财政投入在城乡统筹发展中的作用分析

运用经济学的原理,对城乡统筹发展过程中的财政投入效应进行了分析.在先导效应方面,分析了财政投入对于其他投入主体的带动作用;在均衡效应方面,分析了财政投入对实现城乡均衡的影响;在乘数效应方面,分析了财政投入对农村经济增长的放大效应;在福利效应方面,分析了财政投入有助于农村社会福利的改善,进而实现整个社会共同富裕.加大农村财政投入具有重要的现实意义,对于解决中部地区湖北省的城乡差距,提高经济增长质量,实现经济社会可持续发展具有重要作用.     

统筹城乡建设中的基础教育资源合理配置对策研究

就重庆市目前基础教育资源分配状况,结合统筹城乡建设,提出了解决基础教育资源的配置途径。     

论统筹发展城乡教育在城乡统筹建设中的先导性

城乡统筹内涵极其丰富,统筹发展城乡教育在其各要素中应具有先导性。清楚地认识统筹发展城乡教育在统筹城乡建设中的重要地位,并在基础教育、职业技术教育、社会教育等方面找准着力点,积极探索适合农村教育发展的各种措施,才能促进城乡教育得到协调统一发展。     

统筹城乡发展与构建和谐淮安

城乡协调发展,是和谐社会的重要标志,也是构建和谐社会的必然要求和关键所在。因此,统筹城乡发展对构建和谐社会具有重要意义。而对城乡矛盾更加突出的经济欠发达地区淮安来说,统筹城乡发展显得尤为重要。针对淮安城乡关系的现状,从长远着眼,淮安城乡统筹发展应从制度创新、体制创新入手。     

保障农民发展权是统筹城乡发展的核心

统筹城乡发展的初衷,就是要逐步消除城乡二元体制,形成城乡协同发展的新格局。而要协调推进城乡发展,重点和难点都在农村。各地统筹城乡发展之所以难见成效,主要原因之一就是不但严重偏离了这个"重点"、"难点",反而剥夺农民发展权,蓄意损害农民权益。"三农"问题关系到整个国民经济和社会发展的稳定与安全,剥夺农民发展权无异于饮鸩止渴。因此,必须采取强有力措施,切实保障农民享有与城市居民同等的发展权,以真正实现城乡一体化的目标。     

统筹城乡发展视野中的高等教育

高等教育是国家和社会发展的战略制高点。统筹城乡发展,调整发展格局,高等教育则为这种格局创造境界。高等教育提供智力支持,需要着力解决教与学的矛盾;创造教育境界,则要提高研究的层次。二者形成高等教育质量的衡量基准。     

从城乡资源配置看农村土地制度改革

我国城乡资源配置中仍然表现出明显的城乡资源流动不平衡的特征,而现存的土地制度又是城乡资源流动不平衡的重大体制原因,深化农村土地产权制度和国家对农村土地的征用制度改革是我国突破城乡资源不平衡流动格局的着力点。农村土地改革既不能私有化,也不能国有化,应在土地集体所有体制框架内进行,寻求有效的土地集体所有组织形式,赋予农民完全自由的土地使用权的处分权。用征购土地的制度替代国家征用集体土地的制度,形成市场对土地资源的配置机制,通过土地增殖收益的合理分配,建立农村以土地换取社会保障的机制,从而促进资源在城乡之间和工农之间的等价交换和合理流动。     

城乡统筹再谱改革新篇——纪念改革开放30周年

回顾我国经济体制改革和对外开放的伟大历史转折.认为城乡二元结构尚未得到根本改变,"三农"问题仍是制约我国社会经济发展的桎梏.重庆要抓住全国统筹城乡综合配套改革试验的重大历史机遇,探索具有中国特色的统筹城乡发展途径,在重点领域和关键环节率先突破,大胆创新,尽快形成统筹城乡发展的机制,促进全市经济社会的协调发展.     

济源统筹城乡发展推进城乡一体化成效显著

济源于2005年被确立为河南省城乡一体化试点市之后,立足自身资源优势,走新型工业化道路,加大对农业、农村和农民的扶持力度,改善农村生产性和生活性基础设施,不断深化农村改革,优化农村经济结构,着力构建新型城乡关系,逐步实行了城乡统一的医疗和养老保障制度.济源在工作中还探索出了一系列符合实际、行之有效的工作方法.济源统筹城乡发展,推进城乡一体化,取得了明显成效,城乡收入差距缩小,社会主义新农村建设步伐加快,城镇化高质量快速度发展.     

基础设施投资与城乡统筹发展的关系研究综述

从兼顾公平和效率的角度探讨基础设施投资与城乡统筹发展的关系。综述了有关研究概况,回顾了城乡统筹发展的历史,思考了研究中存在的问题。     

重庆市统筹城乡综合配套改革的意义

回顾了我国城乡二元结构形成和演变的历史过程以及改革开放以来为破解城乡二元结构难题进行的探索。认为设立国家统筹城乡综合配套改革实验区,目的就在于为全国提供解决这个难题的思路与样本。重庆市作为全国最大的改革实验区所承担的历史责任重大,所进行的改革实验具有关系今后中国现代化走向的重要意义。     

基础设施对城乡统筹贡献度的评价指标的设置——基于问卷调查的统计分析

基于基础设施建设在城乡统筹中的重要意义,根据我国统筹城乡发展的目标,坚持效益与公平并重的原则,提出了衡量基础设施对城乡统筹贡献度的评价指标体系,并就所设指标的必要性和重要性,向相关领域的专家及有关专业人士进行了问卷调查。调查结果表明,相关领域的专家对各项指标设置的必要性有较高的认同度,不同背景的专家对指标重要性的认识也有较高的一致性。     

工程力学实验教学改革的探讨

针对工程力学实验教学中存在的问题 ,提出一些改革方案 ,以加强学生工程能力和创新能力的培养。     

论科学教育与人文教育的融合

阐述了科学教育与人文教育融合的紧迫性和必要性,并结合实际提出了科学教育和人文教育融合途径的设想和建议:学科设置上走向融合;教育理念上走向融合;在教育教学过程中走向融合;在活动中走向融合等。     

基于大学生创业教育的高校体育教育改革思考

创业教育是我国高等教育改革和发展方向,体育教育是学校教育的重要组成部分,应充分发挥体育学科独特优势,促进大学生创业教育实施。基此,文章从体育教育观、体育教学模式、体育教育评价及体育教师师资队伍建设等方面,探究现代体育教育的深化改革。     

军队院校电类专业基础课程体系改革研究

为解决军队院校电类专业基础课程缺乏体系性、教材及教学内容相对陈旧与孤立、实验实践平台功能层次不全、教学模式和教学手段相对单一、教员能力急需提升等问题,提出了军队院校电类专业基础课程体系建设“两纵两横五要素”的总体改革方案,并阐述了主要建设内容和具体措施。     

三足鼎立协调发展服务社会开创未来——兼论广西工学院继续教育工作的改革

成人高等教育历来是普通高等学校最重要的工作之一。它涵盖了有别于高等学校全日制普通班的非学历教育和学历教育多个方面,既是高校服务社会、服务地方经济建设的重要方式,也是高校更有效地整合运用教育教学资源和品牌资源,提高办学的社会经济效益,实现更好更快发展的重要途径。从年龄上说,进入高等学校学习的人员一般都已经是法定成年的人,过去惯用的“成人教育”一词并不能够正确界定所指的事物,故而近年来各普通高等学校多用“继续教育”为之正名,以求更为准确地区分高校现有的两大部类教育形式。本文以下所述,论及传统的成人高等教育概…     

大学生心理健康教育中融入生命教育探析

随着社会的进步和发展,心理健康越来越受到关注.高校对大学生心理健康教育非常重视,通过课程设置、心理辅导、测试评估、实验场景治疗等方式进一步提高心理健康教育的实效,最为关键的是要把生命教育理念贯穿在教育教学活动中.在心理健康教育中融入生命教育理念,既能解决生命发展过程中的困顿和挫折,在个体发展过程中不断增强生存能力,提升生命价值,实现自我发展,又能增强学生的生命意识、安全意识、预防意识,提升心理素质,为心理健康教育教学提供了一种新思路.     

房地产估价实务课程理实一体化改革探讨

为培养适应房地产估价行业发展的高端技能型估价人才,对"房地产估价实务"课程进行理实一体化改革势在必行.在分析课程改革的行业及专业背景基础上,基于房地产估价员岗位内容及培养目标,从课程设计、教学内容、教学方式及考核方法等方面对"房地产估价实务"课程理实一体化改革进行了探讨.     

改革高职教育考试方法的探讨

联系高职教育的特点,分析了现行的高职教育考试方法存在的问题,提出了改革高职教育考试办法的思路。给出了改革高职教育考试模式的案例。