研究生培养方案.     

卓越工程师教育背景下环境工程专业人才培养模式探索

“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的重大教学改革项目。我院环境工程专业作为卓越工程师教育培养计划试点专业,针对“卓越计划”的几个关键环节,提出了创新人才教育培养模式、优化教育教学内容等改革措施、转变人才教育培养理念、创立专业人才培养标准。在实践的过程中做了一些有益的探索,以促进高等工程教育校企联合、工学交替、课程体系改等方面的发展。     

基于工程教育专业认证的教师工程实践能力的培养

随着工程教育专业认证在全国范围内如火如荼地开展,高校对学生工程实践能力的培养变得至关重要。教师只有具备较强的工程实践能力才能带着工程的视野指导学生的研究和学习,并为学生提供相关案例,所以,对高校教师工程实践能力的培养成为提高我国高等工程教育质量的关键。     

新工科与网络工程专业发展战略研究

“一带一路”、智能制造2025、工业革命4.0等正在重塑我国产业发展与升级的新格局,面对工程专业化人才新需求,迫切需要在总结网络工程专业发展经验成果的基础上,以新工科行动、工程教育专业认证、卓越工程师试点等计划为契机,积极探索培养高素质工程专业人才,建设一流网络工程专业的道路.本文从6个方面探讨了网络工程专业建设发展的新思路与新措施,努力实现专业建设新跨越,产教融合协同育人,为国家源源不断输送优秀的网络工程技术专业人才.