提高高校女生篮球基本技术教学效果的对策研究

主客观的原因,给高校女生篮球课的教学带来了一定的难度,影响了女生篮球课的教学效果和教学任务的完成。体育教师在对女生的生理、心理与认知特点有所了解、认识的基础上,创造一个体育教学的本真和谐,对于提高篮球教学效果、完成学校体育任务,以及实现学校体育与终身体育的对接有着至关重要的作用。     

试论体育教育中学生个性差异与个性发展

人与人之间的个性差异是一种必然现象.在体育教学中,如何把握好时机,对学生进行良好个性心理与行为的培养,是每位教师的神圣职责.为此就如何发展学生的个性进行了探究,以期起到优化教学环境,融洽师生关系,发展学生个性,提高教学效果的作用.     

高校女生健美操运动的价值探析

大学女生处在青春发育的后期,是未来社会职业女性中的知识分子群体,掌握着社会知识资源,承担着工作和生活的双重压力,她们的身体素质与体育行为直接关系到下一代人的体质及对体育的态度。健美操作为一项新兴的体育项目,因其健身、健美和健心的功效,深受广大女生的喜爱。练习者经过长期系统训练,可增强体质、健美体形、锻炼体魄、陶冶情操,文章运用文献资料法,多种角度分析了高职女生参与健美操运动的价值。     

针对女生青春期的心理特点进行体育教学

在体育教学中,运用心理学的理论,针对女生的心理和生理上的特征来激发学生的学习兴趣,在体育教育中是非常重要的,能提高教育的质量和效果。通过多年的教育实践,结合个人体会,对女生的心理特征进行了分析,提出了适合女生心理特点的教学方法,以求激发女生的体育学习兴趣,树立信心,使其在享受体育乐趣的同时,发展学生的个性,达到增进健康的目的。     

女生中跑测考产生不良心态的原因及对策

通过实际观察、问卷调查,发现女生在中跑测考前心理状态不良。其主要原因是,身体素质差,对该项目的特点适应性不强,教学也不得法。因此,应当调整教学强度,对学生进行终身体育理论教育,品质教育,使其完善个性,改变不良心态,提高教学质量。     

女生生理期与体育锻炼初探

高校体育教学中,对于生理期经期女生的观察和对参加体育课的情况分析调查,认为处于生理月经期的女生,其生理及心理与非经期有所差异。为尽量减小女生经期对体育课的影响,体育教育工作者应该掌握一些女生生理经期的相关知识,对于身处生理经期女生上体育课时应采取针对性的方法和手段。目的在于运用科学的训练方法,引导学生在月经期间积极主动进行学习,消除月经期不能运动的错误认识,减轻女生思想负担,确保教学任务顺利完成。     

女生体育精品课程建设中的思路与实践

在女生体育校级精品课程建设过程中,课程组从性别视角切入,融合多学科理论,首先在以挖掘女生内在潜质、尊重女生个性发展、引导女生自我完善的女生体育教学育人理念上取得了共识;其次在实践教学中以身体练习为主要手段,通过增加时尚流行类运动项目教学内容、扩充女性身体保健与解读女性气质等知识点,着重增强女生体质健康、提高体育素养和发展学生个性;再次通过实施网络教学互动平台为媒介的课内课外一体教学模式,增强课堂教学与课外活动的联系,有效发挥网络教学资源和师生交流共享平台的作用,培养并发展了学生的运动能力与体育自主实践能力,大大提高了教学质量,为现代教育技术手段与体育传统课堂教学的有效结合提供了思路和参考.     

长株潭地区高校女生体育消费现状与对策探究

对长株潭高校女生体育消费现状的调查分析,发现高校女生具有较强的健身健美意识和体育消费观念,但体育消费总体水平较低。为此,提出了相应的对策,以提高高校女生的体育兴趣、锻炼意识和体育消费水平,为高校女生合理进行体育消费提供理论依据,为相关部门规划体育产业、规范体育市场提供参考。     

大学生体育课中的美育教育

党校体育、若与美育有机结合起来,把美育贯穿于体育教学中,能激发学生学习和锻炼的兴趣,提高体育课教学效果,同时可以培养学生正确的审美观和对美的感受、鉴赏、创造、表达能力,从而促使学生体魄健美、体质增强,精神得得升华,情操变得高尚。     

对我校健美俱乐部教学效果的研究

通过对杭州电子科技大学健美俱乐部男大学生健美课实验教学与调查,分析健美俱乐部教学对男大学生体质的影响,认为健美俱乐部教学对男大学生的身体形态的肌肉围度、身体素质及心理素质均产生了一定的影响。     

大学生健美、健身锻炼中应注意的几个问题

阐明竞技健美在内容、方法与目的等方面与大学生健美 (健身 )运动的区别 ,从而就竞技健美运动与大学生健美 (健身 )运动的特点做了论述。结合大学生的心理与生理特征 ,对大学生健美 (健身 )锻炼中应注意的几个基本问题提出自己的看法。     

论对外汉语教学中的文化心理因素

留学生和汉语教师的文化心理是影响汉语二语教学效果的重要因素。留学生的学习动机、性格和跨文化认同差异,汉语教师对不同文化心理的把握及对学生文化心理的应对策略等,都会影响汉语二语教学效果。此外,留学生的学习和生活环境也会影响留学生的汉语学习热情和文化认同程度。     

淮海工学院体育部陈万章副教授荣获中国健身大赛亚军

由国家体育总局、中华全国体育总会、中国健美协会、中央电视台等联合主办的 2 0 0 1年中国健身先生、健身小姐大赛日前在江苏无锡落下帷幕 ,淮海工学院体育部主任陈万章副教授荣获亚军。该大赛云集了各地健美精英 ,先后围绕着健美形体、特长表演、健美知识问答等诸多项目展开激烈角逐 ,陈万章副教授以训练有素的技巧、能力和素质 ,力闯预赛、复赛和决赛三关 ,以优异的成绩取得了这次大赛的亚军 ,并荣获中国“十佳健身先生”的称号。这是陈万章副教授继 1 995年荣获江苏省健美锦标赛冠军、全国健美锦标赛第三名之后的又一项殊荣 ,它为淮海工…     

大学生健美、健身锻炼中应注意的几个问题

阐明竞技健美在内容、方法与目的等方面与大学生健美(健身)运动的区别，从而就竞技健美运动与大学生健美(健身)运动的特点做了论述。结合大学生的心理与生理特征，对大学生健美(健身)锻炼中应注意的几个基本问题提出自己的看法。     

健美、健美操优化教学及CAI设计与应用的研究

为优化健美、健美操教学内容和方法，通过实施调查以及对收集的文献资料进行分析，并对所取的数据进行统计学处理，设计．了既简单易行，又能行之有效的教学内容。通过研制的多媒体CAI课件，优化了教学过程。教学实验结果起到了促进学生的主体教育作用，达到了提高教学效果和增强学生素质的预期效果，体现了教学内容的先进性和CAI教学课件设计的科学性。     

工科院校新生心理健康研究——以淮阴工学院为例

采用整群抽样方式,抽取淮阴工学院2011~2014级16793名大学新生,通过UPI心理量表对大学新生的心理健康水平进行比较,调查结果表明:新生心理健康水平总体较高,但不同年级之间有差异;男生心理健康水平低于女生;文理科学生的心理健康水平高于工科学生;新生心理健康问题在适应、人际和学习方面更为突出。针对调查结果,提出要做好新生入学心理健康教育工作,需加强工科院校男生心理健康教育,注重因材施教、因势利导,重视学生突出心理问题的疏导,提升新生的心理健康水平。     

舟曲灾后留守儿童自我意识状况调查

运用儿童自我意识量表对遭受泥石流灾难后的舟曲县中小学生进行问卷调查.结果发现在儿童自我意识量表总得分、焦虑和合群分量表得分上,留守与非留守儿童存在显著性差异;留守和非留守女生在总得分及焦虑、合群和幸福与满足分量表得分方面存在显著性差异.留守状态对儿童的自我意识影响较大,其中对女生的影响又比对男生的影响大.在灾后心理危机干预中,应对留守儿童尤其是女童给予更多关注.     

在高校女生体育教学中实施健康与素质教育

当前 ,体育教学改革正在从淡化竞技运动 ,单纯传授运动技术的教学模式转向以教师为主导、以学生为主体、以健康第一为指导思想 ,注重创新意识培养的教学新模式。老师了解掌握高校女生现存对体育的认识及心理、生理特征 ,培养她们对体育运动的兴趣 ,在提高思想素质、身体素质、心理素质的同时 ,树立终身体育的观念。1　高校女生对体育的认识及生理、心理特征在体育教学实践中 ,注重遵循女生对体育的认识及心理活动和生理现象的规律 ,注重培养女生的学习兴趣和良好的学习动机 ,激发她们的学习热情 ,可大大提高体育锻炼的效果 ,对健康教育、全…     

浅析如何营造大学体育教学心理气氛——从“理解教学”教育观的视角

“理解教学”是一种适应新课程改革而产生的新型教学观念,强调“理解”在教学中的价值,其理论对研究大学体育教学心理气氛的设计和营造有很好的指导作用。良好的体育教学心理气氛,有助于师生闲的有效交流和沟通,促进师生闻的相互理解,提高大学体育的教育教学效果。     

注重人文关怀的《中国近现代史纲要》课教学模式探索

把《中国近现代史纲要》课讲成学生"真心喜爱,终身受益"是全新的教学指导理念。教学效果的好坏关键在于教师的理论功底和教学艺术,要创新"注重人文关怀和心理疏导"的教学新模式。