以全日制工程硕士研究生实践基地建设提升就业竞争力探讨

全日制工程硕士研究生培养质量的保证依赖于良好的实践基地建设与科学的培养方案。实践基地建设有利于加强高校和企业间的产学研合作,且可以提升全日制工程硕士研究生的就业竞争力。实践基地的建设应在政府、高校政策引导的基础上,提高企业的参与积极性。建立健全"校企双导师制"制度,使高校与企业共同担负起培养全日制工程硕士研究生的工作。通过加强过程管理、完善考核制度在保证培养质量的同时提升就业竞争力。     

全日制工程硕士专业学位研究生实践基地建设研究

进行全日制工程硕士专业学位研究生实践基地建设,需要从构建实践能力培养体系、校内实践基地全面利用和校外实践基地的合作开发等方面分层次、全方位开展。进行实践基地的有效开发利用是研究生培养质量的重要保障,实践证明效果良好。     

全日制工程硕士研究生实践能力培养模式探索

对全日制工程硕士专业学位研究生实践能力培养模式进行分析和探索,制定科学合理的培养方案,结合校内实践基地和校外合作企业,积极倡导产学研合作机制,保障了研究生实践能力培养的效果。     

全日制工程硕士研究生培养实践与探索

简要阐述了武汉大学工程硕士教育理念,介绍了在全日制工程硕士研究生培养模式探索和课程教学、专业实践、学位论文三大环节过程管理实践中的具体做法。     

浅议全日制工程硕士专业学位研究生教育质量保障机制

全日制工程硕士教育是专业学位教育制度的重要组成部分,也是我国积极主动适应经济社会发展和高等教育结构调整的重要举措.全日制工程硕士教育质量的高低对我国工程行业高层次专门人才的培养和供给,以及研究生教育改革与发展都有着意义深远的影响,所以质量保障机制的研究尤为重要.全日制工程硕士教育目前处于刚刚起步阶段,质量保障机制的实践和研究都处在探索和经验积累的过程中.在借鉴非全日制工程硕士教育经验的同时,全日制工程硕士教育应在内外部质量保障机制上下功夫,创新培养模式和吸纳社会资源的方式,切实提高全日制工程硕士研究生的专业素养和就业创业能力.     

全日制工程硕士培养模式的探索与实践

创新全日制专业硕士生教育的培养模式是我国当前学位与研究生教育的重要课题,不同学校立足自身特点对其探索与实践也是尽快实现硕士研究生培养类型转变的必要条件。对具体学校在全日制工程硕士培养模式方面取得的成果进行了归纳总结,为相关单位的工作提供了可供借鉴的经验。     

全日制工程硕士质量保障体系构建研究

为保证全日制工程硕士培养质量,应有针对性地建立一套合理有效的质量保障体系。对以往相关研究进行了评述,并借鉴CIPP模式思想,结合全日制工程硕士的具体情况构建了我国全日制工程硕士质量保障体系,为我国全日制工程硕士的培养实践提供了参考借鉴。     

以特色专业建设提升大学生就业竞争力

通过对理工院校社会学专业毕业生就业竟争力状况的问卷调查,分析了特色专业与就业竞争力的关系.认为特色专业建设是适应市场竟争的必然选择,通过特色专业建设可以增强大学生就业竟争力.为此,需要在人才目标定位、教学培养方案、实践教学等方面进一步加强特色专业建设,以此促进大学生就业竟争力的提高.     

新时期全日制工程硕士培养存在的问题及对策建议

在经济转型期和研究生教育发展新阶段,全日制工程硕士研究生(简称工程硕士生)教育面临新的发展机遇和新的挑战。通过对新时期我国高校工程硕士培养中存在的一些问题进行分析,提出对策建议。     

浅议全日制工程硕士研究生实践能力培养的困境与出路

以普通高等学校全日制工程硕士研究生的实践能力培养为研究对象,针对现阶段全日制工程硕士研究生实践能力培养中存在的问题,如"全日制工程硕士实践能力培养还未形成一个科学的、完善的体系,实践过程的监督和实践效果评价方式存在流于形式、不合理等问题"、"高校现有的管理手段和方法不能满足全日制工程硕士校外实习实践",并进行原因分析、提出解决这些问题的思路,从而保障并提升全日制工程硕士研究生的教育质量。     

军地联合培养工程硕士研究生的实践与探索

针对军地联合培养专业学位研究生的特点,回顾了多年来郑州大学在军地联合培养专业学位工程硕士的教育工作,在此基础上,结合军队进一步推进研究生教育创新、深化研究生教育改革的新形势,分析了军队联合培养工程硕士教育中亟待解决的问题,并在此基础上探索了相应的改进措施,为兄弟高校在军队联合培养工程硕士中的教育实践提供实例借鉴。     

强化全日制工程硕士培养特色的质量保障措施探讨

全日制工程硕士培养应该注重拓宽专业口径,突出工程特色,强调理论联系实际,提高技术创新能力和工程管理能力,增强市场竞争能力。从学校方面来说,需要从培养方案、课程设置、教学方法、教材建设、专业实践、师资选拔、论文撰写等方面切实采取措施加以改进,以期达到为企业培养出高素质的应用型、复合型工程技术和管理人才的目标。     

全日制专业学位研究生实践能力培养模式研究

随着经济发展对高层次人才的需求,我国全日制专业学位研究生教育近年来都得到了跨越式的发展,然而就毕业生创造性地从事实际工作能力培养效果来看,全日制专业学位研究生的培养模式有必要进一步探讨和创新。在总结前两年全日制硕士专业研究生培养存在问题的基础上,以行业需求为导向,从课程体系与探究式教学方法设计、导师队伍的培养与评聘、专业实践基地建设与抓好专业实践的全过程管理三个方面论述了如何保证全日制专业学位研究生培养质量。     

以提升就业竞争力为目标的工科应用型人才培养探究

随着大学生就业形势日趋严峻,如何提高大学生就业率成为了每个高校亟待解决的首要问题。通过了解社会对人才的需求,确定合理的人才培养目标,改革课程教学体系、教学内容、教学方法,加强实验、实践教学,综合培养学生工程实践技能,提升毕业生就业竞争力。     

工程硕士研究生教育的特点及问题探讨

工程硕士是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,侧重于工程应用,与工学硕士相比较,工程硕士的特点十分明显。本文从分析工程硕士的特点出发,结合工程硕士培养的现状,探讨了现阶段工程硕士培养过程中存在的主要问题,并进一步提出了改进措施。     

工程硕士研究生教育的特点及问题探讨

工程硕士是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,侧重于工程应用,与工程学硕士相比较,工程硕士的特点十分明显.本文从分析工程硕士的特点出发,结合工程硕士培养的现状,探讨了现阶段工程硕士培养过程中存在的主要问题,并进一步提出了改进措施.     

全日制专业学位研究生教学环节中实践能力培养探索

提高学生的实践能力是专业学位培养的核心,也是推动教育教学改革和提高质量的重点。全日制专业学位研究生培养模式还处于探索阶段,通过对教学环节中课程设置及教学模式、双导师队伍建设与合作、实践教学基地建设和质量管理等方面提出改革措施,以期提高全日制专业学位研究生的实践能力。     

经济与管理类研究生就业竞争力探析

随着高校研究生的扩招以及越来越严峻的就业形势,研究生就业成为高校研究生工作的重点。经济与管理类研究生要适应就业形势的发展变化,就需要提升就业竞争力。现对就业竞争力、经济与管理类研究生就业竞争力的优势和劣势、提升其就业竞争力的对策等方面进行了探析。     

高校校内外实践教学基地建设探讨

实践教学是培养应用型人才的客观要求,是实现学生综合能力培养的重要环节。而实践教学基地是建设教学体系的重要组成部分,是高等院校开展实践教学的必备场所。对如何加强实践教学基地建设进行了思考,并围绕实践教学基地的建设进行了分析,为科学建设高校实践教学基地提供了有益的思路。     

电气工程专业综合实践基地建设探讨

重庆理工大学电气工程系于2010年成立"电气工程专业综合实践基地"。从三方面探讨了基地建设措施:构建"阶梯式"实验实践教学体系,循序渐进地提升学生工程应用能力;打造校内工程训练平台——电力系统三维全景动态模拟平台,再现真实的发、输、变、配全景过程;与重庆三峡水利发电有限公司合作建设校外工程实践基地,于2012年获批为重庆市"本科教学工程"大学生校外实践教育基地。实践证明该基地采取了切实措施打造了学生工程能力、创新能力提升平台,取得了良好的效果,为工程教育改革积累了经验。