基础化学实验课程的改革探索

从四大化学的现状出发,探讨将其分别依附于四大化学课程的实验课进行改革,组成一门独立设置的实验课程,实提高学生的实验素质作些教改尝试。     

《基础化学》课程改革研究

随着高校的扩招，生源质量有下降趋势，同时基础课课时数又不断减少。面对这样的情况，如何才能保证教学质量，真正使学生学有所得，给每一个基础课教师提出了严峻的挑战。在《有机化学》课程的教学中，对有机化学实验的实验内容、课时分配、实验考核等方面进行了改革，收到了一定的效果，希望能起到抛砖引玉的作用。     

基础化学实验课程体系的改革与实践

在教学改革中,注重教学内容、教学方法、教学手段、教学团队和教学环境的研究与创新,通过多元化的服务平台,将实验课的教学内容与实际应用联系得更加紧密,从多角度、多层次上满足基础化学实验教与学的要求。     

化学实验课程改革的探索与实践

从实验课程体系，教学方法，手段和考核制度等方面阐述我校化学实验教学的改革，注重学生创新精神和较强实践能力的培养。     

初探材料化学专业材料科学基础课程的教学改革

材料科学基础是材料类专业的一门重要的专业必修课程,随着知识的更新,学生对于每门课程的学习时间在不断被摊薄。如何在有限的学时安排中在贴近专业特色的前提下,帮助学生领会基本点、抓住重点、攻克难点是摆在专业教师面前的一项挑战。结合本专业的专业特点和本校的办学特色,对材料科学基础课程的授课内容和教学方式进行了一些初步改革探索,为实现具有创新精神和实践能力的材料化学专业高素质专门人才的培养目标打下基础。     

高校基础化学实验课程成绩评定方法的探讨

实验成绩评定是高校基础化学教学中的重要环节。通过多年的实验教学积累,归纳出高校基础化学实验成绩的评定标准和方法,并提出实验成绩的计算公式。实践表明该评定标准能够较全面、客观地反映学生的实验技能。     

地方综合性大学一体、分层化学实验课程改革初探--课程体系和内容的确定及课程评价的改革

依据现代新课程理念和素质教育的培养目标，结合教学实践，在分析传统大学化学实验课程存在的问题的基础上，对化学实验课的体系建立、内容设置、课程评价进行了改革．经教学实践证明，改革方案有利于学生的认知能力和实验能力的培养，达到了预其效果．     

机械设计课程改革初探

一九八七年国家教委正式批准了全国机械设计课程教学领导小组于一九八六年十月审订通过的《高等工业学校机械设计(原机械零件)课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)。该《基本要求》是组织机械设计课程教学的指导性文件,它对机械设计课程的理论教学、设计作业、课程设计及实验三个重要方面提出了应该达到的基本要求。它是制订本课程教学计划和教学大纲的依据,也是编写基本教材和进行课程教学评估的依据。在理论教学     

微型化学实验与化学实验教学改革

简要介绍了微型化学实验的缘起、内涵特点,及微型化学实验常用教学仪器,对化学实验教学改革应以环境保护为宗旨进行了讨论,结论认为微型化学实验是化学实验教学改革的方向。     

医学专业化学课程改革探索

化学和医学有着千丝万缕的联系,而且化学还是未来医学进步的重要基础,为适应医学教育的发展,对医学院校的化学课程教学进行改革是非常必要的。