高职院校辅导员队伍职业化建设的问题及对策研究

高职院校辅导员是人才培养的重要师资力量,也是管理队伍中的重要组成部分,但受各种因素的影响,辅导员队伍职业化进程缓慢,影响了辅导员队伍稳定性和工作的实效性,在新形势下,着力推进辅导员队伍职业化建设,是高职院校急需解决的问题之一。     

职业能力导向下的高职公共英语师资队伍建设探究

在分析研究高职院校公共英语教师队伍现状的基础上,就公共英语师资的职业化建设方面提出如何加强职业能力建设,掌握扎实的理论知识和良好的教育教学技能及丰富的专业实践能力等建议,以期促进复合型高职教师的培养。     

对高职院校辅导员队伍职业化建设的探讨

职业化建设,已经成为高职院校辅导员队伍建设的当务之急。从辅导员职业定位、职业资格、职业预期、职业保障等方面,分析辅导员队伍职业化建设面临的主要问题,并对此提出一些思考和对策。     

高职院校辅导员职业化、专业化建设路径探索

目前高职院校辅导员队伍存在门槛低、工作重、地位低、人员少、队伍流动性大等问题,已严重影响学生成长成才和高职院校安全稳定,也严重阻碍辅导员队伍自身健康发展。高职院校辅导员队伍朝职业化、专业化发展是解决以上问题的方式,也是高职院校辅导员队伍发展的必然趋势。政府部门、学校、辅导员等三方要为高职院校辅导员职业化、专业化建设作努力。     

“工学结合”模式下创新辅导员队伍的职业化建设

高职院校在"工学结合"模式下的辅导员队伍职业化建设非常必要,应构建辅导员队伍职业化建设的新模式,正确定位辅导员职业化内涵,打造一支校内外专兼职辅导员队伍,健全"工学结合"辅导员队伍培养的长效机制,努力把辅导员培养成具有较高职业素养、较强工程实践能力和一定企业工作经验的骨干队伍。     

谈高职高专院校的辅导员队伍建设

为使高等职业教育的改革得到全面深化,必须高度重视高职高专院校的辅导员队伍的建设.文章从建设专业化、系统化高职高专院校的辅导员队伍的重要性和必要性入手,试探性地分析了高职高专院校的辅导员队伍建设中必要的环节及各环节之间的连接,为打造一支专业化、职业化的高职高专院校的辅导员队伍进行尝试性的构建.     

浅谈高职院校“双师型教师”队伍建设

在高职院校建设与发展中,双师型教师的培养与队伍建设是重中之重。根据作者从事工科教育经验出发,分析了当前高职院校“双师型教师”存在的不足,提出了高职院校“双师型教师”队伍培养与建设途径与措施。     

战略预警人才三位一体教学力量建设研究

针对战略预警人才三位一体培养体系的基础性工程--教学力量建设问题,分析了教学力量建设的价值诉求及当前存在的主要问题,进而围绕打造一体融合的教学力量,从建设院校服务于部队的教学骨干队伍,组建部队组训教练和赴院校讲学队伍,聘用地方军民融合师资力量三个方面提出了对策措施.     

高职院校兼职教师队伍建设和管理对策

高职院校的蓬勃发展,引发了师资力量的紧缺。兼职教师可以解决高职院校师资紧缺的问题,但是兼职教师队伍在建设和管理方面也存在着一定的问题,本文针对这些问题给出了相对应的解决措施和方法,努力建设好一支兼职教师队伍让高职院校的发展更上一个台阶。     

高职院校思政课教师与辅导员专兼结合队伍建设

在分析高职院校思政课教师与辅导员专兼结合队伍建设必要性的基础上,结合目前各高职院校已经开展的各种形式的思政课教师与辅导员专兼结合队伍建设在具体实施过程中存在的矛盾和问题,探讨了解决相关问题的新机制,对推动高职院校思政课教师与辅导员专兼结合队伍建设、增强高职院校思想政治理论课的实效性等都有着重要的的理论和现实意义。     

高校辅导员队伍建设的探索与实践

在长期的辅导员队伍建设过程中,"非职业化"、"非专业化"的普遍现象从根本上制约了辅导员队伍的建设.必须合理设定辅导员岗位角色,将学生事务管理与学生思想政治教育适度分离并相互促进,加快辅导员队伍建设的专业化、职业化和专家化进程.     

应用型本科院校师资队伍建设的若干思考

师资队伍建设是高校的一项系统工程建设,作为以应用型人才培养为己任的本科院校,师资队伍建设的任务尤为突出。为此,分析了应用型本科院校目前教师队伍建设面临的主要问题,提出了教师引进、培养等方面的举措,并对适合应用型本科院校师资建设的制度创新作了探讨。     

推进高职院校辅导员职业化、专业化建设的思考

随着高校教育改革的不断深化,辅导员面临角色职能扩展,各方面需求日趋多样化等挑战,建设一支素质过硬、结构合理且相对稳定的职业化、专业化辅导员队伍,是目前高职院校面临的一个亟待解决的重要课题。     

国有企业党务工作者队伍职业化建设研究

针对国有企业党务工作队伍存在的年龄结构和知识结构问题,认为应该进行国有企业党务工作者职业化建设。分析了新时期国有企业党务工作者应具备的素质,提出了国有企业党务工作队伍职业化建设的路径。     

加强高职院校辅导员队伍建设的路径探析

高职院校辅导员作为高职院校学生思想政治工作的主力军,肩负着教书育人、服务育人、管理育人的责任,其素质的高低在培养大学生成人成才的过程中起着十分重要的作用。加强辅导员队伍建设,必须从培养高职院校辅导员的职业精神和职业素养入手,走辅导员队伍专业化、职业化道路,建设一支高素质的辅导员队伍。     

职业化视角下高校辅导员队伍文化建设

根据辅导员队伍职业化需要,培育良好的辅导员队伍文化成为高校大学生辅导员队伍工作建设的重要内容。一是积极构建＂学习型＂的高校辅导员文化体系,二是积极创造条件营造高校辅导员职业化文化的良好氛围,三是努力构建具有鲜明＂人文关怀＂特色的辅导员文化体系,四是建设＂可持续发展＂的辅导员梯队。     

高校辅导员队伍职业化建设的调查与思考

高校辅导员队伍职业化建设是辅导员队伍建设的必然趋势。然而,在职业化建设进程中存在辅导员队伍不稳定、教育与管理相分离等新问题亟待解决,通过调研,发现高校辅导员队伍职业化建设进程中凸显的新问题,并进行了初步探索和思考。     

关于新时期高职院校辅导员队伍建设的探讨

辅导员队伍是高校一支重要的学生工作队伍,辅导员队伍建设直接关系到学校的稳定和谐。从辅导员的工作现状出发,就辅导员队伍建设存在的一些问题进行分析,并就推进辅导员队伍的专业化和职业化提出一些建议。     

高校辅导员队伍建设的瓶颈与对策

高校辅导员是学校思想政治工作的主体,本文在分析当前辅导员队伍建设现状和瓶颈的基础上,从选人、用人、专业化发展和职业化发展四个方面对新形势下辅导员队伍建设工作进行了粗浅的探讨。     

以师资队伍建设为突破口，全面推进国家示范性高职院校建设

创建国家示范性高职院校要以师资队伍建设为突破口;要打造一支“专兼结合”、双师素质与双师结构合理的专业教学团队;加大教师队伍建设专项经费的投入,加强专业带头人的培养;要推进用人制度改革、加强绩效考核,严格执行专业师资准入制度和教师竞争上岗制度,建设一支与国家示范性建设相适应的高水平师资队伍。