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相似文献
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1.
高职院校师资队伍建设的重点是"双师型"师资队伍的建设,本文从"双师型"教师的内涵着手,分析了高职院校师资队伍建设存在的问题、建设的必要性,并提出了高职院校"双师型"师资队伍建设的有效措施.  相似文献   

2.
"双师型"教师团队建设是"双高计划"实施过程中最基础、最重要的环节.现阶段"双高"院校急需建设完善适合我国国情的"双师型"教师团队.分析新时代"双高计划"背景下"双师型"教师团队建设的特点、意义以及面临的问题,提出4项推进措施,旨在促进"双高"院校构建适应"双高计划"的新型校企专兼结合的"双师型"教师团队,创新师资团队建设机制,形成高职教育与企业培养共同发展的运行模式.  相似文献   

3.
职业院校"双师型"教师培养模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对当前职业院校在"双师型"教师队伍建设中存在的问题作了较全面的分析,并结合自己的体会、认识,提出了对高职高专院校"双师型"师资队伍培养模式的可行性建议.  相似文献   

4.
职业院校在持续扩招背景下,需进一步加强"双师型"教师队伍建设.阐述"双师型"教师的内涵和意义,从人才引培、考核评价、政府干预、兼职教师队伍管理四个维度,分析影响职业院校"双师型"教师培育环境的相关因素,并提出了优化方案.  相似文献   

5.
指出了当前高职高专院校"双师型"师资队伍建设中存在的问题,并从拓宽来源渠道、改善学历结构、建立激励机制、完善外聘教师制度、健全校企合作办学体制五个方面提出了高职高专"双师型"师资队伍建设的具体策略.  相似文献   

6.
“双师型”师资队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键。本文就“双师型”教师的内涵,“双师”素质的认定,双师型教师应具备的基本素质,双师型教师的培养途径谈了自己的看法。  相似文献   

7.
建设一支结构合理、"双师素质"教师数量充足、专兼结合的高素质师资队伍,关系到高职院校的长远发展.本文对"双师型"教师的培养机制进行了有益的探讨.  相似文献   

8.
高职院校"双师型"教师培养探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
从“双师型”教师的基本特征着手,阐述建设“双师型”教师队伍的必要性,分析了高职院校“双师型”教师队伍的现状,提出了建设高职院校“双师型”教师队伍的基本途径与措施。  相似文献   

9.
"双师型"师资队伍建设的基本问题与对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
目前“双师型”师资队伍建设存在的问题是:对“双师型”教师内涵界定不清,混淆了“双师型”教师培养与“双师型”师资队伍建设的关系;“双师型”师资队伍主体不明;“双师型”教师评定缺乏科学标准。应建立与完善人才需求机制及用人机制,加大在职教师培训力度,推行“双轨制”的高职高专教师资格评审办法,力争使“双师型”师资队伍建设呈现出新的局面。  相似文献   

10.
从分析"双师型"教师的概念入手,通过对高职院校人才培养目标的分析,提出高职院校为了培养高素质、高技能人才,必须培养一批教学-技能"双师型"教师并建设一个教学-技能"双师型"教学团队。首次对教学-技能"双师型"教师的概念进行了定义,分析了目前高职院校教学-技能"双师型"教师队伍的现状与建设的紧迫性,提出了建设教学-技能"双师型"教师队伍的措施。  相似文献   

11.
“产学研”结合培养“创新型”师资的研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
为培养创新型教师,通过分析高等职业教育“创新型”教师队伍建设中存在的问题,结合高职院校产学研结合现状,提出了通过改变传统观念,培养教师的科技创新意识;建立激励机制,鼓励教师参与科研;设立院长基金,争取各级立项;建设科研教学基地,构建产学研平台;加强科研管理,监控科研过程等方法,建设高职学院“创新型”师资队伍。  相似文献   

12.
影视动画专业能否办出特色关键在于怎样培养适应市场的高技能型和技术应用型人才,"双师型"专业教师是确保培养目标实现的关键。针对现有师资情况进行分析,从加强专业带头人和骨干教师的培养和引进、双师结构专业教学团队的建设、动态的优秀兼职教师库的建设三个方面阐述了解决双师型教师短缺的措施和建议。  相似文献   

13.
多媒体教学手段在"两课"教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对马克思主义理论课和思想品德课(简称"两课")教学中存在着教师不愿讲、学生不想听、课堂教学效果不佳等现象,提出运用多媒体教学手段,把宏观的或微观的、瞬间的或漫长的、简单的或复杂的事物通过文字、动画、声音、图像等多种信息展现在学生面前,不仅可以增强理论的可信度和课程的感染力,激发学生的学习兴趣,而且使学生的形象思维得到扩展,有效地克服了学生理性思维上的障碍.同时,采用多媒体教学减少了教师授课的随意性,督促了教师的教学工作,提高了教学质量,对教师自身水平的提高起到了促进作用.  相似文献   

14.
邓小平“人才尊重论”为改革开放后加强高校教师队伍建设奠定了重要思想基础,把对人才作用的认识提高到了全新的高度,在教师的选留引进、学术带头人和骨干教师的培养选拔、优秀教师的合理使用等方面都具有重要的现实指导意义。  相似文献   

15.
在高校,“两课”教师是一个特殊的群体,既是教师,也是思想政治工作者。其特定的社会地位决定了其特殊的角色规范,“两课”教师应是信仰者、实践者、耕耘者、服务者和示范者的集合体。文章试从社会学的角度论述“两课”教师的角色规范,以培养“两课”教师的角色意识,从而增强“两课”的实效性。  相似文献   

16.
"以学习者为中心"强调了解学习者的实际情况和实际需求,以此为出发点确定教学内容及教学方法.在外语教学过程中,一方面,教师应尊重事实,不摒弃所谓过时的教学方法和教学重点;另一方面,力图改变一些不利于学习者自身发展的事实,变被动地吸收知识为主动地探索知识,让学习者学会自学方法,不断提高自学能力.这就是"以学习者为中心"对外语教学的指导意义.  相似文献   

17.
结合高职高专教育人才培养模式对教学改革进行了思考。对互动式教学的两种方法进行了探讨,同时介绍了教学相长的一些个人体会。  相似文献   

18.
对待“问题”的不同态度,将产生不同的行为方式,也将出现不同的发展趋势。因此,教师应认识到“问题”及“解决问题”的重要性。在教学中让学生带着问题学,随着问题深入学。  相似文献   

19.
本文从分析语言与跨文化交际的关系入手,阐述了“文化词汇”对于跨文化交际顺利进行的重要意义。并指出在英语教学中,教师要有意识地帮助学生跨越语言和文化的障碍,采取丰富多彩的方法进行“文化词汇”教学,增强学生的跨文化意识,提高他们的跨文化交际能力。  相似文献   

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