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"传感器与检测技术"是一门技术性和实践性都很强的课程,针对课程特点,立足当前学情,就学做合一教学模式在"传感器与检测技术"中的设计原则和具体实施方式进行了探讨。实践表明该教学模式有利于提高学生创新能力和工程实践能力,实施效果良好。 相似文献
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针对“E DA技术”实践性强和应用领域广等特点,考虑传统教学模式对学生实践应用能力的培养比较薄弱,在E DA技术课程教学中引入“项目导向”教学模式,并对“项目导向”教学模式在E DA技术教学中的实施进行了探索与实践,有效提高了学生的综合实践能力和分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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"生物医学传感器与检测技术"是生物医学工程专业的主干课程,该课程内容涉及多个学科,理论抽象,内容庞杂,知识点分散。针对生物医学工程专业人才培养目标和课程教学特点,对教学内容和教学方法进行了一系列改革,规范了课程教学内容,将其分为4个模块,并进行了补充和完善。提出了用"从系统到单元,以检测对象为中心"的教学模式,结合实验教学与课程设计,加强了实践教学。教学改革提高了该课程的教学效果,其应用成果有一定的推广价值。 相似文献
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在对"检测与传感器技术"课程教学改革的实践中,结合宿迁学院应用型人才培养目标,对"检测与传感器技术"课程的教学内容、教学方法及手段、实践性教学环节、课程的考核体系进行综合的改革探索。教学实践表明,这些改革探索有助于激发学生的学习主动性、提高课堂教学质量、培养学生的综合应用能力和创新能力,教学效果反映良好。 相似文献
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无线传感器网络是一种新兴的信息通信技术,作为农业物联网的关键技术之一,其具有极广阔的应用前景。在传统的"无线传感器网络"课程教学中,教师往往单纯注重基本理论、基本方法和基本概念的描述,忽视将理论与实践相结合,忽略对学生设计思维能力和创新能力的培养,对于农业电气化与自动化专业而言,如何在本科及研究生教学过程中进行此内容的教学面临较大的挑战。根据河南科技大学开设"无线传感器网络"课程的教学实践,分析了该课程的教学特点,研究探讨了无线传感器网络的教学模式改革,激发学生的学习热情,培养学生的创新能力。 相似文献
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传感器技术与应用是电子信息类专业的一门重要专业课程,其技术性与实践性很强。国家卓越工程师教育培养计划要求培养学生创新能力、实践能力,使学生成为适应经济社会发展的工程技术人才。为此,在课程教学过程中应该针对课程特点,立足学生学习现状,探讨提升学生的创新能力及工程实践能力的教学方法。提出基于行动导向性与成就驱动性教学模式,在课程教学中培养学生实践能力及创新思维,同时激发其学习的动力与兴趣。 相似文献
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混合教学模式综合了网络教学和课堂教学的优势,分析"运输技术经济学"课程教学中存在的问题,提出采用混合教学模式进行课程教学改革,提高教学效果。从课前、课堂教学活动设计、学习效果评价几个方面阐述了混合教学模式在"运输技术经济学"课程教学中的教学设计及实践过程。实践表明,混合教学模式能够很好解决"运输技术经济学"课程教学中遇到的问题,学生学习效果更优,与项目驱动教学法综合运用,非常适合于与工程实践联系密切的课程教学。 相似文献
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针对测控专业传感器技术与检测技术课程教学不足,优化课程配置与联系,引入虚拟仪器丰富教学内容,以项目驱动方式完成课程组织,形成以项目为单元的合理而有石化特色的教学方案,使学生能够系统而透彻地掌握信息获取和处理技术,同时,培养学生运用知识和科技创新实践的能力。 相似文献
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针对非计算机专业计算机课程的实践教学模式,在整合了计算机实践教学内容和实践教学独立设置课程,以及计算机技术和计算机应用的“三层次教学”课程体系的基础上,探讨性地提出了一种新的计算机课程实践教学模式,旨在构建适合非计算机专业的计算机课程实践教学平台,改善和提高非计算机专业学生的计算机应用素质和能力。 相似文献
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"传感器与检测技术"课程教学改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对"传感器与检测技术"课程本科教学的现状,主要围绕培养创新型与设计型人才的需求,研究了高等学校"传感器与检测技术"课程教学改革的思路,并提出了建立合理的教学体系、优化教学内容、改革教学方法、开放实验室,逐步增加了设计性、创新性与综合性实验,特别增设了实际焊接与调试的信号变换综合设计实践环节,并建立具有创新指数的考核评价体系等措施. 相似文献
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项目教学法在高职计算机网络技术课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以建构主义学习理论为依据,以市场需求为导向,针对计算机网络技术课程,提出“项目驱动式教学”教学模式,强调“教、学、做”相结合,解决技能学习与职业素养训练脱钩的难题,为高职计算机网络技术专业发展提供理论与实践指导。 相似文献
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从“数字信号处理”课程教学现状出发,分析了目前教学模式在培养学生思维能力与创新能力方面的不足,提出了将交互式教学应用于“数字信号处理”课程教学中的思路,并构建了交互式教学的要求与具体的方案,开发了图形交互式数学信号处理虚拟教学平台与网络实验室。通过教学实践发现,图形交互式教学模式有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力与创新能力。 相似文献
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结合笔者所在高校土木工程专业教学改革实践,提出了对“土木工程施工”课程进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把工地参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学的质量。通过对课程与配套实践教学模式进行全方位改革与研究,改善了学生的工程实践能力与创新能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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针对现有实验课程存在的问题,介绍对自动控制理论和传感器与测试技术等测控类课程群的综合实验教学模式的研究,包括测控类课程群综合实验课程的实验内容、教学模式和改革办法。同时也评述了测控类课程群综合实验的主要特点。 相似文献