信息检索教学案例剖析

借助于有代表性的案例进行分析、论述,重点对信息检索教学的核心内容———检索策略进行了探讨,其中包括检索概念的分析与表达、科学的检索方法、查全率和查准率的取舍、相关数据库的选择、检索策略的优化技巧等,以期为该课程的教学提供参考借鉴,有效培养大学生的信息素养和创新能力。     

应用型本科学生信息检索能力分析与提升——以X应用型高校为例

信息检索与利用是应用技术型大学生需要掌握的一项必备能力。文章以珠三角地区一所应用技术型本科学生为研究对象,通过调查和统计分析发现,应用型本科学生具备一定信息检索知识与水平,但是也存在信息检索课程学习经验不足、文献数据库使用能力欠缺等问题。据此,建议通过改革《信息检索》课程、举办专题讲座、与大学计算机基础课程相互融通等途径提升学生信息检索与利用能力。     

信息检索课网络化教学系统的功能设计

高校信息检索课(原称文献检索课)培养了大学生信息获取技能,使学生逐步形成良好的自主学习、网络化学习和创新性学习的能力。在分析高校信息检索课实施网络化教学的必要性的基础上,设计规划了信息检索网络教学系统(NetworkTeachingSystemofInformationRetrieval,以下简称IRNTS)的基本实现模式,对IRNTS的六个应用模块的设计功能作了详细阐述,并说明了该教学系统的设计特点和关键应用技术。该系统在高校逐步应用,能加速实现信息检索课以"课堂为中心"的传统教学向以"学生为中心"的网络教学转变。     

信息检索课网络化教学系统的功能设计

高校信息检索课(原称文献检索课)培养了大学生信息获取技能，使学生逐步形成良好的自主学习、网络化学习和创新性学习的能力。在分析高校信息检索课实施网络化教学的必要性的基础上，设计规划了信息检索网络教学系统(Network Teaching System of Information Retrieval，以下简称IRNTS)的基本实现模式，对IRNTS的六个应用模块的设计功能作了详细阐述，并说明了该教学系统的设计特点和关键应用技术。该系统在高校逐步应用，能加速实现信息检索课以“课堂为中心”的传统教学向以“学生为中心”的网络教学转变。     

应用型本科院校信息检索课教改之思考

应用型本科院校主要培养的是技术型、实用型人才,因而信息检索课的教改应立足于应用型本科院校的人才培养目标进行探索,文章主要从教学内容、课程重点和教学方法以及师资建设方面,探索增强该类院校信息检索课教学实效性之途径。     

案例教学在信息检索课实践环节中的应用

针对目前信息检索课程实践环节所存在的问题,分析了把案例教学引入到实践环节所必需的条件,探讨了案例教学在实践环节的具体实施方式及需要注意的问题。     

高校信息素质教育课程教学改革创新探析

'信息检索'课是目前我国培养大学生信息素质和信息解决能力的重要途径,在大学生信息素质教育中起着举足轻重的作用。针对目前高校信息素质教育在教材、师资、课程和教学模式等方面的不足,从改革课程教学体系、加强师资队伍建设和对教学效果的评价等角度,提出了高校'信息检索'课教学改革创新的对策。     

基于网格中间件Alchemi的分布式信息检索研究

将网格技术引入到分布式信息检索中,提出网格分布式信息检索的框架,并采用网格中间件Alchemi设计了检索模型,从实现的角度分析了信息检索的流程,最后,在使用Windows操作系统的网格环境下对分布式信息检索的效率进行了实验和分析。结果显示,随着数据量的指数增长,信息检索效率有着明显的提升。     

以创新及专利申请为导向的信息检索课教学探索

指出目前信息检索课教学中存在的教材实用性差、教学内容一成不变、教学模式陈旧以及教学评价方式单一等问题,针对这些问题,提出以创新及专利申请为导向的信息检索课的教学理念,并分别从教材建设、教学内容、教学模式及教学评价等方面进行了阐述。信息检索与创新的新理念：人人会检索、事事该检索、时时可检索、处处能检索、检索有法、法无定法;人人会创新、事事该创新、时时可创新、处处能创新、创新有法、法无定法。     

万维网信息检索技巧

文章分析了ＷＷＷ信息检索困难的原因,并从选择搜索引擎、提高查全率及查准率等方面,总结了ＷＷＷ信息检索的技巧以及如何快速、准确地从万维网信息资源中找到自己最需要的信息。     

大学生搜索引擎信息检索行为现状分析

网络信息资源呈爆炸式增长,大学生获取需要的信息资源时,对网络搜索引擎的依赖性越来越强。然而由于搜索引擎质量良莠不齐,大学生自身的信息素养与检索能力具有局限性,难以全面准确地检索到自己所需要的信息。因此,研究当代大学生通过网络搜索引擎检索所需信息资源时的行为特征与影响因素,提出有针对性的建议与策略,对设置合适的检索教学任务和内容是十分重要的。     

信息素养教育与文献检索课

本文认为文献检索课是信息素养教育的一个重要的部分。今后的文献检索课,应结合信息素养教育,在注重培养大学生信息意识和文献检索方法与技巧的同时,还要注重培养大学生分析问题、整合信息与创新知识的综合能力、独立自主学习的态度和方法,以及良好的信息道德。     

关于我校情报检索课的思考

就我校英语专业中开设情报检索课的现状，谈谈情报检索课在我校其他专业如何广泛深入开展的问题．     

基于信息素质教育的文献检索课改革

文献检索课是进行大学生信息素质教育的重要途径。本文介绍了信息素质以及信息素质教育的概念与内涵,为适应信息素质教育的需要,文献检索课有必要在教学理念、教学内容、教学模式、师资队伍建设等方面进行改革。     

关于当代大学生检索能力的思考

分析了目前高校文献检索课教学的现状及存在的问题．就如何提高当代大学生的检索能力,培养跨世纪人才进行了探讨．     

信息检索中索引项权重的研究

当前的信息检索模型大多采用的是向量空间模型,在向量空间模型中,特征权重的选择将极大的影响检索性能。本文在标准测试集上对几种经典的特征权重进行了对比实验,并分析了实验的结果。     

文献检索与利用课的实践与探讨

笔者通过自己的教学实践,对文献检索与利用课的教学方法进行了探讨。提出在高等院校,应该针对不同学科专业,合理安排教学内容,选择适当的检索工具书,联系实际,注重实践,提高学生的情报意识和能力。     

联机检索与网络信息检索的比较研究

从信息组织的分类法、主题法出发,对现代联机检索和网络信息检索进行了比较研究,并确定将语词研究作为两种检索方法进一步融合、发展的生长点。     

一种基于智能Agent的用户个性化信息检索系统模型

针对当前信息检索工具缺乏对知识的理解和处理能力，提出了一种基于智能Agent的用户个性化信息检索系统模型，通过多个Agent的协调工作为用户提供个性化服务。描述了该模型的系统结构及各功能模块的实现方法，分析了系统模型的工作流程，部分解决了信息检索中的文档相关性计算、搜索引擎的调度算法、数据库的构建等技术问题。     

泛在知识环境下互动教学在信息检索课程中的运用与探索

微博与博客是WEB2.0的典型应用,受到广大学生的关注。分析了当前信息检索辅助教学中应用微博与博客互动教学法的必要性及可行性,并探讨了具体实施方法和应用心得。