职高计算机教学中案例教学法的应用

在计算机教学中,案例教学是理论联系实践的教学模式,能为职高计算机课堂注入新的活力。本文首选阐述案例教学模式,然后分析案例教学在职高计算机课堂中的实施方法,以望对职高计算机教学提供一定的理论依据。     

浅谈对计算机word打字教学设计的思考

计算机的推广和使用虽然丰富了计算机的教学内容和教学形式,但是却对计算机的教学设计提出了更高的要求。本人结合自身教学实践,以当前word教学中存在的问题为根本出发点,从明确教学对象、设立教学目标、选择教学内容、分析教学结果以及评价教学效果五个方面进行计算机word打字教学设计的探讨。     

当前形势下如何做好计算机教学工作

随着计算机技术的快速发展，计算机技术已经成为了未来人才必备的技能之一，计算机教学质量也成为了衡量学校教学有效性的重要手段。从目前计算机教学的开展来看，计算机教学与其他学科的教学存在一定的区别，这种区别不但在于教学理念不同，在教学方法和教学模式的选择上存在差异。因此，要想在当前形势下提高计算机教学工作，就要结合当前社会对计算机人才的现实需求，认真分析计算机学科特点，把握计算机教学原则，制定计算机教学的具体措施，不断提高计算机教学质量。     

让中职计算机教学贴近学生生活

计算机与生活息息相关，生活走进计算机时代，计算机服务生活，这是计算机教学的真谛，因此应该让计算机教学与生活亲密接触。本文对中职计算机的“生活化”教学进行了论述。     

浅论高职院校计算机等级考试与计算机基础教学改革的关系

随着计算机等级考试在高职院校的普及，本文就高职院校计算机基础教学现状存在的若干问题，结合计算机等级考试和计算机基础教学之间的关系，面向计算机基础教学改革提出相关见解，从本质上提高教学水平和教学质量。     

计算机教学中存在的问题及解决对策分析

随着信息时代的到来,计算机作为现代化应用的重要工具,已经应用到各行各业中去。计算机应用的广泛性决定了计算机教育的重要性,计算机教育已经成为现代基础教育中的重要组成部分。但是,目前我国计算机教学中还存在着诸多问题,如学校重视程度不够、师资力量薄弱、教学方式单一等等,这些问题的存在直接影响到了计算机教学的质量,如何解决这些难题成为基础教育必须面临的课题。本文以计算机教师的视角分析了现阶段计算机教学中存在的问题,并提出了具有针对性的建议,目的是解决计算机教学中的问题,提高计算机教学质量。     

高校计算机教学中的项目教学法分析

高等院校计算机的教学,不仅仅是要提高学生的实际计算机操作能力,还要提高学生的创新能力。“项目教学”把行为导向作为教学目的,具有直观高效的特点,受到了广大高校计算机教师的青睐。本文主要从高校计算机实际教学出发,对计算教学中项目教学进行了深入分析。     

高校计算机基础教学中计算思维能力的培养分析

介绍了计算思维概念的定义和内容,分析了高校计算机基础教学中存在的问题,简单阐述了在计算机基础教学中进行计算思维能力培养的若干观点。     

计算机教学中教学效率提高的途径和方法

计算机教学中如何充分提高教学效率,是职业学校计算机教学面临的一个重要课题。本文通过构建计算机教学系统,结合课堂实例,提出了提高教学效率的途径和方法。     

关于提高计算机教学有效性策略的几点思考

随着计算机网络技术逐步深入人们的生活和工作中,计算机在人们生活中的地位越来越重大,计算机课程教学也受到了社会各界的重视,计算机课程教学有效性也成为了当今计算机教师高度关注的重要问题。实现计算机教学有效性不仅是完成教学计划的终极目标,更是进行新课程改革的重要任务。教学是学校教育的中心工作,而有效教学则是教学的生命,它关系着学校教育的整体教学质量。计算机教学既有对理论知识的掌握,也有对实际操作技能的培养。然而,在以往的计算机教学中,往往顾此失彼,难以做到计算机理论与实践的有机结合,使得计算机有效教学程度不高。本文从影响计算机教学有效性的因素出发,提出提高计算机课堂教学有效性的具体策略,提高教学效果。