面向市场经济进行高工专教育改革的思考

市场经济对高工专教育带来正负面双重影响,高工专教育必须改革,以适应市场经济的需要。提出面向市场经济搞好高工专教育改革需要转变教育观念、加快高工专教育体制改革、深化学校内部管理改革。     

面向市场经济进行高工专教育改革的思考

市场经济对高工专教育带来正负面双重影响，高工专教育必须改革，以适应市场经济的需要，提出面向市场经济搞好高工专教育改革需要转变教育观念、加快高工专教育体制改革，深化学校内部管理改革。     

招生制度改革与专业设置——对高工专学校如何适应社会主义市场经济的思考

0 引 言 党的十四大提出了建立和完善社会主义市场经济体制的战略方针,在此方针指引下,高等教育事业如何适应市场经济的发展进行一系列的改革,是亟待研究和解决的课题。属于我国高等教育事业重要组成部分的高工专教育,自然也有如何适应社会主义市场经济,搞好与经济、与社会两个结合,以及服务于地方经济建设的问题。笔者结合自己的工作体会,在本文中仅就高工专招生制度改革和专业设置谈一些粗浅的想法,以求教于各位专家与同行,并参加全省“社会主义市场经济体制下的高等教育如何发展”的大讨论。     

高工专材料专业教学体系的改革与建设

提出了高工专材料专业教学体系的建立和建设的构想,认为:高工专材料专业的改革应该体现工程教育的教育思想,材料专业的建设应该适应21世纪市场经济的需要,其专业方向要体现新型工程材料应用的特点.     

我校实行学分制之管见

社会主义市场经济体制的建立和发展,给高工专教育带来了极好的机遇,也使它面临严峻的挑战.高工专教育要为党的总任务、总目标服务,必须深化改革.改革涉及方方面面,教学管理体制的改革是其中重要一环.我校从50年代建校至今一直沿用着学年制管理体制,这种管理制度当前已不能适应新的形势.本文就实行学分制管理制度问题,谈一些个人看法.     

论加强高工专学生的文化素质教育

高等工程专科学校(以下简称高工专)是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会主义现代化建设培养高级应用性适用性工程类人才的历史重任。近年来,高工专根据党中央关于高等教育要全面适应现代化建设需要,全面提高教育质量和效益的要求,在教育教学内容和课程体系改革,专业设置改革,办学和管理体制改革等方面迈出了很大的步伐,获得了很大的发展,成为高等教育改革的一支生力军。在面向21世纪,进一步贯彻"科教兴国"战略的新形势下,我们不仅应当重视高工专学生专业技术、动手能力、工程意识的培养和教育,而且应当高度重视高工专学生的文化素质教育,加强其文化素质修养,使培养的人才具有更强的适应性和发展潜能,从而把高工专教育教学改革引向纵深。     

关于发展高工专教育的几点看法

高工专在办工科专业方面有一定的基础,积累了一定的经验,为社会输送了大量人才,但是,目前在社会主义市场经济条件下,高工专办学碰到了新困难。由于高工专规模小、人才少、底子薄,在适应专业人才需求量的变化方面有一定困难,再加上有本科院校和高职学校在人才市场上的竞争,使高工专举步维艰。近年来,许多高工专对办学方式进行了有益的探索,取得一些经验,值得研究。在前人实践的基础上,我谈谈自己的看法。     

浅谈高工专学校发展高职教育之路

自《职业教育法》颁布实施以来,各高等工程专科学校(以下简称高工专)紧紧抓住有利时机,大力发展高等职业教育(以下简称高职教育),走高工专教育与高职教育相结合之路,已成为市场经济条件下高工专学校增强办学活力和竞争力的重要举措.但目前各高工专发展高职教育这条道路仍显较窄,且没有全面走开、走畅通.笔者认为,当前高工专发展高职教育应当走好以下三条道路.     

办好试点专业 探索专科特色——试点专业教改工作汇报

我校内燃机制造与维修专业(以下简称内燃机专业)自1993年成为国家教委高工专首批教改试点专业以来,按照国家教委关于专科教改的文件精神,认真分析国内外高工专办学规律和教学特色,结合内燃机专业技术发展,适应油田生产和社会主义市场经济的需要,不断深化教改,努力办好试点专业,探索“一强、二宽、三系列”的专业教学特色.     

对高工专学生思想政治教育的思考

０ 引言 加强高工专学生的思想政治教育是全面提高人才培养质量的首要问题。当前,思想政治教育应注意摆脱市场经济建立过程中产生的负面影响所带来的困境,不断探讨与研究创新意识和创新途径。１ 市场经济对思想政治教育产生的负面影响１．１ 且人才市场的不完善,使学生失去了学习的自信心 社会主义市场经济的发展,人才资源作为生产要素被推向了市场。企业在提高经济效益的同时,已十分注意引进优秀的科技与管理人才。但由于我国社会主义市场经济尚未成熟,人才市场发育尚在健全,而出现了盲目消费高层次研究人才的现象：很多高工专毕业…     

对高工专人才培养的几点思考

高工专教育面临严峻挑战,根本原因在于人才培养模式不适应社会发展的需要.从目标定位、课程体系、教学诸方面提出了构建科学的高工专人才培养模式新思路.     

关于全国普通高等工程专科教育专业教学改革试点情况的考察综述

国家教委提出深化高工专改革的基本思路是，要把继续贯彻国家教委教高(1991)3号文件同贯彻落实第四次全国普通高等教育工作会议精神和各地实际结合起来，一方面加强教学基本建设，一方面深化教学领域的改革。教学改革要主动适应社会主义市场经济的需要，     

高工专理论教学与实践教学关系的协调

以邓小平教育理论为指导,以培养适应21世纪需要的社会主义现代化的建设者和接班人为目标,以我国高工专面临的问题为研究基础,提出关于高工专专业人才素质要求和知识能力结构,探讨理论教学和实践教学关系的协调与整合.     

机械设备及自动化专业教改工作的思路

为使我国高工专教育更好地适应我国社会主义现代化建设和科学技术的飞速发展,国家教委决定从九三年起在高工专教育中开展专业教学改革试点工作。这是一项带有方向性、全局性的工作。为跟上这一形势要求,为我校各个专业的教学改革摸索经验,办出特色,我校决定以机械设备及自动化专业作为教学改革的试点专业。     

调整改造专业设置 加速学校发展

党的十四大提出了建立和完善社会主义市场经济体制的战略方针.《中国教育改革和发展纲要》对高等教育提出了更高、更新的要求.高工专学校如何适应社会主义市场经济的发展,调整与改造专业设置,培养社会急需的高质量人才,提高办学效益,是摆在我们面前的首要问题.本文结合我校几年来调整改造旧专业、合理设置新专业的情况,谈一些粗浅的看法.     

关于“高工专”工程教育的探讨

从社会对工程教育的人才要求、“高工专”工程教育的人才培养多样化、教学改革及人才质量等方面对“高工专”工程教育的命题进行了探讨 ;结论认为 :“高工专”的工程教育是教育发展的一个过程 ,通过工程教育的改革 ,实施“通专”教育模式 ,可以体现“高工专”“宽基础、多方向、重实践”的特色     

坚持专科特色,创建全国示范性高工专

随着高等专科教育在社会主义经济发展中地位的提高和作用的增强，国家教委提出加强和发展高等专科教育，到下世纪初达到世界级水平，从现在起创建全国示范性高等学校的要求。本文着重分析了学校在创建全国示范性高工专中的几种思想，并提出了创建全国示范性高工专的十项具体目标。     

高工专人才培养一定要走改革创新之路

随着社会的发展,高工专人才培养遇到前所未有的挑战.高工专必须立足培养技术应用型,而摆脱学科型模式,同时,在教育观念上要重新构架教育类型和结构,在课程设置上强调应用性、适应性,在教学方法上提倡多样性和参与性等,从而走出一条适合自己发展的改革创新之路.     

从高工专学生学习状况谈教育观念的转变

本文从三个方面分析了高工专学生的学习状况并提出相应建议。首先从学生学习的心理系统入手,找出在学习的认知、情感、意志和学习的行为等诸环节存在的问题及关联;其次联系外部环境谈市场经济大潮下高工专学生学习动因的多元性和不稳定性;最后分析高工专学生知识结构的缺陷及对策。全文以转变教育观念为内在线索。     

产学合作教育的认识与实践

1996年10月19日,根据校党委“把学校引向社会,将竞争引入学校”、“开门办学”加快学校的发展、推进科技进步的办学思路。在广泛调查研究,充分协商的基础上,由河南机专、开封机械厂、安阳机床厂、焦作电缆厂等33家董事单位共同组成的河南机专联合办学董事会成立了。这是我校主动适应社会主义市场经济发展的重要对策,是我校深化高工专教育改革的有意义的尝试,为我校办出特色、办出成效,更好地参与校际竞争奠定了坚实的社会基础。联合办学董事会的建立,为产学合作教育提供了组织保证,标志着我校开始走上了一条校企合作、产学研合作教育的新的办学路子。