高校图书馆开展阅读疗法对大学生心理健康问题的探讨

从大学生心理健康存在的问题出发,分析了高校图书馆开展阅读疗法存在的优势,并提出了相应思路.     

阅读疗法与图书馆教育功能的拓展

针对大学生心理障碍的成因,阐述阅读疗法治疗心理疾患的作用机理,提出高校图 书馆开展阅读疗法的可行性及实施办法。     

高校图书馆读者阅读心理浅析

阐述了高校图书馆不同类型读者的心理;分析了读者阅读心理其目的是为图书馆工作人员增加心理思维,使图书馆业务工作富有心理科学逻辑,从而充分适应现代化的要求。研究了读者群的阅读心理,从教师读者群体及大学生读者群体的三个阶段,即新生阶段的期刊阅读倾向及服务对策,大学二、三年级阶段的期刊阅读倾向及服务对策,毕业生阶段的期刊阅读倾向及服务对策进行分析。结论认为研究读者心理是做好读者工作的条件之一。     

从大学生传统阅读危机谈高校图书馆阅读服务

在现代信息科学技术的发展促进下,传统意义上以纸质为载体的阅读习惯正逐步脱离我们的生活,传统纸质阅读对于阅读者的吸引力正在逐步的减弱。在多元化的信息获得渠道作用下,较大的学习压力以及学校对于传统阅读方式引导的缺失等因素都导致了大学生传统阅读的危机。故而,为了重新提高大学生传统阅读的风气,要求以高校图书馆为主题,通过对加强队伍建设、提高阅读检索技能、指导阅读方法、配置合理阅读资源、构建个性化导读系统、优化阅读环境及氛围以及促进书评积极发展等相关措施的落实,尽全力化解传统阅读的危机,促进其发展。     

阅读2.0时代高校图书馆的应对思路与策略

简要介绍了阅读2.0的概念和特点,分析了阅读2.0对高校图书馆的影响。论述了在阅读2.0时代,高校图书馆一方面要积极运用阅读2.0来探索新的阅读推广方式,另一方面则要继续发挥在文化、纸质资源等方面的传统优势。     

高校图书馆读者阅读调查与相应对策

在调查统计的基础上,分析高校读者的阅读需求,提出通过优化馆藏结构提高图书馆读者服务质量的对策.     

数字阅读环境下高校图书馆阅读推广人数字素养培养

伴随着数字时代的到来,数字阅读已成为主要的阅读方式.高校图书馆阅读推广人数字素养成为完善阅读推广工作的重要保障.从分析数字时代阅读环境与阅读需求的变化入手,探讨数字阅读环境下高校图书馆阅读推广人数字素养构成及其培养的必要性,提出数字阅读环境下高校图书馆阅读推广人数字素养培养策略:发挥专业委员会的组织引领作用;增强阅读推...     

高校图书馆全民阅读微环境构建探讨

作为图书馆的重要组成部分,高校图书馆理所应当承担起全民阅读的责任,以此弥补全民阅读中对"全"的潜在要求、"阅"的资源不足、"境"的不足、"引"的不足。为此,高校图书馆在进行全民阅读时一定要大力加强微环境建设,将实体资源与虚拟资源有机地结合在一起,并进行"微"处理,同时还要加强微服务平台、手段和服务文化的建设,确保高校图书馆真正融入全民阅读。     

高校图书馆阅读教育观的再认识

作为文化传播主阵地的高校图书馆应基于本身的职能把握阅读要义,明确信息源的好坏在于内容,而不在于形式;阅读方式并无优劣之分;阅读效用在于各种阅读要素的有机结合.在文献载体多样化、信息内容繁杂、各种阅读观并立的背景下,高校图书馆应当树立大阅读观,兼收并蓄地传播阅读文化,营建积极的阅读氛围,引领读者开拓阅读的新境界.     

对高校新生的导读工作

对高校新生的导读工作是提高高校图书馆高层次服务方式,培养"复合型"人才的需要。要注意高校新生导读工作的特殊性,并讲究导读工作的方法,才能做好高校新生的导读工作。     

对高校新生的导读工作

对高校新生的导读工作是提高高校图书馆高层次服务方式,培养“复合型”人才的需要。要注意高校新生导读工作的特殊性,并讲究导读工作的方法,才能做好高校新生的导读工作。     

网络环境下高职院校图书馆导读工作路径初探

网络环境下,用户需要与技术变革使得图书馆的导读工作发生了新变化,图书馆员应正确认识导读工作的本质,强化服务意识,采取积极措施,贴近用户需求,开拓新的服务空间,不断提升导读服务质量。     

高校图书馆外文书库的导读工作

探讨了高等学校图书馆外书库的导读工作的方式和特点、内容和对工作人员的要求。     

简论高职院校图书馆网络阅读指导服务

分析了传统阅读与网络阅读的区别。通过对某地区高职生网络阅读现状的调查和分析,了解到传统阅读在不断减少,网络阅读在不断增加,但是网络阅读效果不尽如人意。根据目前网络阅读的新趋势,提出了高职院校图书馆加强网络阅读指导服务的对策。     

高校图书馆培养大学生阅读推广人现状及思考

全民阅读已经开展多年,随着阅读活动的推广,已经出现了一批又一批专业的阅读推广人和机构。高校图书馆作为重要的文化传播阵地,也必须在全民阅读中发挥自身的作用。大学生这一群体的特点可以很好的弥补高校图书馆馆员的短处,高校图书馆结合自身实际情况培养大学生阅读推广人可以更好的促进阅读推广活动持续、向好的发展。     

大学生阅读指导工作的理念和策略

探讨了图书馆生态环境的新变化以及媒介形态变化过程中阅读指导工作的理念和策略。阐明大学生阅读指导工作要在充分考察和研究这个群体的心理特点和行为习惯的基础上,在拥有先进理念和丰富的学识的图书馆员指导下,借鉴当今网络社会中相互影响的知识管理与传播手段,在开放中实施对话式的阅读指导。     

网络环境下高校图书馆开展信息服务的研究与探索

论述了在网络环境下高校图书馆信息服务的条件与环境，探讨了高校图书馆利用校园网开展信息服务的方式和途径，并提出了实现信息服务应不断补充和完善的一些措施。     

新时期大学图书馆的阅读教育

现代大学图书馆具备对大学生进行阅读教育的良好条件。文章从大学图书馆阅读教育功能与开展大学生阅读教育的途径两方面进行了论述,旨在强调充分发挥大学图书馆选择、引导和教育的功能,使之真正成为传播先进文化的重镇。     

大学生心理问题探析

针对大学生的心理问题，从社会历史、家庭、学校３个方面分析了诱发的原因．