"定性结构力学"的内容体系及其在工程中的应用

在教学实践的基础上,结合工程实践,介绍了定性结构力学的内容体系,包括概念设计、计算模型的建立和简化、估算判断和计算结果的定性分析.并通过工程案例说明定性结构力学的重要意义.     

“卓越计划”引领下结构力学课程教学改革与实践

在阐述结构力学课程在卓越土木工程师培养中的重要地位的基础上,指出了以往结构力学教学中存在的不足,提出了加强理论与实践联系、加强定性能力的培养、加强对计算结果的研判、加强教师队伍建设等改进措施,以期提高结构力学课程教与学的质量,为同类学校提供一些借鉴。     

《结构力学》课程体系设置之探讨

在新形势下,为培养适应社会需求的人才和造就优秀的土木工程师,结构力学作为一门重要的专业基础课,其课程体系的设置不仅需要将原有的内容按照一定的主线进行删减和整合,而且需要注入新的内容,比如大量工程实例、结构分析程序、定性结构力学等。     

具有两类边界条件的里卡提微分方程求解的结构力学方法

从计算结构力学与最优控制的模拟理论出发，给出了具有两类边界条件的里卡提微分方程求解的结构力学方法．数值例题说明了文中方法的有效性．     

结构力学微机实验课教学初探

一、结构力学微机综合练习课的实践教学为加强结构力学微机应用的实践教学环节,我校早在1990年就设置了结构力学微机综合练习课。我们的做法是学生在学习结构力学的基本理论之后,用半周时间集中进行结构力学微机实习。其主要内容为：①熟悉所用微机的操作;②使用教学程序进行结构分析（连续梁内力计算程序）;③阅读并修改教学参考程序（简支梁弯矩包给日计算程序）;④按任务书要求独立编制程序（对称的抛物线三铰拱在竖向集中力作用下内力计算程序等）。经过实践,学生能较快地熟练掌握使用计算程序进行结构力学分析的方法,并能够阅读…     

结构力学综合训练方案的教学实践

介绍了结构力学综合训练方案，指出综合训练方案是提高学生计算能力、理论水平和分析解决实际问题能力的有效途径．     

工科专业计算结构力学教学中的若干问题

本文对工科专业计算结构力学的课程设置，教学内容、教学方法进行探讨，总结了我校教学改革的若干经验，文中对计算结构力学程序设计的难点作了分析。     

扁壳状空间杆系结构内力分析及程序设计

本文介绍了一种分析扁壳状空间杯系结构在轴对称荷载作用下的计算程序──ＳＳＣＰ。根据计算结构力学的基本理论，对程序编制的基本原理及公式作了阐述。文中给出数值算例，计算结果表明，该程序具有一定的实用性、可靠性，并能满足实际工程计算精度要求。     

《概念结构力学》的探讨

介绍了《概念结构力学》的提出 ,并探讨了它的内容。讲述了利用基本概念 ,计算有弹性支座的超静定结构内力的方法 ,也介绍了《概念结构力学》在实际工程中的应用     

用岩体结构力学衡量采空区上部岩体的稳定性

介绍了岩体结构力学的一般原理和方法，并运用岩体结构力学的方法计算了霍各气铜矿采空区上部岩体在外加载荷作用下的破裂深度和变形量，并根据计算结果对其稳定性进行了评价。     

杆件内力图的快捷绘制

准确、快捷的绘制内力图是土木工程专业结构力学的课程教与学能够顺利进行到底的一个坚实的基础。文中提出了一整套绘制内力图的简便易行的方法,以期对土木工程专业的材料力学和结构力学的教与学提供帮助。     

连续损伤力学的基本理论方法及工程应用

损伤力学是近十年来逐渐形成，并在不断发展的一门新兴力学学科。它使以往靠经典力学理论无法理解的一些材料力学行为得以解释，并在现代工程设计中逐渐显示出巨大作用。现已引起国际力学界和工程界的极大关注。本文首先简要地阐述有关连续损伤力学的基本概念、分析方法及理论框架。然后对其工程应用前景进行展望     

柱下独立矩形基础基底压力取值的讨论

在工程实际中,当基础尺寸较小时,基底压力可当作直线分布,按材料力学公式简化计算.当计算基底出现拉应力时,基础便与地基局部脱开产生基底压力重分布.许多计算程序简单地以按材料力学公式计算的基底最小压力不小于零作为计算基底面积的控制条件,是不合理的.通过讨论明确地基承载力计算时基础底面在一定条件下可以出现拉应力,并且说明基础底面是否允许出现拉应力应具体情况具体分析,同时给出基础底面与地基土之间拉应力区面积的合理取值及相应基底最大压力的计算方法.     

中美钢结构设计规范关于高强螺栓计算方法比较

对我国钢结构设计规范（GB50017—2003）和美国钢结构协会设计规范（AISC2005）,中关于高强螺栓的计算方法进行了计算分析和比较,有关分析结论可供高等院校学生及工程技术人员了解中美钢结构设计规范的技术水平和发展动态时参考．     

连续梁、连续刚构桥施工中腹板产生裂缝的机理及对策

随着连续梁和连续刚构桥的广泛应用,一些桥梁在施工过程中腹板出现裂缝.本文以弹性力学为依据,运用Ansys建立连续梁、连续剐构桥三维实体模型,计算混凝土腹板三向受力情况下的主拉应力,并对比腹板内最大主拉应力与混凝土抗拉强度的关系,由此说明腹板产生裂缝的原因.结合实际桥梁,计算悬臂现浇法施工时四种工况下混凝土腹板应力,得出最大主拉应力为:0.67 MPa、0.32 MPa、2.76 MPa和0.98 MPa.由此说明竖向预应力能有效控制腹板混凝土的主拉应力,即为了预防混凝土腹板内部主拉应力超过混凝土抗拉强度,应在施工时先张拉竖向预应力,再张拉纵向预应力钢筋.     

基于CDIO理念的TM-CDIO理论力学教学改革的探索

文章以卓越工程师培养为目标,以CDIO教育理念为手段,构建了建筑类专业的理论力学教学体系,提出了有效的教学模式和方法,对同行有一定的借鉴作用。     

钢筋砼构件裂缝宽度计算的新方法

本文利用单向受拉、受压砼的本构关系和平截面假定,将土力学中的基本假定移植到荷载裂缝的计算中去,从而导出钢筋砼构件裂缝宽度的计算方法。