浅析影响普通高校体育选项课教学效果的因素

对重庆科技学院2003年至2007年的体育选项课的实施情况进行调查分析,结果表明,教学资源是影响普通高校体育选项课教学效果的主要因素,随着资源的增加,课程设置与安排更能满足学生的兴趣爱好;同时学生对选项教学的学习动机、学习目的、学习积极性也是影响选项教学效果的重要因素;而教学内容、教学方法、课程评价等教学因素也直接影响着选项教学的效果.     

手臂垒球校本课程设计

自教育部颁发《全国普通高校体育课程教学指导纲要》以来,高校体育选项课已经成为了主要的教学模式。通过文献资料,调查,经验总结等方法,针对湖南邮电职业技术学院的大学生进行了调查与分析。结果表明：1）大多数学生认为体育选项课的项目对技术,力量等要求较高。2）50%以上的女学生对上体育课的态度不积极。3）大多数学生认为上课较单调。4）由于场地,器材原因不能让每名学生很好的完成教学任务。所以为了更好的让学生对体育选项课感兴趣,为了更好地全面锻炼学生的身体,增强体质,笔者认为在高校体育选项课中增加手臂垒球这门课程是很有必要的。     

高校游泳选项课分层次教学实验研究

普通高等学校体育游泳选项课深受广大学生喜爱,但在实际授课过程中大多数高校采用讲解示范加练习的传统的体育教学方法,对游泳教学采取的是"一刀切"教学组织形式,不利于培养游泳课的积极性。借鉴分层教学理论,结合游泳课教学特点,进行游泳选项课教学的实验研究,研究结果发现,与传统的体育教学方法相比,分层教学法能够提高学习效果和强化学习动机。     

对高校体育选项课的调查研究

通过对高校开设体育选项班学生的问卷调查和研究分析,发现在体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一等问题。阐明高校开设体育选项课的具体措施,以期和同行们探讨。     

大学体育课设置与教学改革的探讨

采用问卷调查法,通过对成都工业学院2010级与2009级学生体育课进行横向比较分析,并对2010级实施必修选项课进行纵向比较分析,探讨体育教学改革效果,优化公共体育课程的教学,为体育专业课程的教学提供参考。     

对普通院校体育课选项教学存在的问题及对策研究——以安徽中医学院为例

体育课选项教学是一种能充分发挥学生主体地位,提高学生兴趣的有效教学模式。在此通过文献资料、问卷调查、访谈和数理统计法,以安徽中医学院为例,通过对安徽中医学院体育课选项教学的现状分析,总结了安徽中医学院开展体育课选项教学的效果,提出了在实施选项课教学中存在的问题,从加强基础设备建设、改进教学方法等五个方面提出了完善选项课教学的有效措施。     

羊群效应在高校体育选项课中的价值及其运用

为提高高校体育选项课教学效果,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析法对高校体育选项课教学中存在的羊群效应进行分析。结果表明：羊群效应的形成受多种因素的影响;羊群效应在高校体育选项课中具有不可忽视的促进价值。结合教学实际提出几种运用羊群效应的策略。     

高校篮球选项课分层教学模式的实践

采用实验对比法、数理统计法对辽东学院140名大学生的篮球选项课进行分层教学模式改革试验,通过两个学期的教学实践对比,结果显示：大学生对篮球课的兴趣人数比试验前提高了11.07%;男女大学生立定跳远、1 000 m和800 m分别平均提高了6.31 cm、5.9 cm、21.6 s、9.1 s。研究结果表明：篮球选项课教学效果有显著提高,学生身体素质有较大幅度提高,学生的体育意识得到进一步增强。     

全面实施体育选项课教学的探讨

通过学生体育爱好情况及学生对开设选项课的认识、动机的调查分析、探讨了开设选项课教学的必要，并探索出选项课教学的基本思路和实施方法。     

高校公共体育选项课探析

随着高校体育教学的改革和发展,选项课的教学成为高校公共体育教学的重要组织形式.选项课是指高校体育教学根据学校教学实际情况,分为若干个体育项目班级,学生根据自己爱好在教师指导下选择适合自己学习和锻炼的体育项目.选项课教学形式的出现,丰富了高校公共体育教学的组织形式,满足了学生兴趣和学习需要,发挥了教师的专业技能,对高校公共体育教学发展非常有益.     

安徽省普通高校篮球教师科研现状调查分析

通过对安徽省50所高校篮球教师科研现状、篮球教师科研目的、发表的科研论文、科研师资队伍等方面进行全面、系统的调查,从而掌握安徽省高校关于篮球科研的基本状况,了解广大篮球教师的科研水平。研究结果表明:安徽省高校篮球教师的学术论文、研究课题质量呈逐年升高趋势,但发表的核心期刊论文依旧较少。     

新冠疫情常态化防控下高职生情绪特点与应对策略

自编“新冠疫情常态化防控形势下高职生情绪状况调查问卷”和采用“抑郁—焦虑—压力自评量表(DASS-C21)”,以随机分层抽样的方法对安徽、福建、浙江、江苏、山东、江西6省28430名在读高职生进行网络问卷调查。结果表明:疫情常态化防控形势下高职生情绪状况总体平稳;疫情常态化防控形势下高职生情绪具有差异性特征,负性情绪在性别、经济状况和家庭结构上差异显著;从落实疫情防控工作、重点关注易感人群和开发“情绪管理”生活技能三个方面为高职院校管理提出建议。     

高校后勤社会化的含义及我省改革现状

该文是作者参加安徽省高校后勤管理培训学习及参观的体会.文中阐述了后勤社会化改革是在坚持为教学、科研服务的基础上,按照企业化、产业化的要求管理学校后勤,并以中科大、合工大等高校的后勤改革为例说明了我省高校后勤改革的现状.     

安徽省高校体育场馆发展模式的研究

本研究借用SWOT模型从高校体育场馆资源的优势(Strengths)、劣势(Weakness)、面临的机遇(Opportunities)、遇到的风险(Threats)四个方面来分析和探讨高校体育场馆发展模式,为安徽省合理开发高校体育场馆资源提供参考。     

项目教学法在项目课程中的应用实例及启示

通过介绍项目课程和项目教学法在专业课教学中的应用实例,对项目课程的基本内涵、项目课程的结构设计方法以及应用项目课程开展教学的基本思路和基本流程进行了探讨,认为高职教育要转变传统的课程观,积极推进特色高职课程的研究与开发,实现高职教育在人才培养模式上的实质性突破。     

高职学生素质培养需求调查与分析

为掌握高职学生的内心世界和素质状况,有的放矢地在教育行为中融入素质内涵,本文以安徽电气工程职业技术学院学生为调查对象,采用抽样问卷的方式,对学生素质培养需求情况进行了调查。通过分析调查统计结果,客观评价了学院学生对学院内、外部环境和影响自身发展各因素的认识与看法以及对学院素质培养的形式的要求,同时提出了通过课程实施素质教育是非常重要的教育手段的观点。     

对安徽省城镇体育人口与经济发展特征探析

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省城镇体育人口现状进行调查研究,结果显示:安徽省经济发展迅速,社会体育人口比率与城镇居民人均可支配收入成正比,与各地市人口总数成反比。安徽省城镇体育人口性别比为109.55,分别高出全国和安徽省人口性别比4.35和6.16。     

高职学生素质培养需求调查与分析

为掌握高职学生的内心世界和素质状况,有的放矢地在教育行为中融入素质内涵,本文以安徽电气工程职业技术学院学生为调查对象,采用抽样问卷的方式,对学生素质培养需求情况进行了调查。通过分析调查统计结果,客观评价了学院学生对学院内、外部环境和影响自身发展各因素的认识与看法以及对学院素质培养的形式的要求,同时提出了通过课程实施素质教育是非常重要的教育手段的观点。     

基于城市建设视角下的安徽等高对接江浙沪的现状和对策研究

以安徽省、江浙沪的城市建设面板数据和"十三五"规划为基础,采用定量分析的方法,探讨安徽城市建设与江浙沪之间的差距与不足。研究结果表明:(1)安徽省劳动力由农村向城市转移、生产要素从农村向城市集聚依然是工作的重点,未来十五年都将处于城镇化发展加速期。(2)人口城市化和土地城市化并重、加强城市基础设施建设是安徽省当前的城镇化发展的两个特点。(3)安徽省智慧城市试点数与浙江省相当,但安徽省试点城市绝大部分集中在市一级,县区及镇级试点城市比例较低,侧面反映出安徽省工作重点依然在城市,处于城市优先发展阶段,市、镇差距还将进一步拉大;同时,与浙江省相比,安徽省建设海绵城市的重视度不够。(4)十三五安徽城市建设目标与江浙无显著差异,但最大短板管网密度没有提及。(5)在提升绿色生态建设空间方面,应借鉴浙江城市绿化模式,建设"万里绿道网"。     

高职院校学生创业项目存在的问题及对策分析

创业热潮正在各地蓬勃兴起,大学生正逐步成为创业活动的主力军。高职院校毕业生就业率一直保持在较高的水平,而在大学生创业方面却不尽人意。创业文化和氛围还不浓厚,大学生自主创业率、创业成功率相对偏低。文章以安徽电气工程职业技术学院为例,分析了高职院校大学生创业教育和实践的现状及存在的问题,并提出相应对策,以提高高职院校学生的创业成功率,提升高职院校大学生创业项目管理水平。希望文章提出的有关促进大学生创业的相关对策建议,对高职院校促进大学生创业有一定的实际意义和参考价值。