日语人称代词和对人关系用语

日语对人称呼有其独特之处 ,即说话人应根据自己与对方的社会关系来选择不同的人称代词 ,因此被认为是一种对人关系用语。文中试就日语的第一人称、第二人称和第三人称代词使用的场合及有关问题作一些初步的分析和探讨     

日语人称代词与日本人的自我意识探析

语言和社会之间交织着错综复杂的关系.日语人称代词的特点及日本人的自我意识与日本社会的特性密切相关.日语人称代词除了指代功能以外,还兼有"待遇表现"功能.文章通过日语人称代词使用上注重"待遇表现"的特点,从社会语言学视角对日本人的自我意识,以及形成日本人独特自我意识的原因进行了探析.     

日汉人称代词的对比及其翻译处理

汉语的人称代词以我你他为主,兼用其他称呼,而日语的人称代词种类繁多,使用复杂、不规则。为了正确理解并运用日语,翻译时避免生搬硬套,本文通过对日汉人称代词的分析对比,对日汉中的人称代词的应用、翻译时的处理方法进行了探讨。     

“内外有别”——日语交际中重要的文化因素

语言是文化的载体，同时语言又受文化的影响，反映文化，反映一个民族的文化特征。外语学习者在学习一门语言的同时，也应理解该门语言所包含的文化韵味，否则就不能正确、得体、自如地与外国人进行交流。在日语所表现出来的众多文化特征中，对其影响最大的则是“内外有别”意识，即常提到的日语交际中应注意的“内亲外敬”原则。通过分析和探讨“内外有别”意识的形成根源、社会定义及语言表现，即“内外有别”意识对敬语使用、人称代词、授受关系等各方面的影响，指出“内外有别”意识是影响日语交际的最重要的文化因素，它决定和规范了日本人的思维、心理、语言方式及行为模式。     

日语语篇的人称代词隐匿性研究

日语语篇中,人称代词常常以"代替"和"省略"两种形式隐匿起来。日语人称代词的隐匿性,根源在于日语表达的人际关系限定性和视点一惯性。日语语篇汉译过程中,需要明确内外关系、上下关系、尊卑关系,转换发话人视点,补充人称代词明确所指。     

英汉语篇代词下指照应的功能分析

运用衔接理论,探讨了英汉语篇中代词下指照应现象,指出两者在代词下指照应方面有一定的相似性。英汉语篇中指示代词和第三人称代词都可以用来预指下文的名词,并和下文所指对象构成一种下指照应关系,因此具有语篇衔接功能。同时,在英汉广告、新闻导语和文学作品等文体中,指示代词和第三人称代词下指有聚焦信息和营造悬念的功能。     

中国学生英语写作中人称代词衔接功能的对比研究

人称指代作为一种语篇衔接的手段，主要由人称代词来体现。文章通过利用统计和语料库方法对比分析了中国英语学习者语料库和本族语学习者语料库中人称指代的使用情况，发现中国学生英语写作中人称指代的使用与本族语学习者有很大的差异。差异主要体现在中国学生英语写作中过多使用衔接能力很弱的第一、二人称代词而过少使用衔接能力很强的第三入称代词。造成差异的原因可能是文化的差异、母语的影响和缺乏文体意识等。最后讨论了基于本研究对英语教学的启示。     

THAT用法探析

对英语中that这一常用词，从其作形容词、副词、代词、连词及其常用短语搭配等五个方面进行了探讨。     

英语代词用法特点的分析

英语代词能在句中代替名词,但具有不同于名词的一些特征．在使用时,特别是当它的照应对象为并列结构、集体名词和不定代词时,须注意在数、性、人称等方面的一致关系;作为代词的格,在现代英语的实际使用上,有时不完全按照代词主格用作主语、宾格作宾语的用法,而应重视英语的表达习惯     

说汉语儿童早期代词习得

通过对一名两岁零两个月小孩的代词习得做个案研究．运用调查观察法、数理统计法与逻辑分析法．其结果显示：一、理解能力的发展先于口头表达能力。二、单数代词的习得先于复数代词的习得。三、三人称单数代词的习得比第一人称、第二人称单数代词的习得要迟。