再论编辑工作──学报编辑与编辑主体意识

从编辑工作角度,探讨了学报编辑与编辑主体意识的作用。在学报编辑的实际操作过程中,难免遇到各种不利因素的干扰和影响,使编辑主体意识得不到充分发挥。编辑在学报出版的全过程中,其主体意识是必不可少的因素。因而,编辑应具备的主体意识与学报的质量、学报的发展有着密切的关系。     

自我实现的主体意识

人的自我实现是每个人的合理追求。虽然每个人自我实现的途径会有很大的差 异,但都离不开社会实践,离不开主体的自我意识,受着一定哲学思维的指导。人 们在追求自我实现的过程中,必须自觉强化主体意识,其中包括主体的生活意识、 事业意识和发展意识。     

从《小说月报》的改革看茅盾的读者意识

从写作学的角度 ,对读者意识在茅盾成功改革《小说月报》过程中显现出来的重要作用加以挖掘、探讨 ,提出茅盾自觉地将读者意识纳入到作者和编者的主体意识之中 ,是《小说月报》改革成功的最重要的原因之一 ,从而突出了读者意识在主体写作或编辑活动中的重要意义。     

编辑主体意识与学术期刊的质量控制

编辑工作是由编辑主体来制约和指导的,在编辑实践活动中,编辑主体活动以编辑对象是否符合科学技术的发展需要、是否符合学术期刊的出版要求而进行编辑实践活动。主体意识是作为实践和认识主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的自觉意识,是主体能动性和创造性观念的表现。     

论社会主义市场经济与人的主体性

社会主义市场经济作为崭新的经济体制在我国的建立,是党领导下中国人民的伟大创举。正象一切创造者必须被创造一样,社会主义市场经济的建立发展要求人民群众增强自己的主体意识、创新意识、开放意识和法制意识,不断提高自己作为主体的素质及能力和科技水平、道德水准,要求人们在多方面都得到发展和提高。     

试论当代中国女性主体意识的塑造

21世纪世界妇女群应该在社会上得到应有的地位。面对中国市场经济的今天,如何将女性主体意识的塑造作为一个完整的妇教系统目标?笔者以培养、发展女性主体意识为中心对妇女主体意识的意义,现状与原因以及优化外部环境、协调内部系统的对策提出了自己的见解。     

人类信息的多层次结构

通过分析信息的本质定义，逐层分析了人类在不同意义上的信息特点；人作为一种客观存在的高等生物，有三层信息交流：个体与环境，内部生命系统，意识思维系统。后者是最复杂的信息系统，在信息交流中意识思维主体还在不断地构建发展。本文并提出了主体信息论的概念。     

对高职学生意识与需求的调查研究

对高职学生的自我意识、社会意识及对教育、社会的内在需求进行调查。结果显示：高职学生具有强烈的自我意识和崇尚价值主体的自我化;他们的需求也非一成不变,而是随着社会的发展而变化。对此,学校和教育者要注重其主体意识和实际需求,有的放矢地深化高职学生的素质教育。     

以人为本的师德建设与校工会的作用

以人为本的师德建设要调动教师的积极性,最大限度地发挥教师的潜能,就要把教师的发展作为根本;校工会要通过多种途径,提高教师的主体意识,积极为教师的发展服务,发挥好党联系教职工群众的桥梁与纽带作用.     

科技写作主体的写作意识系统探讨

意识是客观事物在人脑中的反映，意识对物质世界有着巨大的推动作用。科技写作主体的写作意识制约着写作过程中的选题、立意、材料加工、结构安排和语言运用等等。提高写作能力，说到底就是发展、优化、完善主体的写作意识系统。科技写作主体的写作意识系统主要是由求真意识、求善意识和求美意识构成的。各种意识在写作活动中相互联系、相互作用，形成整体功能，参与写作活动。这种整体性能具体表现为解释功能、评价功能、选择功能、     

社会转型时期大学生价值观走向剖析

当前，中国社会正处于转型时期，由于现代社会格局的多元化，商品社会消费型经济和市场经济中日益觉醒的主体意识和西方化思潮的影响，当前大学生价值观呈现主体化、世俗化、多元化和复杂化的趋势。针对这些特点作研究认为应该对大学生加强集体主义原则的价值观教育，提高德育的实效，加强心理健康和心理素质方面的咨询和指导。     

浅谈高校音乐教育在挫折教育中的积极作用

当代的大学生承受、克服挫折的勇气和能力很弱,以在高校进行挫折教育势在必行。但教条式和灌输式的教育模式已被广大学生排斥,音乐作为一种活泼生动的深受广大学生喜爱媒介,使得音乐教育能在挫折教育中发挥积极作用。文本针对在音乐教育中进行挫折教育的优越性及其途径与方法进行了说明,突出了音乐教育对培养大学生健康的心理以厦在挫折教育中的重要作用。     

通识教育理念中融入大学生职业道德教育探析

大学生职业道德教育是高校思想政治教育的重要内容,通识教育的目的是实现学生"做人"和"做事"的统一,这为提升学生职业道德教育提供了新的视角,也为新形势下培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提出了全新要求。提升高校学生职业道德教育,要坚定理想信念、完善课程体系、改革教学模式、健全评价体系,做实大学生职业道德教育。     

高职学生就业指导教育的现状与对策

本文从开展高职学生就业指导教育工作的现实意义出发,结合大学生就业指导教育工作的现状以及目前存在的问题,探索加强和改进高职院校大学生就业指导教育的对策。从而对提高高职学生就业指导教育的实效性,帮助大学生顺利就业起到积极的推动作用。     

试论大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的融合

实现大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的有效融合,既是当前职业生涯规划教育发展的要求,又是解决大学生就业难的有力举措,也是提高思想政治教育实效性的积极探索。文章分析了思想政治教育缺失下的大学生职业生涯规划教育现状,从价值判断角度阐述了职业生涯规划教育与思想政治教育-e．_N的互通性、共享性和互促性,对大学生职业生涯规划教育与思想政治教育融合的实现途径提出了对策与建议。     

大学生家庭教育:不应被遗忘的角落

家庭教育具有终生性,对于大学生的成长,家庭教育具有不可替代的独特作用。成人教育是大学生家庭教育的重心,家长应积极配合学校对子女开展“三观”教育、道德与法制教育、心理健康教育、未来家长素质教育等。大学生家庭教育要遵循一般家庭教育的规律和方法,同时又要显示出其自身的特殊性。     

论生命教育融入高校思想政治理论课教学--以《思想道德修养与法律基础》为例

生命教育融入高校思想政治理论课教学有重要意义:有利于大学生形成正确的生命价值观,增强大学生的抗挫能力;有利于增强高校思想政治理论课的实效性;有利于加强校园文化建设,构建和谐校园。以《思想道德修养与法律基础》为例,生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容设计如下:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生认识生命的价值;把生命教育融入道德教育中,引导大学生争做道德模范;把生命教育融入法制教育中,引导大学生增强法律意识;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。     

地方高校旅游专业大学毕业生职业生涯规划教育探析

在经济全球化、高等教育大众化的今天,大学生职业规划教育日益显示其重要性。而当前,我国高校大学生职业规划教育滞后已成为制约大学生就业能力的主要原因之一。本文分析大学生职业规划教育的现状及其存在的主要问题,对探讨加强大学生职业规划教育的对策、提高大学生的就业能力具有极其重要的现实意义。     

德国外国留学生教育发展策略分析及启示

德国外国留学生教育在20世纪末发展缓慢,在博洛尼亚改革进程下,实施了推动留学生教育发展的积极改革措施,取得明显成效。目前中国高等院校在留学生教育方面存在着诸多问题,借鉴德国在改革中的有益经验和启示,提出中国高等院校留学生教育发展的对策：缩短修业年限,与国际学制接轨;开设外语授课国际化课程/专业,提高课程/专业吸引力;设置学分互认课程和联合课程项目,注重双向交流和培养;调动多方力量设立多种形式奖学金,吸引优秀留学生来校学习;完善服务体系和软硬件设施,优化留学环境;实施品牌战略营销,加强对外宣传等。以此来促进中国高等教育中留学生教育质量的提高,开创中国高等教育国际化的新局面。     

浅析学生干部培养在高校后进生教育中的作用和意义

后进生是教育各阶段客观存在的现象。后进生的转化和教育工作不仅仅是应试教育向素质教育转型的一个重要问题,也是培养德智体美劳全面发展学生的必然要求。高校学生干部是大学生队伍中的先锋群体。他们在学生自我管理、自我教育及自我服务中起到重要作用。文章旨在研究通过加强学生干部队伍建设,利用学生干部群体改善后进生教育,加快后进生转化。