农村中小学体育教育困境与对策刍议

分析影响我国农村中小学体育教育发展的主要因素,就我国农村中小学体育提出加强政策引导、调整高校体育师资培养策略,提高体育课重视程度,转变体育教师教学观念和完善体育场地设施等措施。     

高校体育资源促进社区体育发展的优势分析

通过对高校体育场地设施资源、体育人才资源、体育经费资源等优势的深入分析，旨在解决制约社区体育发展的根本问题——体育资源匮乏，为全面促进社区体育发展提供决策依据。     

论学校体育场地器材的管理

体育场地器材是一所学校的硬件设施,是体育教师进行教学工作的有力武器。本文通过文献资料和访问调查的方法,本着学校体育教育教书育人、全面关心学生身心健康的宗旨,阐述了学校体育的教育目的、学校体育场地器材管理的重要性、管理的原则及应采取的有效措施。     

山东省大学生余暇体育的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对山东省高校1000名大学生余暇体育的现状进行了调查与分析,并对发现的问题提出了建议.研究结果表明：加强余暇体育的统一组织与管理,加大体育场地、设施的经费投入和提高场馆的使用率,充分发挥教师在余暇体育中的作用,是推进我省高校余暇体育更好发展的当务之急.     

基于协同创新理念的常州高职园区校际体育资源共享现状及其路径研究

协同创新是实现体育资源共享的重要观念。通过协同创新,可以把高校间的体育资源进行有效整合,提高校际体育资源的利用率,实现共享资源的最优化。当前,常州高职园区体育资源共享处于起步阶段,在体育场地设施、体育师资、体育课程以及体育信息等方面的资源共享不足。今后,常州高职园区要加强校际体育资源统筹与整合,通过构建园区体育资源共享共同体、打造园区体育资源共享网络平台、推进园区体育资源共享优化配置等方式,实现园区体育资源共享最大化。     

新乡市高校学生余暇体育活动现状的调查与分析

对新乡市六所高等学校学生参与余暇体育活动的现状进行了调查与分析.结果表明:大部分学生对参与余暇体育活动是有共识的,其态度是比较积极的;每周活动次数1-2次,每次活动时间30-60min的居多;余暇体育活动参与形式呈多样化特征.影响活动的主要因素是缺乏体育场地、设施,针对研究结果提出了合理化建议,为进一步深化高校体育教育教学改革提供科学数据及实践依据.     

社区体育设施建设与社会体育发展

社会体育的发展,体育场地设施是重要的条件.文章以社区为切入点,在分析我国社区居民体育生活特征与意义的同时,剖析社区体育设施的现状与存在的问题.并就加快社区体育设施建设提出若干建议,为推动我国社会体育的跨跃式发展提供参考.     

高校体育资源与公共体育服务的互动建设研究——以陕西省为例

陕西省高校体育场地资源、人力资源、信息资源和经费资源具有相对优势,但高校体育资源的开发还存在场馆空置、人才利用不足等诸多问题,公共体育服务方面还存在政府职能转变不到位、公众参与意识较差、组织体系不健全等问题。陕西省必须充分开发和利用高校体育资源,促使其更好地提供公共体育服务,构建多元化的公共体育服务体系,并推动公共体育服务建设。     

社区体育设施建设与社会体育发展

社会体育的发展，体育场地设施是重要的条件。文章以社区为切入点，在分析我国社区居民体育生活特征与意义的同时，剖析社区体育设施的现状与存在的问题。并就加快社区体育设施建设提出若干建议，为推动我国社会体育的跨跃式发展提供参考。     

楼盘小区居民参与体育活动的微观影响因素探讨

运用文献法、分析法,对小区居民业余参与体育活动的微观影响因素进行探讨与分析。小区体育具有缓解城市空间压力,构建和谐小区提供渠道等功能;影响小区居民参与体育活动的主要微观因素有：居民的生活方式、小区的体育场地设施、居民的体育价值观念和态度以及家庭体育活动氛围。建议小区体育在管理与活动形式上可以多样化,因地制宜,努力提升体育活动的文化价值。     

对常州市普通高校本科学生体育锻炼情况调查与分析

为了落实江苏高校体育改革,更好地促进阳光体育活动的开展,对常州市普通高校本科学生的体育锻炼情况进行了调查与分析,研究结果显示学生参加体育锻炼意识淡薄,体育习惯尚未形成,文化任务重、体育场地器材缺乏等因素是制约大学生坚持体育锻炼的主要原因。     

湖南省全民健身运动的现状与对策研究

近年来,湖南省全民健身运动取得了一定的成绩,主要表现在全民健身组织网络、健身工程、国民体质监测、群众体育健身活动、农村体育工作五个方面。目前存在的主要问题在于体育场地设施匮乏、群众体育经费投入不够、群众体育管理工作滞后及体育社会化程度不高。可采取加大群众体育经费投入,加强社会体育社会指导员队伍建设等对策。     

新乡市老年人体育活动现状的调查与分析

本文采用文献研究法、问卷调查法和数理统计的方法，对新乡市老年人体育活动的现状进行了调查与分析。调查结果显示：目前新乡市老年人体育活动内容多样化；体育活动场所以小区空地、公园、家庭室内为主；每周活动次数5-7次。每次活动时间30～60mm的居多；影响老年人体育活动的主要因素是缺少体育场地、设施等，井针对研究结果提出了相应建议。     

新农村建设中体育场地资源现状与对策研究

社会主义新农村建设中的农村体育在政策指引下蓬勃发展,但是体育场地匮乏的状况严重影响着农村体育发展的积极性。本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法以及运用社会学理论对农村体育场地资源现状进行分析,得出体育设施相对完善的农村学校体育资源对社会开放程度较低,并对开发农村学校体育资源提出了建设性的建议。     

普通高校体育课程改革中存在的问题及对策

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法和数理统计法对贵州省高校体育课程改革的现状进行调查分析后,发现存在忽视对大学生终身体育意识的培养、体育课程资源开发不足、体育场馆设施和体育器材缺位、传统的体育教学模式仍占主导、体育理论课教学时数不足等问题,并从课程体系、师资队伍建设、课程内容资源、教学模式与方法和重视理论课教学等方面提出了相应对策。     

四川高校公共体育服务体系构建的探讨

对四川高校的公共体育服务制度、设施、资金、人才、活动现状等方面进行分析,以构建科学合理的高校公共体育服务体系,提高高校及周边社区居民全民健身的积极性和生活质量,推动四川高校公共体育服务事业的发展。     

高校体育教学环境的生态构成研究

采用文献资料、逻辑分析等方法,研究了高校体育教学生态系统中影响着教学主体的诸多因素,把高校体育教学环境分为外环境和内环境,探讨高校体育教学环境的生态构成,为高校体育教学生态系统的研究提供新思路。     

高校体育课程有效教学策略的探讨

提高高校体育教学的有效性,针对性地解决当前高校体育教学中存在的诸多问题,需要强化高校体育教学的目标意识,营造教学氛围,优选教学内容,重视学法指导,以推进高校体育新课程的实施进程。     

基于翻转课堂的体育教学及其价值实现路径

高校体育教学引入翻转课堂教学模式,能创新变革高校体育教学,促使体育教学紧跟时代发展,强化体育教学实效.但在当前环境下,高校体育教学仍面临教师教学理念较为传统、学生主体地位未受重视、信息化体育教学平台建设不健全及教学评价体系不完善等困境.为此,高校及体育教师应引领翻转课堂在体育教学中的运用,从多种角度为实现基于翻转课堂的体育教学价值提供助力.     

体育理论课教学的探讨

本文通过对高校体育理论课教学的研究以及对现代教育观的认识,提出在高校体育教学中,实施体育理论课的一些设想,让人们充分认识体育理论在高校体育教学中的重要性.