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1.  成人高校培育和践行社会主义核心价值观探索研究  
   贾雯《建造师》,2015年第12期
   党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设的“三个倡导”,从3个层面高度概况了社会主义核心价值观。高校承担着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新等重要使命,在社会主义核心价值观培育与践行中具有基础性与战略性的作用。成人教育是高等教育中不可或缺的组成部分。本文对成人高校培育和践行社会主义核心价值观的现状及原因进行分析后,提出了成人高校培育和践行社会主义核心价值观应关注的问题以及有效的解决途径,对于改善成人学生的利益价值观、甚至协调社会利益矛盾关系有一定的实践作用和指导意义。    

2.  宣传道德典型 树立社会主义核心价值观  
   陈晓旭《网友世界》,2014年第8期
   正党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信,坚定全社会全面深化改革的意志和决心,是人民广播电台主要的宣讲内容之一,    

3.  浅谈如何培育和践行社会主义核心价值观  
   杜彬《当代矿工》,2016年第7期
   党的十八大提出,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”,“三个倡导”高度凝练、集中表达了社会主义核心价值体系,体现了国家、社会和公民三个层面的价值追求与价值统一,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的价值引领.    

4.  大学生社会主义核心价值观教育的模式创新研究  
   陶鹏  许紫岳《浙江工业大学学报》,2013年第2期
   建设社会主义核心价值体系是当前社会主义文化建设的重大理论创新和战略任务。高校作为社会主义事业的建设者和接班人的培育基地,通过社会主义核心价值观教育,对建设社会主义核心价值体系具有重大意义。构建以"理论教育、实践引导、社会传播"为"三维互动"主渠道,以"第二课堂、新媒体、实践基地"为"三维互动"主平台的核心价值观教育新模式,有助于增强大学生社会主义核心价值观教育的吸引力和感染力,从而实现社会主义核心价值观在大学生群体得到高度认同的教育目标。    

5.  高职生社会主义核心价值体系认同和践行现状调查  
   冯仰生《徐州建筑职业技术学院学报》,2012年第12卷第2期
   通过问卷调查和访谈资料,分析了高职学生社会主义核心价值体系认同和践行现状.调查结果表明,大学生总体上重视对社会主义核心价值体系的学习,基本认同社会主义核心价值体系,但部分学生的价值观出现了偏差,知行不一的问题较为突出.应从充分发挥思想政治理论课主渠道作用,积极利用校园文化活动,加强实践教育等方面增强高职学生社会主义核心价值体系教育的实效性.    

6.  独立学院新生社会主义核心价值观教育途径探究  
   何艳《安徽电子信息职业技术学院学报》,2014年第4期
   社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领,指导着整个社会的价值取向,为社会主义发展提供巨大的精神动力。培育社会主义核心价值观,必须坚持从小抓起、从学校抓起。独立学院是我国高等教育的新兴力量,近十年来发展很快。独立学院大学生思想政治教育的中心工作,就是要加强大学生的社会主义核心价值观教育,尤其是新生年级。独立学院应该在新生年级重点加强社会主义核心价值观教育,积极探索有效途径。    

7.  以感恩文化促进社会主义核心价值观落地生根  
   杜舒《中国科技博览》,2014年第46期
   中共中央在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确指出,要紧紧围绕“三个倡导”的基本内容,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,不断增强工作的吸引力和感染力,使社会主义核心价值观融入人们的生产生活和精神世界。对于如何培育和践行社会主义核心价值观,各地纷纷开展了丰富多彩的实践探索,并取得了一定成效。笔者认为,培育感恩文化是促进核心价值观认知和践行的一个有效载体,本文试做粗浅分析。    

8.  加强大学生社会主义核心价值观教育研究  
   李佩忠  陈海菊  高欣  赵丽梅《建造师》,2015年第9期
   党的十八大报告提出了积极培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。笔者以培育和践行大学生社会主义核心价值观为核心进行研究,明确了社会主义核心价值观的基本内涵、指出了培育和践行大学生社会主义核心价值观面临的现状、阐述了培育和践行大学生社会主义核心价值观的解决措施。    

9.  高职院校社会主义核心价值观培育现状与路径选择研究——以L职业大学为例  
   陈琤《长沙通信职业技术学院学报》,2017年第16卷第3期
   社会主义核心价值观作为大学生的价值灵魂导向,育人意义重大.调查发现当前高职院校大学生对社会主义核心价值观的了解和认同程度较高,但部分也存在内涵教育不足、践行能力弱等问题,通过增加实践育人、加强文化熏陶、强化隐性教育等途径来推动高职院校大学生更好地培育践行社会主义核心价值观.    

10.  大学生践行社会主义核心价值体系调查分析  
   郑晓娜  李江  周彩虹《计算机科学》,2013年第3期
   提高大学生社会主义核心价值观,增强大学生对社会主义核心价值体系的认同力和践行力,是新时期大学生思想政治教育的重要命题。以辽宁省五所高等学校部分大学生为对象,采用问卷调查方法,对大学生践行社会主义核心价值体系现状进行调查分析。结果显示,大学生对社会主义核心价值体系具有一定认同度和践行力的同时,还存在一些亟待解决的问题。对此,需要从社会主义核心价值体系网络载体的引导、加强对社会思潮的引领和塑造大学生价值观等进一步加强大学生社会主义核心价值观的构建力度。    

11.  大学生的社会主义核心价值观培育  
   《中国电力教育》,2019年第5期
   正社会主义核心价值观体现了当代中国价值、中国精神,本文从学生的思想实际和理论需求出发,探索了大学生日常生活场域中社会主义核心价值观培育的意义,提出树立强理论学习、以人为本、合力育人、实践规范的社会主义核心价值教育观。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,把坚持和弘扬社会主义核心价值观作为当    

12.  宁波践行正确价值取向的策略研究  
   郑娟《宁波工程学院学报》,2014年第2期
   社会主义核心价值观是实现"中国梦"的精神基础,正确价值取向与社会主义核心价值观具有内在的一致性,践行社会主义核心价值观必须高度重视正确价值取向的培育。培育正确价值取向,必须坚持社会主义核心价值观的引领;必须高度重视宣传教育;必须精心设计活动载体;必须强化体制机制保障。    

13.  培育和践行社会主义核心价值观的路径探索  
   雷三容《武汉冶金管理干部学院学报》,2014年第1期
   富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善24个字的社会主义核心价值观,倡导了国家层面的价值标准、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则,作为中国特色社会主义事业的价值引领。广大党员干部应以身作则、率先垂范,带领人民群众积极宣传、弘扬、培育和践行社会主义核心价值观,为持续推进中国特色社会主义伟大事业,实现民族复兴的中国梦提供源源不断的巨大精神力量。    

14.  社会主义核心价值观助力“中国梦”  
   王传庆《中国轮胎资源综合利用》,2014年第4期
   践行社会主义核心价值观,是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。中国梦,是中华民族伟大复兴的梦想,是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想。中国梦,指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标,培育和践行社会主义核心价值观,对于实现中国梦具有十分重要的意义。    

15.  优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的启示  
   李东  孙海涛《中国电力教育》,2014年第12期
   中华优秀传统文化是前人留下来的宝贵精神财富,蕴含着许多优秀的德育思想和人文精神,强化优秀传统文化教育有助于大学生形成正确的社会主流价值观。因此,发挥中华优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的育人功能是时代的需要,要充分挖掘优秀传统文化中的有益元素,通过多种途径运用到大学生价值观培育与践行的实践中去。    

16.  寓社会主义核心价值观于大学生思想政治教育全过程  
   周金凤《网友世界》,2014年第16期
   党的十八大提出要培育和践行社会主义核心价值观,高校是传播社会意识形态的主要阵地之一。应当对大学生在社会主义核心价值观的培育和建设中给以正确定位;应该努力将核心价值观的基本内容和要求渗透到教育教学中,体现到日常的工作中,内化到学生的头脑中,寓社会主义核心价值观于大学生思想政治教育全过程。    

17.  社会主义核心价值观与高职学生德育具体实践的辩证关系  
   张奎彦《网友世界》,2014年第19期
   面对世界范围思想文化激烈交锋形势下价值观较量的新态势,深刻揭示社会主义核心价值观与高职学生德育具体实践的辩证关系,在高职院校大学生德育实践中积极引导高职大学生培育和践行社会主义核心价值观,对于培养合格社会主义现代化建设者和接班人具有重要意义。    

18.  高校培育和践行社会主义核心价值观的思考  
   张艳琼《建造师》,2015年第7期
   培育和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治工作的重点。本文阐述了高校培育和践行社会主义核心价值观的重要性,分析了当前高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在的问题,并提出了培育和践行社会主义核心价值观的具体路径。    

19.  大学生社会主义核心价值观培育和践行的路径探讨  
   汪立超《安徽水利水电职业技术学院学报》,2016年第4期
   文章从教师路径、认知路径、认同路径和实践路径等方面积极探索提升大学生社会主义核心价值体观培育和践行的有效途径.    

20.  社会主义价值内涵与中国道路  
   胡文东《网友世界》,2013年第20期
   党的十八大报告强调指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。今日世界是社会主义和资本主义两条发展道路并存的世界。人们关于社会主义与资本主义的认识和表述也已发生许多变化。原来那些标志社会主义发展道路特征的政策和制度,比如国有化、计划化和政府干预在资本主义社会已有不同程度存在,原来那些作为资本主义发民道路标志特征的市场经济也已经被社会主义所接受和采纳。因此,两种发展道路的区别主要体现在也只能体现在关于发展的价值目标的不同上。    

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