浅议岩土工程与工程地质的关系

讨论了岩土工程与工程地质的定义及其关系 ,说明了岩土工程和工程地质及岩土力学、结构工程既有区别又紧密结合的关系 ,明确了岩土工程的学科范畴是包括多种学科、技术和方法的土木建筑工程 ,并提出了更新传统知识结构的建议 .     

浅议岩土工程与工程地质的关系

讨论了岩土工程与工程地质的定义及其关系,说明了岩土工程和工程地质及岩土力学、结构工程既有区别又紧密结合的关系,明确了岩土工程的学科范畴是包括多种学科、技术和方法的土木建筑工程,并提出了更新传统知识结构的建议。     

土木工程专业岩土工程课程群建设研究

在对国内部分知名院校的土木工程专业的岩土工程课程群设置情况和现行教材的内容研究和分析的基础上,对新时期土木工程专业的岩土工程课程群教学改革原则进行了研究,并提出了具体的岩土工程课程群课程设置方案。     

环境岩土工程的发展现状综述

目的讨论环境岩土工程的发展现状. 方法根据近年来环境岩土工程的发展状况, 着重论述了其研究范畴、研究方法以及与其它相邻学科的相互关系. 结果环境岩土工程是一门发展中的学科, 其对解决环境和可持续发展问题都起着重要的作用, 并使岩土工程活动与环境更紧密地结合起来. 结论环境岩土工程的发展潜力很大, 有待在理论上和实践中进一步得以完善.     

环境岩土工程的发展现状综述

目的 讨论环境岩土工程的发展现状。方法 根据近年来环境岩土工程的发展状况，着重论述了其研究范畴、研究方法以及与其它相邻学科的相互关系。结果 环境岩土工程是一门发展中的学科，其对解决环境和可持续发展问题都起着重要的作用，并使岩土工程活动与环境更紧密地结合起来。结论 环境岩土工程的发展潜力很大，有待在理论上和实践中进一步得以完善。     

岩土工程研究所成立

岩土工程研究所成立由勘测系和建工系联合组建的岩土工程研究所于１９９６年３月正式成立，挂靠勘测系。岩土工程研究所的成立，标志着我院岩土工程学科发展的一个新的起点，将大大加强我院岩土工程学科的科技人员之间的凝聚力，促进我院岩土工程学科的对外学术交流，提高...     

构建岩土力学课程群教学体系,培养高素质应用型人才

基于应用型人才培养的理念确立了"懂理论、强实践、高素质"的人才培养目标,为此,教学体系的构建成为实现人才培养目标的关键。文中以土木工程专业岩土力学课程群教学体系的构建为例,从重构课程教学内容、创新教学模式、优化实践教学内容、改善教学评价体系和实践教学环境等方面对综合改革进行了论述,所构建的"一核心、两平台、七模块"的岩土力学课程体系,为培养具有工程实践能力和创新意识的应用型人才提供可靠的教学平台。     

GIS发展对岩土工程的影响

GIS的发展与测绘科学的发展水平以及其他行业对GIS的需求息息相关,GIS在岩土工程中的应用提高了岩土工程解决实际问题的能力,推动了岩土工程信息化.本文介绍了我国地理信息系统在各个发展阶段的特点,讨论了各发展阶段地理信息系统在岩土工程中的应用及其影响,展望了岩土工程信息化的前景,提出了只有加强岩土工程本身的知识研究并积...     

“路基路面工程”课程教学改革与探讨

针对目前"路基路面工程"课程教学中存在的若干问题,对课程教学内容和教学方法的改革进行了相关探讨,突出了"路基路面工程"课程理论教学与实践教学并重、工程性强的特点。     

可靠性工程课程教学内容整合与教材建设

结合安全工程专业培养目标和可靠性工程在安全学科体系中的地位,对可靠性工程课程教学中存在的问题进行分析.认为目前安全工程专业可靠性工程课程教学内容存在专业特点不明显、内容交叉过多、应用性不强等问题,提出了整合教学内容,凸显安全工程特点,建设安全工程专业可靠性工程教材的解决办法,并进行了实践.     

《建筑工程制图》和《建筑CAD》课程融合的探讨

文章分析了《建筑工程制图》和《建筑CAD》课程的教学特点,提出把两门课程融合在一起进行教学的思路,并对课程的教学内容,教学方法和考核模式进行了探讨。     

电类技术基础课程实验教学体系改革与设想

论述了电气工程及其自动化专业技术基础核心课程实践教学改革的必要性和可行性。结合我院实际情况和电气工程及其自动化专业的特点，提出了电气工程及其自动化专业技术基础核心课程实践教学改革的规划与设想。     

工程教育认证背景下生物化学实验线上线下混合教学探索

以工程教育认证为背景,结合生物化学实验教学现状,设计支撑毕业要求的实验教学课程目标。借助“超星学习通”平台,对生物化学实验进行线上线下混合式教学模式改革。线上线下混合模式教学能够提高生物化学实验课程教学质量,有效支撑工程教育认证中课程目标和毕业要求的达成度,提高学生解决复杂工程问题的能力。     

“电路基础”和“信号与系统”系列课程教学改革实践

提出了电子、通信类各专业"电路基础"与"信号与系统"课程教学改革方案,将两门课程教学内容进行整合与优化,并在实际教学过程中进行了教学试验,缩短了教学时间,提高了教学质量。     

工程管理专业人才培养模式及课程设置研究

工程管理专业培养目标的实现要靠合理的知识结构及科学的课程设置来体现。依据近年来学科发展动态和教学实践,结合学校自身优势,提出按“四个平台”的框架来构建工程管理专业的课程与知识体系,调整和增加了部分专业基础课和专业课,列出了各门课程的基本内容要求,使教学计划和教学内容更趋合理、完善。     

城市规划新专业课程建设初探

从1998年至20()4年8月,全国设置城市规划专 业的高校从不足30所激增到108所,发展速度惊人. 这种现象说明了我国城市建设的蓬勃发展对城市规划 专业人才需求激增,同时也对专业教学提出了挑战, 2004年8月,建设部高等学校城市规划学科专业指导 委员会第一届第六次年会(以下简     

基于案例的“管理信息系统”课程教学改革研究与实践

根据“管理信息系统”课程的性质和特点,针对教学中存在的问题,进行了教学模式改革的研究和探索,认为应转变教学理念,实行教学方法改革,建立科学的教学考评体系。     

浅议"电力系统继电保护"精品课程建设

"电力系统继电保护"精品课程建设从构建合理的课程内容,建设高素质的教师队伍,重视教材建设,改革教学方法等方面着手,确立了走工学结合之路,创建具有高职高专特色的精品课程.     

工程教育认证背景下《化学反应工程》课程改革

在工程教育认证背景下,为了提高化工专业课程教学质量,把学生培养成符合新时代要求的化工及相关领域优秀现代工程师,需设计出适应时代发展、符合工程认证人才培养要求的化学反应工程课程。通过修订课程目标、优化教学内容、更新教学方式方法、完善考核评价等,对化学反应工程课程进行了探索和实践,取得了较好的教学效果,为化工专业课程教学改革提供一定的参考。     

对工科教学中使用CAI的思考

结合工科课程教学和使用CAI的经验,探讨CAI在工科课程教学中的重要性,并分析了目前使用CAI教学存在的一些问题,提出了一些解决办法。