《网络操作系统》课程的课堂教学改革与实践

结合教学经验对<网络操作系统>课程教学的现状与存在的问题进行了分析,提出了在课堂教学中运用计算机虚拟机(Virtual person computer简称VPC)技术和多媒体教学手段,并采用现实演示授课和课下实习配置等改革措施,可有效地提高教学效果.     

虚拟技术在《微机组装与维护》实训中的应用

介绍了虚拟技术在《微机组装和维护》实训教学中的实践应用,利用虚拟机等软件搭建虚拟环境,既丰富了教师的教学环境,简化了实验器材,也为学生提供了一种真实而没有硬件故障的实验环境,使学生能够直观深入地了解并掌握计算机软件安装、调试与维护的整个过程,教学效果良好。     

C^＋＋语言辅助教学系统的设计与实现

CAI作为一种崭新的教育技术在我国得到了迅速的发展，利用CAI技术可以对学生实施个别化教学，达到因材施教、提高教学效果的目的。C^ 语言辅助教学系统为C^ 语言程序设计提供一个良好的教学手段，对于提高教学质量和教学效果有积极重要的作用。     

基于虚拟蜜网的网络攻防实验平台的构建

针对传统被动防御式网络安全教学实验平台的缺点,研究虚拟机和蜜网关键技术,构建基于虚拟蜜网技术的网络安全教学实验平台,并给出平台核心功能实现过程。在实践中,运用平台模拟网络攻击行为和安全防御过程,结果证明该平台完全可以胜任网络安全攻防教学实验,同时可以兼顾网络管理操作实验任务,减少了对网络硬件设备的依赖,具有较强的可伸缩性和可扩充性。     

基于vSphere的《数据恢复技术》实验教学研究

普通教学机房难以满足《数据恢复技术》课程实验教学对实验环境的要求.利用VMware vSpherer虚拟化软件搭建模拟环境,在分析归纳课程实验内容的基础上,设计了工具软件等系列实验和延伸性教学探索,并详细阐述了课程的实验实施方案和设计思路.虚拟机的引入提升了学生的实际动手能力,取得了较好的教学效果.     

虚拟机的应用

介绍了虚拟机的概念和利用X86保护模式建立的虚拟机系统，并通过虚拟机软件VMWare在个人机上的实际应用，给出了虚拟机的运行机制和一般使用方法、通过实际应用中积累的经验，提出了使用虚拟机提高系统资源利用率的问题。在一台普通计算机中安装多个虚拟机，对于在资源有限的情况下使用计算机进行多个操作系统的应用是十分方便的，尤其是对于高校的计算机教学和学生上机来说，能够大大提高效率和效益。     

计算机实验中虚拟机技术的应用

在高校计算机实验中,传统的计算机实验导致计算机的软硬件系统破坏率较高,而虚拟机技术的应用,解决了计算机实验系统被破坏的问题,使计算机实验的教学效果有了显著的提高。迄今为止,虚拟机技术在高校计算机实验中的应用也出现了很多的突破。通过在虚拟机技术计算机实验中的应用,证实了其在计算机实验中的重要性。     

浅谈微波技术课程建设与CAI教学的利用

针对目前微波技术课程学时数少、内容多、教学难度大的情况，利用先进的计算机辅助教学编制微波技术CAI课件进行授课，并借助于CAI的图形功能和三维动画功能帮助学生建立电磁场和波的时时动态模型，取得了较好的教学效果。同时，分析了对微波技术CAI课件教学中存在的不足。提出了在实际教学中采用传统黑板教学和CAI课件相结合的教学方法。     

基于虚拟机的内核完整性保护技术

针对云计算中客户虚拟机内核完整性面临的威胁,该文提出了一种保护虚拟机内核完整性的技术-CTVM。该技术在KVM虚拟机环境中实现了虚拟化可信执行环境的创建,使多个客户虚拟机同时拥有可信计算功能,能对客户虚拟机提供启动完整性度量;在此基础上利用硬件辅助虚拟化技术,通过为客户虚拟机构造隔离的地址空间,使客户虚拟机中不可信模块与内核运行在逻辑隔离的地址空间。从这两个方面实现对客户虚拟机的启动和运行时的完整性保护。最后,以某国产服务器为实验平台实现了CTVM原型系统,系统测试与分析验证了技术的可用性,系统性能损耗在可接受的范围内。     

一种基于OpenvSwitch的虚拟机安全防护方案

针对虚拟网络安全边界不清晰,传统的网络设备无法监控虚拟机间的数据流量等问题,提出了一种虚拟网络安全防护方案.该方案基于OpenvSwitch技术,实现了虚拟机之间的访问控制、安全域划分策略、安全域间访问控制、虚拟机准入控制以及网络功能划分功能,有效地加强了虚拟网络边界,检测和控制网络访问.经部署和测试,说明方案的可行性与合理性.     

利用虚拟机技术提升计算机网络教学效果——以IP地址规划为例

IP地址规划与设计是计算机网络课程教学的重点内容之一,传统教学方法中常采用理论讲解的方式,学生理解和应用比较困难.利用虚拟机技术对该教学内容重新进行了教学设计,对IP地址规划实例进行了具体实现,强化了理论知识的应用.     

虚拟机辅助计算机实验教学探讨

在实验教学条件相对不足和实验教学改革注重综合能力培养的指导思想下,一些依赖于硬件投入的计算机基础实验项目的开展问题凸显.文章以虚拟机技术特点分析了其在计算机实验教学中的意义和应用范畴,提出依托现有公共计算机房的实物实验平台利用虚拟机技术构建突破硬件条件局限的虚拟实验环境三层结构,文中以网络技术应用的虚拟化实现过程为例,阐述了虚拟机技术作为计算机基础实验教学辅助手段的应用前景.     

网络虚拟大学物理实验系统辅助教学的探索

网络虚拟大学物理实验系统是利用多媒体技术、数据库技术、网络技术和计算机动画技术来仿真实际物理实验的计算机应用系统。介绍了在实验教学中应用网络虚拟实验的理论依据,尝试建立了网络虚拟大学物理实验系统作为物理实验教学辅助的教学模式,探讨了系统在实验教学中的作用。     

基于Packet Tracer的访问控制列表实验教学设计

访问控制列表是计算机网络技术专业重要的知识点之一,对ACL的实现进行了研究,提出了基于Packet Tracer虚拟平台下访问控制列表实现的教学设计,设计了网络拓扑结构,构建了虚拟网络平台,配置了标准访问控制列表和扩展访问控制列表,最终对实训的结果进行了验证.     

基于虚拟仪器技术的热工基础实验项目的开发

利用虚拟仪器技术对热工基础课程教学中的实验项目进行开发,建立了网上虚拟实验室,学生可以在电脑上完成整个实验过程,并通过网络提交实验报告。本文以渐缩喷管虚拟实验程序的开发为例,介绍利用Labview语言开发渐缩喷管虚拟实验的方法。     

The Experiment Method for Manufacturing Grid Development on Single Computer

In this paper,an experiment method for the Manufacturing Grid application system development in the single personal computer environment is proposed.The characteristic of the proposed method is constructing a full prototype Manufactur- ing Grid application system which is hosted on a single personal computer with the virtual machine technology.Firstly,it builds all the Manufacturing Grid physical resource nodes on an abstraction layer of a single personal computer with the virtual machine tech- nology.Secondly,all the virtual Manufacturing Grid resource nodes will be connected with virtual network and the application software will be deployed on each Manufacturing Grid nodes.Then,we can obtain a prototype Manufacturing Grid application system which is working in the single personal computer,and can carry on the experiment on this foundation.Compared with the known experiment methods for the Manufacturing Grid application system development,the proposed method has the advantages of the known methods,such as cost inexpensively,operation simple,and can get the confidence experiment result easily.The Manu- facturing Grid application system constructed with the proposed method has the high scalability,stability and reliability.It is can be migrated to the real application environment rapidly.     

基于交互技术的曲线算法可视化方法研究

以开发具有更加良好认知意义的教学软件为目标,摒弃了计算机图形学传统的教学方式,从曲线的算法原理出发,以Bezier曲线为例,在VC＋＋6．0的开发环境中,通过建立虚拟栅格和模拟计算机的“像素点”,运用了交互控制技术,动态演示的可视化技术,开发出了一套全新的计算机图形学可视化教学演示系统,实验表明,直观的动态演示和强烈的视觉效果使学习者真正掌握了曲线的生成原理,有效地提高了该课程的教学质量。     

混合现实虚拟智能教室的方案设计

为了实现在网络学习中,教师和学生能够有效地支持师生实时课堂交互,针对远程教育停留在Web课件浏览以及教师单向讲授的形式和阶段上,讲授形式和画面单一呆板,师生不能充分交流的问题,在分析网络教育存在的缺陷,以及思考网络学习中必须关注的几个问题的基础上,提出了一种新的远程教学互动及演示方式———混合现实虚拟智能教室系统.该系统是一个依靠交互空间技术和电视演播技术而开发的网络教学环境,在利用该系统进行教学时,网络学生可以用不同的接入方式加入该虚拟教室课堂,不仅可以通过多变的虚拟背景下教师的讲课视频接受到更多的感性认识;还可以通过语音、视频以及文本与教师进行直接对话,大大加强了网络学习过程中师生的沟通交流,打破了网络学习时学习者情感的缺失,从而使得教学效果能够加强.     

计算机网络工程虚拟实验室系统的构建

基于浏览器／服务器（W／S）模式的计算机网络工程虚拟实验室系统，是虚拟实验室的一种基本框架，实现了计算机网络工程逻辑设计中实验的基本功能．结合该系统的设计，论述了设计虚拟实验室系统中所用到的关键技术、虚拟网络设备的组建构造技术、虚拟网络设备的控制技术以及人机交互技术等。