"五元归一"人才培养模式的探索——河南机电高专《软件技术》专业教育教学改革实践

文中以河南机电高等专科学校《软件技术》专业教育教学改革为背景,分析了计算机软件技术人才的社会需求和现有高职高专计算机类专业教学改革方案,提出了该校软件技术专业改革的目标、指导思想和基本思路,构建了一个以提高人才培养质量和提高毕业生就业竞争力为目标的"五元归一"创新人才培养模式.并简要阐述了该模式中的理论和实践教学体系,为探索应用型高职高专人才培养模式提供了有益的尝试.     

职业外语改革下高职院校校园英语语言环境建设——以深圳职业技术学院职业外语改革下语言环境建设为例

高职教育的迅猛发展对高职院校的英语教学提出了新的要求。深圳职业技术学院应用外国语学院除开设英语专业课程外,分别开设针对公共外语教学的分阶段的英语课程。其改革目标强调:英语学习最后要达到学以致用,最终能够融入对应行业。在职业外语改革当中,提倡英语教学并采取人文教学定位具有重要的作用,即合理结合学校英语语言环境,创造学生英语学习氛围。     

中国学校外语教育的发展

21世纪迎来了全球化的新浪潮。在全球化不断推进的过程中必然会有更加频繁、更加密切的国际交流与合作。而语言作为交流的媒介与手段,就显得尤为重要。因此,外语教学能否有效地提高质量将直接影响我国综合国力和国际竞争能力的增强。分析了中国学校外语教育的现状、近10年来所取得的成就以及发展前景,并对外语教学将来的改革和创新提出了一些建议。     

高等外语教育中人文精神解读

由于高等外语教育学科的独特性,不仅肩负着新时代外语人才培养的重任,更肩负着向世界传播中华文明的光荣使命.在明确人文精神基本内涵的基础上,分清高等外语教育与人文精神的内在关联,在外语教育理念上充分认知人文精神的内涵,在教育内容上传播相关的人文知识,在协调外语教育的主客体关系基础上,把培养和熏陶学生的人文精神当作一种社会责任,促进高等外语教育的可持续发展.     

大学外语素质教育的目标和措施

素质教育已逐渐渗透各门学科的教育。大学外语教学亦面临着改革。本文浅析了素质教育对大学外语教育的影响，对大学外语素质教育的目标及实施措施提出了一些设想。     

“一带一路”背景下二语习得理论指导外语教学创新策略研究

"一带一路"全球经济发展战略的推行驱动二语习得等语言规划理论的深入研究,推动外语教学改革和创新成为重要议题。"一带一路"下的"语言铺路"国家战略、"政民共举"对外机制和"二语学习"理论研究等具体举措进一步决定了二语习得理论指导下的外语教学创新势在必行。而现阶段的外语教学环境、手段、内容、过程等都与二语习得理论的具体方面有所偏差,使得外语教学创新陷入困境。应该立足于数字化时代,围绕二语习得理论,将信息教育技术、新型教学策略、顶层教学设计融入教学中,切实考虑学生学习动机等因素,提升二语习得理论对外语教学的正向指导力。     

交际教学法浅析

外语学习过程中不存在真正的"语言需求".交际法实质为师生制定了一个过于庞大的学习目标,它要求教学适合不同学生具体需求的原则,使教师的教学和培训变得举步维艰;它所提倡的课堂环境中的种种模仿活动实质并未创造真实的语言环境,因此它的教学目标--教授真正的交际能力是难以实现的.交际法提倡发挥学生的能动作用,无疑有其积极的意义.在外语教学中使用交际教学法,必须注意从实际出发,扬长避短.     

大学生英语学习能力可持续发展的培养

大学生英语学习能力可持续发展的培养,是大学英语教学改革的要求.听说能力是英语学习能力可持续发展的核心和关键.通过分析影响大学生英语学习听说能力的语言因素和非语言因素,提出培养大学生英语听说能力的课堂教学策略、自主学习策略及其他辅助性策略.提倡转变教学观念,利用现代信息技术,使教学内容、教师、学生构成一个生态化的外语教学环境,培养大学生英语学习兴趣,努力提高大学生英语学习的可持续发展能力.     

总体国家安全观融入航空安保课程思政改革探索

总体国家安全观和航空安保课程的中心思想和核心内容都是安全,统一的安全思想构成航空安保课程贯彻总体国家安全观的安全教育逻辑.笔者通过分析总体国家安全观融入航空安保课程思政改革目标,提出总体国家安全观融入航空安保课程思政改革策略,探索新时代课程思政改革的创新举措.     

2030可持续发展议程与体面劳动

继千年发展目标后提出的2030可持续发展议程,对人类发展具有重大意义.其中,体面劳动的提出改变了以往对于"劳动"一词的传统认识.加快普及体面劳动概念、循序渐进地实现体面劳动以降低劳动者承担的物质及非物质成本以及加速建立政府、企业组织及工会的三方合作机制为有效实现体面劳动提供有力的保障.     

讽喻横空 妙比天成——《围城》语言艺术一隅

从人物语言和叙事语言两个角度探讨了钱钟书独特的语言风格，着重研讨了比喻和象征这两个修辞手法的经典运用，分析了《围城》在现代白话小说中的特殊地位，使我们对《围城》语言艺术的某一个侧面有了更明确的理解。     

讽喻横空妙比天成--《围城》语言艺术一隅

从人物语言和叙事语言两个角度探讨了钱钟书独特的语言风格,着重研讨了比喻和象征这两个修辞手法的经典运用,分析了<围城>在现代白话小说中的特殊地位,使我们对<围城>语言艺术的某一个侧面有了更明确的理解.     

论"以学习者为中心"对外语教学的指导意义

"以学习者为中心"强调了解学习者的实际情况和实际需求,以此为出发点确定教学内容及教学方法.在外语教学过程中,一方面,教师应尊重事实,不摒弃所谓过时的教学方法和教学重点;另一方面,力图改变一些不利于学习者自身发展的事实,变被动地吸收知识为主动地探索知识,让学习者学会自学方法,不断提高自学能力.这就是"以学习者为中心"对外语教学的指导意义.     

高级语言程序设计网络课程的开发与实施

网络课程是现代教育改革的重要方向,在高校使用日益广泛。介绍了基于高级语言程序设计网络课程的开发与实现、网络教学的开发模式,从软件工程角度阐述了网络课程的开发方案,分析了开发网络课程的实施效果,为实现远程教学平台和网络教学模式的探索提供参考。     

尝试态语助词"看"的语用效果分析

尝试态语助词“看”在现代汉语口语中广泛使用,从“VV看”与“VV”的对比、人称选用、语气及语气词的选用上对“看”的语用效果进行了分析,得出:“VV”表示的动作行为一般比较轻松、随意,没有目的性,而“VV看”则往往强调动作行为的结果,有一定的目的性;同时在表示请求或建议时,“VV看”比“VV”更加委婉,因而也更富劝诱性。     

语言研究中与术语"线性"有关的几个问题

本文主要讨论了语言研究中与术语“线性”有关的几个问题,目的是引起大家对它的关注,以促进语言研究中的术语建设工作。     

营造英语"随意听"内隐学习氛围

在对内隐学习研究的基础上,提出了营造英语"随意听"内隐学习氛围的观点,阐述了"随意听"在英语学习与教学中的作用和应用.     

从符号学角度探究网络语言的特征

为加深对网络语言这一新兴语言形式的认识,从符号学的角度,对网络语言符号进行了划分,并着重探究了网络语言符号的两方面,即＂能指＂的多样性、离散性和创新性的特征,＂所指＂的游移性、多变性和延展性等特征。充分认识网络语言的这些特征,可以帮助其在丰富汉语表达的同时自身也得到良性发展。     

高职“C语言程序设计”教学实践及探讨

目前,“C语言程序设计”是大多高校计算机专业的主干基础课。文章基于实践,对高职“C语言程序设计”课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并总结一系列相应的教学实践方案,以探讨加强学生程序设计思路培养及提高高职C语言程序设计教学效果的方法。