简述高校教师的文献检索教育

文献检索知识是教育改革及新技术革命对高校教师提出的新要求，文献检索知识是教师教学、科研工作的需要．在当今信息时代，对高校教师进行文献检索知识教育和更新检索知识是提高教师业务素质的重要途径之一．     

高校教师学习社群构建与专业发展研究

在知识经济时代,高校教师的专业知识必须与时俱进,加强教师专业发展是时代发展的客观需要求.目前高校教师专业发展的途径局限于教师个人自我的专业成长,难以满足知识经济发展的要求.运用知识管理理论探讨了高校教师学习社群构建与教师专业发展问题,提出通过互动构建学习社群,促进高校教师学习,激发专业热情,提升专业知识和技能,提高开发新课程的能力等策略,促进高校教师的专业发展.     

高校教师知识资源开发探析

高校教师是有特定专门知识和技能、从事教育事业的高层次人力资源。品质优秀的教师资源是社会可持续发展的动力和潜力。鉴于高校教师工作的特殊性，文章旨在分析高校教师工作的特征，探讨教师知识资源的开发路径。     

高校教师培训工作的对策研究

教师是高等教育的主体力量,担负着培养高层次人才,进行知识创新、技术创新的神圣使命．面对新时期的机遇与挑战,如何切实加强和改进高校教师培训工作,从而提高教师的整体素质已成为人事管理部门面临的重要课题．笔者从高校教师培训工作的现状分析入手进行了加强和改进高校教师培训工作的对策分析．     

浅论高校教师的个人知识管理

随着知识经济的进一步发展,知识管理的作用日益凸显。教师的个人知识管理不仅对自身的教学和科研能力的培养和提高有着促进作用,有效地促进教师知识的共享和创新,而且对整个教师团队也有着显著的作用。因此,教师知识管理已成为高校培养教师的重要手段之一,加强高校教师知识管理对高校核心竞争力的提高有着重要的意义。     

论高校教师的文明意识和行为习惯

高校教师素质是高等教育发展的核心保证,教育的核心功能不仅在于知识的传授,而且在于教师人格的影响。人格魅力具体体现在高校教师的学识、修养、谈吐和行动上。“彬彬有礼”应该成为高校教师追求的高尚人格,而做到这一点的关键则是“吾日三省吾身”。     

基于AI智慧教育环境的高校教师信息素养培养策略研究

智慧教育已成为现代化教学模式的主要形式,互联网等技术应用于现代化教育,对教师的综合素质发展提出更多要求.在智慧教育环境下教师的综合素质包括对个人专业技能知识储备,更重要的是智慧教学模式的掌握.智慧教育在实际教学实验中为教师发展提出客观需求,将理论依据转变为实际应用,促进教师的专业性发展,为高校教师信息素养的培养提供坚实的基础.通过对AI智慧教育环境做分析,探究当下高校教育改革事业中高校教师信息素养的培养策略.     

基于AI智慧教育环境的高校教师信息素养培养策略研究

智慧教育已成为现代化教学模式的主要形式,互联网等技术应用于现代化教育,对教师的综合素质发展提出更多要求.在智慧教育环境下教师的综合素质包括对个人专业技能知识储备,更重要的是智慧教学模式的掌握.智慧教育在实际教学实验中为教师发展提出客观需求,将理论依据转变为实际应用,促进教师的专业性发展,为高校教师信息素养的培养提供坚实的基础.通过对AI智慧教育环境做分析,探究当下高校教育改革事业中高校教师信息素养的培养策略.     

基于AHP的教师教学质量评价体系

高等教育的关键是人才质量,随着对高校人才质量要求的不断提高,教育教学改革的主要任务之一便是如何评价高校教师的教学质量。高校教师的教学过程涉及诸多因素,各种因素的实施决定了教学质量的高低。其中,除了教师本人的知识水平还取决于教师在实施教学过程中的发挥以及教学对象的配合等等。如何给每个因素一个客观、科学的定量权值,并且应用...     

面向高校教师的知识管理系统

分析了高校教师知识管理的现状及存在的问题,阐述了知识博客作为高校教师知识管理工具的优势和不足,并在此基础上提出基于XML的高校教师知识博客管理系统的策略,设计了系统的基本架构和模块.最后,对高校教师知识管理的管理机制和激励机制进行了探讨.