网络教学平台移动版的设计与实现

介绍了一个基于J2ME及JSP技术的“信息技术基础”网络教学平台移动版的设计与实现，并对其功能模块作了详细描述．通过实践，达到了理想效果，在开发移动版的网络教学平台上做出了有益的技术探索．     

基于Web的课程群教学平台的设计与开发

由于高校网络教学课件发布在功能的实现上还不够完善，不能充分地对现有课程进行资源互补、信息共享，因此提出了课程群这样一个新的基于Web的教学模式，以方便教师协作教学。在此基础上，结合课程群的概念，设计和开发了一个基于Web的课程群教学平台，使得普通教师能够利用这个平台简单方便地构建出自己的网络课堂。     

网络课件的设计和制作

结合自己制作的网络课件论述了网络教学的特点，网络课程的开发，网络课件的功能要求与设计原则和开发要求等，介绍了网络课件的相关技术和开发实例。     

多媒体网络教学中网络课件设计的几点思考

网络课件是网络教学的资源基础;设计与开发高质量的网络课件对于提高网络教学的质量至关重要。这里着重从网络课件的特征,课件设计应考虑的因素等方面,提出设计课件时应注意的几个问题和解决问题的思路。     

基于.NET的VFP网络资源平台设计

为改变传统VFP教学中以教师为主、学生被动接受的教学模式,实现师生互动,加强学生实践操作能力培养,真正发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使用.NET技术设计了《VFP程序设计》网络资源学习平台,运用教学设计理论对该平台进行了学习资源设计、学习策略设计和学习评价设计,阐述了以.net技术为开发平台,VFP网络资源学习平台的功能设计及主要的代码设计。     

网络教学支持平台的设计与实现

设计了适合信息化教学和自主学习为主要特征的网络教学支持平台．该平台采用JSP等技术，开发了包括网络教学资源应用与管理、网络教学支持在内的两大子系统，可以为教师提供优秀资源展示、交流和共享的空间，并为师生提供网络教与学的策略，     

网络课程的设计与开发

网络教学是一种新型的教育模式.网络课程的教育理论基础是教学系统方法和建构主义;网络课程设计包含教学设计与网络媒体设计两个部分,两者应当有机地结合起来;网络课程的开发按照一定的程序进行.结合理论的阐述和实践的体验,认为网络课程建设是网络教学的关键,应做好网络课程设计和开发的各项工作.     

浅析网络多媒体教学课件的设计

分析了网络教学的特点，针对这些特点，阐述了网络多媒体教学课件设计的原则以及开发步骤。     

网络教学管理系统的设计与实现

以某高校开发的网络教学管理系统为例，阐述了ＮＯＶＥＬＬ网络环境下网络教学管理系统的设计与实现过程，阐述了系统的硬件，软件设计和系统的网络安全、重点阐述了系统的网络拓扑结构，目录结构，用户使用权和限和数据控制的设计，实践证明该系统安全可靠，能够满足用户要求。     

通信原理课程网站的建设

本文研究的通信原理课程网站建设,采用.NET开发平台,以及SQL Server 2005为后台数据库。设计了基于.NET的通信原理整体网站的功能结构图,并将ASP.NET技术应用于课程网站设计中,丰富了网络课程资源,充分利用网络平台开展网络教学,进行网上答疑、练习等教学活动。     

基于WEB的教学探析

建构主义从新角度看待学习者与来自外部世界的知识的关系 ,从而提出了一种新的教育思想。建构主义认为 ,知识不是通过教师传授得到 ,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下 ,借助学习是获取知识的过程及其他人 (包括教师和学习伙伴 )的帮助 ,利用必要的学习资料 ,通过意义建构的方式而获得。WEB(计算机网络 )的出现使建构主义的教学思想应用于实践成为可能。文章阐述了影响 WEB参与到教学过程的几个因素 ,基于 WEB可以达成的教学目标 ,基于WEB课程的系统环境的组成要素和各要素功能以及它们之间的相互关系 ,组成基于 WEB课程教学过程的主要活动 ,以及在教学过程中可使用的几个教学策略     

关于促进网络辅助教学平台高效使用的思考

在网络辅助教学中,网络辅助教学平台起到了很好的桥梁作用。本文在总体把握网络辅助教学和网络辅助教学平台应用现状的基础上,分析了目前网络教学平台使用效率不高的现状,给出了一种促进网络辅助教学平台高效使用的框架模型。认为应从加强硬件设施的运行保障、提高师生信息素养、提供充足的优质资源、建立相应的有效评价机制、加大宣传培训和政策支持力度等维度入手并采取具体措施。     

高校思想政治理论课实践教学平台初探

高校思想政治理论课实践教学平台是为实现思想政治理论课教育教学目的,师生在课堂内外开展的、对实践教学起到承载和支撑作用的“标准化系统”或工程和管理系统。它包括直接承栽和支撑师生进行实践教学活动的教学实践平台和为实践教学活动提供相关服务与管理的教学管理平台。构建高校思想政治理论课实践教学平台的同时,还必须建立起完善的教学管理体制保障、丰富的教学资源保障和可靠的安全保障等行之有效的组织领导保障机制,为该课程实践教学平台保驾护航。     

多媒体课件的教学设计探析

教学设计是多媒体课件设计与制作的前提和基础,也是制作出优秀多媒体课件的必要条件.本文在归纳多媒体课件的教学设计原则的基础上,从教学目标设计、教学内容的选择和组织、学习者特征分析、教学策略设计、媒体信息的选择和形成性练习的设计等方面对多媒体课件的教学设计进行了探讨.     

建构与新课程相适应的教学目标

教育部颁布《基础教育课程改革纲要》以后，建构与新课程相适应的教学目标，是十分重要的，它是基础教育教学改革的重要环节。讨论以下三方面问题，很有实际意义。第一，教学目标的功能与依据；第二，对当前教学目标的反观；第三，建构与新课程相适应的教学目标。     

浅论大学课堂教学设计

课堂教学设计是大众化下提高教学质量的有效途径。通过揭示当前课堂教学设计常见的弊端，尝试提出消除这些弊端的对策：从思想上正确认识课堂教学设计的科学性和研究性；并从行为上几个方面着手改进课堂教学设计。     

机器学习在适应性教学系统中的应用研究

根据学生的学习行为主动给予适应性的教学材料是适应性教学系统研究关注的焦点问题．当前的适应性学习系统在主动适应学生的学习行为方面存在许多不足．针对适应性教学系统的这个问题，利用机器学习方法根据学生的学习行为，预测学生的学习风格与学习行为，改进适应性学习系统的适应性，提出了在适应性学习系统中使用机器学习的知识表示方法，设计了用朴素的贝叶斯分类器动态观察和预测学生的学习行为的方案．实验结果表明，朴素的贝叶斯分类器对于预测适应性教学系统中学生的学习行为有较高的准确率．     

网上教学资源挖掘与文本自动分类系统

对数据挖掘技术在网上教学资源与知识分类系统中的应用进行了尝试性的研究,并在广东商学院教学资源库建设中得到了成功应用．     

网络环境下建筑设计课程的教学设计

网络教学是现代教育信息技术与课程教学整合的新趋势．建筑设计课程从教学设计的目标、教学内容、教学资源的设计以及教学设计的构架等方面,探讨了网络环境下,建筑设计课程教学设计的思想与理念．     

加快高校教材信息化管理的若干思考

信息化管理是新时期高校教材管理的必然选择。目前高校教材信息化管理存在软硬件建设不够,教材信息化管理系统的设计开发与实际应用不符,教材管理人员的信息管理业务能力不强等问题。抓好教材管理信息化建设,提升教材信息化管理的系统性能,提高教材管理人员的信息素养与技术水平是增强高校教材信息化管理实效的重要举措。