高校教师健康状况的调查分析与对策研究

对"亚健康"及其危害进行了诠释,进而分析了高校教师当前总体的健康状况.针对高校教师中所出现的"亚健康"状况,提出了改善高校教师"亚健康"的4项建议措施:高校应积极帮助教师化解心理压力;社会要帮助教师减轻心理压力;教师自身要正确对待心理压力并进行科学的运动以减缓压力.     

高校教师健康状况及其参加全民健身的现状

根据我校校医院对全校教师体检和对教师参加体育锻炼情况的调查、分析。结果表明：虽然教师参加体育锻炼的目的明确，但教学、科研任务繁重，缺乏时间，缺乏组织与指导，缺乏体育锻炼场所。所以我校教师健康状况令人担忧，本文针对我校教师情况提出相应建议与措施，以改善我校教师健康水平。     

辽宁科技大学教师亚健康状况及影响因素的调查研究

采用问卷调查、文献资料、访谈等研究方法对辽宁科技大学教师身体亚健康现状进行研究，结果显示：处于亚健康状态的教师较多，大部分是处于轻度身心失调阶段；从年龄上看，三四十岁教师的亚健康状态发生率最高，是由亚健康状态过渡到疾病状态的高发期；处于亚健康状态的教师绝大多数心理健康状态不佳。造成教师身体亚健康的因素主要有工作压力大，不良行为习惯和生活方式，缺乏体育锻炼等。     

湖南省高校教师亚健康状况及心理成因分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湖南省416名高校教师亚健康状态进行了评价,以此分析湖南省高校教师亚健康现状及其心理成因,并探讨如何对其进行心理干预.结果表明,有64.2%的人有轻微亚健康状况;亚健康状况明显者有18.3%;有6%的人亚健康状况严重;形成亚健康状态的主要心理成因是工作压力太大,易造成心情不好、焦虑、睡眠不良等.对高校教师亚健康状况进行心理干预应从实施心理健康普查、加强心理健康和体育教育着手,让教师正视工作压力、学会高压状态下的正确应对方式,通过多种途径排减压力.     

实践“三个代表” 深化教育改革 努力把我校教育培训工作推向一个新阶段──在庆祝第十七个教师节暨开学典礼上的讲话

今天,我们在这里隆重集会,与广大师生员工一道庆祝教师节,喜迎新学年,其目的就是要弘扬尊师重教的民族传统,进一步营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的深厚氛围;就是要弘扬教师的崇高品德,铭记教师的神圣职责,更好地担负起教师教书育人、为人师表的历史使命和社会责任。在此,我代表校常委和学校向全校教师和教育工作致以衷心的节日祝贺！向全体新同学表示热烈的欢迎！     

云环境亚健康研究

云环境亚健康状态诊断与分析是云环境健康状况评估领域亟待解决的关键难题,迫切需要一套可度量、可量化的指标和模型来进行云环境亚健康状态的理论分析与系统评估.结合医学领域亚健康的概念及模型,提出云环境亚健康状态的定义及内涵,并从云环境健康标准及测评体系、云环境亚健康状态形式化模型、云环境亚健康状态诊断及分析、云环境亚健康状态治疗等方面总结云环境亚健康研究的知识结构;从云监控、云架构、云平台性能评价与分析、云平台能耗控制、云安全等方面对云环境亚健康相关的研究现状进行总结与分析.     

学院举办2011年多媒体教育软件评奖活动

<正>为进一步提高我校教师信息技术应用能力,推进信息技术在现代教育教学中的广泛应用,不断提高教学水平和质量,2011年8月4日,学院举办了2011年多媒体教育     

基于特殊需要教育的聋校英语教师专业化内涵及发展研究

在界定特殊需要教育概念的基础上探讨了聋校英语教师专业化的内涵,提出了聋校英语教师专业化发展的可行性策略,以加深人们对聋校英语教师专业化的认识,同时加快教师专业化发展的步伐,使有听力障碍的特殊需要儿童更能适应社会、融入社会,实现自身的社会价值。     

普通高校开设定向越野课程的探讨

定向运动(定向越野)正在蓬勃兴起,以它独特的挑战性吸引越来越多的人们参与,许多学校也正在以课程的形式来推广这项运动,通过查阅相关文献资料,了解国内外徒步定向越野运动的研究现状,结合我校体育教育的实际情况,从影响在学校开展定向越野课程的"硬""软"两个因素入手,经分析研究,利用业余训练和休闲时间在我校开展徒步定向越野活动...     

马树超副院长报告会在我校举行

为进一步深化教育教学改革,不断提高教育教学质量,推动学院后示范建设进程,2011年9月20日上午10点,我校特邀上海教育科学研究院副院长马树超研究员在我校元光图书馆一楼学术报告厅为我校广大教师做了题为“高职教育改革创新与引领职教发展思考”的专题报告,报告会由我校校长曹克广教授主持,学校领导、全校教师及机关行政人员参加了...     

高校教师的健康状况调查及改善措施

采用问卷调查法,对江苏省苏北地区138名高校教师的生活习惯、健康状况进行了调查。结果表明：苏北高校教师生活方式、健康状况不容乐观,实际参与体育活动的人数比例较低,活动时间较短。高校应通过相关举措,加强膳食营养知识教育,进行合理的健身运动指导,加强教师健康预防工作,以增强教师体质。     

南京市高职教师身体健康与体育锻炼研究

通过对5所高职院校教师的体育锻炼情况及健康状况的调查研究,得出高职院校教师整体缺乏体育锻炼,身体健康状况堪忧的现状。经分析认为造成这一状况的主要原因为高职院校缺乏良好的体育文化氛围,教师体育锻炼没有完善的规章制度,运动场地器材匮乏以及其他制约因素多。并提出具体的改进方法。     

齐齐哈尔市高校教师参与体育锻炼状况的调查与分析

采用文献法、调查法、数理统计法,对齐齐哈尔市高校教师参与体育锻炼状况进行调查与分析,结果显示高校教师参加体育锻炼的目的比较明确,影响锻炼系统化的因素各有不同,时间和兴趣是影响教师参与体育锻炼的主要因素,针对存在的问题,提出了改善高校教师体育锻炼状况的意见及对策。     

新乡市大学生运动损伤现状调查与研究

随着高校招生人数的不断增加和大学生进行体育锻炼积极性的提高,运动损伤总体人数和比例有所增加,如何防止大学生在体育锻炼中出现运动损伤,已经成为高校体育教师需要认真研讨的课题。文章通过对河南省新乡市高校部分大学生运动损伤的原因、特点进行调查和分析,对高校体育教师如何对大学生进行运动损伤防治提出了意见和建议。     

女生体育精品课程建设中的思路与实践

在女生体育校级精品课程建设过程中,课程组从性别视角切入,融合多学科理论,首先在以挖掘女生内在潜质、尊重女生个性发展、引导女生自我完善的女生体育教学育人理念上取得了共识;其次在实践教学中以身体练习为主要手段,通过增加时尚流行类运动项目教学内容、扩充女性身体保健与解读女性气质等知识点,着重增强女生体质健康、提高体育素养和发展学生个性;再次通过实施网络教学互动平台为媒介的课内课外一体教学模式,增强课堂教学与课外活动的联系,有效发挥网络教学资源和师生交流共享平台的作用,培养并发展了学生的运动能力与体育自主实践能力,大大提高了教学质量,为现代教育技术手段与体育传统课堂教学的有效结合提供了思路和参考.     

对新乡市高校女教师体育锻炼行为影响因素分析

采用文献资料、问卷调查、访问调查、数理统计等研究方法,对新乡市高校女教师体育锻炼行为特征进行了调查与研究。结果表明,影响新乡市高校女教师参加体育锻炼的因素是多方面的。其中体育态度、余暇时间、学校体育教育、大众传播媒介、体育硬件和体育管理是主要因素。     

体育与健康教学对幼师生智力影响的统计研究

如何激发幼师生体育兴趣，重视体育与健康教学对促进幼师生智力因素的发展，促进智力结构优化的作用，对幼师生专业技能水平的提高和身心健康发展具有重要意义。对此进行了统计研究。     

大学生积极性运动成瘾的影响因素和坚持机制研究

运动成瘾是一种生理、心理和体育环境氛围相结合的社会行为。本文对积极性和消极性的体育成瘾行为的判断进行了研究,认为积极性体育成瘾是好的锻炼习惯,促进身心健康;消极运动成瘾有伤害作用。个体积极性体育成瘾的影响因素有六个方面,起决定作用的是个体运动过程身体和心理的锻炼效果;根据影响因素对运动成瘾者提供心理和社会支持,激发运动坚持性;对消极者开展心理疏导和运动干预以减少伤害。     

浅谈高校体育场馆现代化运营管理模式

很多高校的体育场馆除了为高校师生提供体育锻炼服务和体育教学训练服务之外,在很多时间都处于闲置状态,造成了体育场馆资源的严重浪费,体育设施对外开放率还不到23．2％。分析了高校体育场馆运营管理的现状,结合笔者的实际经验,认为高校体育场馆现代化运营应从以下入手：加强高校体育场馆现代化运营管理知识的培训;加强高校体育场馆多元化运行;高校体育场馆设计理念突出“以人为本”;扩大高校体育场馆媒体宣传的力度;大力开发青少年文体培训业务。     

关于高校体育课程改革的探讨

采用文献资料等研究方法,分析了高校体育课程现状,提出了高校体育应以终身体育,终身运动和提高健康水平为平发点进行体育课程改革,以便充分发挥高校体育在素质教育中的作用。