试论构建和谐的高校师生关系

高校师生关系对于高校的发展具有重要意义。由于受到各种因素的影响,目前高校师生关系存在着不和谐因素。要改变现状,构建和谐的高校师生关系,必须从高校、教师和学生三个方面入手采取措施。     

学生良好个性品质培养管见

学校要培养学生良好的个性品质,可从学生个性心理入手,建立以活动为主的个性品质 培养模式;正确导向,健全公正客观的学生个性品质评价体系;努力创设一个适宜学生良好个性品质发展的环境.     

略论高校师生关系

胡立新型的，符合社会发展需要的师生关系是当前高校教育面临的一个新课题，理生关系的不和谐严重影响了教育的成效，从分析眼下师生关系的弊端出发，指出现在师生关系存在交往减少，交往的伦理倾斜和教师的权威性受到挑战等问题，进而构想了平等，交互，民主的新型师生关系，并从教育,观交往渠道以及教师素质等方面，入手，提出了新型师生关系实现的途径。     

试谈艺术专业学生的个性培养

艺术领域十分注重个性，只有个性的设计才能立足于竞争激烈的行业。如何培养艺术专业学生的个性？作为教师．要注入极大的热情、耐心和丰富的知识来培养学生的个性；作为学生，更要张扬自己的个性，让创意灵动起来。     

浅议理想师生关系的构建策略

影响教育实施效果的因素是多方面的,尽管师生关系的建立受到多种因素的制约,但就教育内部而言,建立良好师生关系更重要的在于教师的主导作用。本文探讨了在建立理想师生关系中,教师可构建的有效策略。一方面,教师要尽量了解学生,理解学生的行为方式和思想过程;同时,作为教育工作者,教师要树立正确的学生观;另一方面,教师要努力提高个人修养。     

体育教学中实施学生个性培养的对策与分析

目前体育教学活动中存在活泼不足、统得过死的教学现状,阻碍了学生个性的发展。本文运用文献资料法以及实地考察法围绕发展学生个性的作用、方法,发展个性应注意的问题等三个方面进行了调研、论述,并对此提出建设性意见。     

尊重个性与创造性人才的培养

人因个性而存在,尊重人就是要尊重人的个性。教育也应从学生的个性出发,尊重学生的个性,努力培养创造性人才。     

促使消极"个性"向积极"个性"转化

从人的个性化角度出发,分析了高职院校学生个性化的现状及特点,并从课堂教学和学生管理两个方面进行论述.笔者认为,促使消极"个性"向积极"个性"转化,必须从任课教师的课堂教学、班主任班风建设和院系学生管理工作三方面入手,并相应提出了转化消极个性的针对性措施.     

个性与外语学习初探——优化外语教学培养学生个性

学习者的个性对外语学习影响很大。本文从内向、外向、焦虑和移情等方面调查和分析了对外语学习的影响,并就此提出了一些建议以在优化外语教学的同时,发展学生的个性。     

改善地方高师院校师生关系的对策

地方高师院校师生关系中教师的角色具有多重性。如果把广博的知识当成教师才能吸引的资本的话，那么科学有效的教学方法和精湛的教学艺术是师生人际吸引的重要媒介。加强地方高师院校师生关系的管理和引导，走出不良师生关系的误区是形势所迫，大势所趋。     

如何处理辅导员工作中的师生关系

学生政治辅导员是从事高校学生思想政治工作的主力军，其中的师生关系直接关系到辅导员工作的稳定和发展，关系到大学生的健康成长。辅导员应该热爱学生，严格要求，尊重学生，平等信任，把学生培养成国家建设和社会发展所需要的人。     

沸点与海拔高度关系式的导出

从热力学角度导出大气压力与海拔高度关系,结合Clausiur——Clapcyon方程,最终得出沸点与海拔高度公式。其简易式计算结果与绝热模型式计算十分吻合。     

对建构大学生和谐人格目标体系的思考

大学生个体人格的差异性决定了人格塑造目标的不同,着眼于建设和谐社会的需要,高校人格培养应以大学生的公民人格为基础目标,培养全面发展的健全人格为主导目标,＂真、善、美＂统一的和谐人格为最高目标。大学生和谐人格塑造任务的最终完成,是基础目标向最高目标逐步递进的过程,应当以三项目标的整体实现为标志。     

改善学生公寓管理 加强学生教育工作

学生公寓是学校育人的重要阵地.文章介绍了重庆石油高等专科学校以改进学生公寓管理模式为突破口加强学生管理与教育工作的做法.     

市场经济供求关系仿真中的自组织现象

应用复杂适应系统理论和Swarm软件平台，给出模拟真实市场经济供求关系的仿真实验模型。通过仿真验证，在一个封闭经济环境下，仅仅通过各经济智能体之间的相互作用。就可以涌现出一致与有序的整体均衡行为。为自组织现象的研究提供了实验仿真依据。     

论军训对提高高职高专学生素质的作用

学生军训是集军事体能训练、军事理论学习、爱国主义、集体主义以及革命优良传统和思想品德教育于一体的综合性教育形式,是提高学生综合素质的一种非常有效的手段。学生军事训练具有鲜明的政治性,对学生的思想素质是一次全面的检阅和洗礼;学生军事训练具有法定的强制性,对学生的爱国意识有很大的增强作用;学生军事训练内容的针对性,对学生综合素质有较大的提升作用;学生军训管理的严格性,对学生的日常行为有较强的规范作用。     

浅析大众化高等教育阶段的师生关系

教育改革的关键在于教育观念的更新，“教育是一种服务”应成为广大教育工作者的共识。基于这一思想理念。建立民主、平等、融洽、和谐、健康、向上的新型师生关系，走出传统师生关系的误区，应该是在大众化高等教育时期教育工作者在观念行为方面的重要转变。     

高校贫困生学业成就与人际关系成败归因的特点

以66名贫困大学生为研究组,390名非贫困生为对照组,采用多维度多归因因果量表MMCS,对高校贫困生的学业成就和人际关系成败归因的特点进行探讨.研究发现:大学生的学业成就归因与理想的归因模式比较一致,人际关系归因与理想的归因模式相差较大,存在着不合理的人际关系归因.与非贫困生相比,贫困生的归因模式尤其是学业成就成败归因更接近理想的归因模式.     

人本主义视角下的交往式师生关系研究

师生关系是教育教学活动的核心,在课堂上也起着决定性的作用。我国的师生关系由于长期受传统观念的影响,存在一些问题。人本主义心理学为我们提供了一个新的研究师生关系的视角。它倡导要建立主体间性式的交往和移情性理解的交往才能较好的解决当今中小学里普遍存在的师生间交往主体的片面化和交往关系渐疏远的问题。     

国际贸易实务专业学生核心能力的培养方法

文章从制订培养计划、开设实验和改革理论教学等三个方面探讨了国际贸易实务专业学生核心能力的培养方法,从而探索国际贸易实务专业的教学规律.寻找国际贸易实务专业的教学改革方向.