电化教学——优化语文教学的有效途径

电化教学是一种实现现代化教学的重要技术手段,它改变了教师总是以粉笔、黑板加学生的传统教学模式。在语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能激发学生的学习兴趣,使学生在生动活泼的教学氛围中获得新知,发展智力,还能促进学生学习能力的培养。下面就电化教学在语文课堂教学中的应用,谈一点自己的认识和做法。     

语文阅读教学中的电化教学

现代化先进的多媒体辅助教学手段已经进入了课堂,在课堂教学中利用多媒体方式辅助教学已是大势所趋,并越来越受到重视。多媒体具有图文并茂、有声有色,动静结合、直观形象的优点,能使枯燥乏味的知识变得趣味横生,使复杂抽象的内容变得形象易懂,因而能使学生在课堂上产生浓厚的学习兴趣,     

发挥多媒体教学优势 构建有效思品课堂

多媒体教学集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生生动活泼的效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力;同时,充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点,既能传授知识、开发智力、培养能力,又能实现因材施教和个别化教学的目的。     

发挥信息技术优势实现和谐数学课堂

信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体,创造生动、形象、交互的开放式教学环境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,给数学课堂教学注入了新的生机和活力。多媒体的运用有利于创设良好的学习环境,能促使学生积极思维、主动参与实践,使教学效率达到最优化,从而有效提高课堂教学效果和学生的思维能力。因此在数学课堂中要充分发挥信息技术的优势,使学生的数学学习过程成为自然、和谐、快乐的成长过程。     

浅谈英语专业学生学习法语的优势

文章分析了英语专业学生学习法语的优势,通过具体实例,指出如果英语专业学生在学习法语的过程中能够充分利用自身的优势,针对英语、法语两种语言的异同点,进行对比学习,会取得更好的学习效果。     

发挥博客优势，促进美术作品展评

一般的美术课作品评价对象比较集中,而博客环境下的多维评价就是给学生每人设立一个个人博客,由学生自己对每一次的作品进行筛选,选择最得意的作品或能代表他美术学习成果的其他资料,上传到个人博客。并在博客环境下,进行教师与学生、学生与学生及学生与网友之间的多维评价,提高学生自我评价、相互评价及教师对学生美术全面评价的能力,从而促成新的评价方式的形成与发展。     

发挥现代化教学媒体优势推进新课改

现代科学技术的发展，为教育提供了越来越多的应用性成果，给教学工作带来了极其深刻的变化；现代教学媒体的发展和应用为中学物理教学媒体充实了新的内容，带来了新的教学模式，为新的课程改革所倡导的多种学习方式提供了可能，为培养学生学习能力，创新能力提供了更广阔的空间。     

发挥小班化教育优势，促进学生全面发展

小班化教育对我们教育工作者来说都是一个新生事物,没有现成和成熟的方案,是一个探索和创新的过程,如何充分发挥小班化优势,促进学生全面发展呢？通过几年的努力,我们取得了一定的经验。     

浅谈初中语文教学运用多媒体的优势

如今,信息技术正以其无可比拟的优势逐步走进课堂,它对提高语文教学效率,提升语文教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生语文能力起到了积极的促进作用。     

如何发挥信息技术与数学教学整合的优势

数学是一门抽象性逻辑性较强的学科。在教学中要充分发挥信息技术的优势,激发学生的学习兴趣,把枯燥机械的数学转变成生动、有趣、直观性较强的学科,这就要求教师在数学教学活动中为学生提供感兴趣的教学内容,优化我们的数学教学。现在多媒体、电子白板等都已经进人课堂,现代信息技术的应用使得数学课堂不再枯燥,通过动画演示可以把复杂的数学问题直观形象化、生动有趣化,而且能加大课堂容量,更能提高课堂效率。     

内隐学习理论对大学英语词汇教学的启示

内隐学习理论是目前心理学研究的热点之一.内隐学习研究极大地冲击了以理性思维为中心的"学习观",为英语教学提供了新的视角.有关内隐学习的研究成果对大学英语词汇教学提供了有益的启示:词汇教学中应发挥内隐学习的作用;在词汇教学中要注意内隐和外显学习相结合.     

内隐学习理论对大学英语词汇教学的启示

内隐学习理论是目前心理学研究的热点之一。内隐学习研究极大地冲击了以理性思维为中心的＂学习观＂,为英语教学提供了新的视角。有关内隐学习的研究成果对大学英语词汇教学提供了有益的启示：词汇教学中应发挥内隐学习的作用;在词汇教学中要注意内隐和外显学习相结合。     

发挥信息技术优势 优化语文审美教育

《语文课程标准》明确指出：＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。＂     

发挥网络优势，创造性地开展德育工作

网络不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式,同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思想与心理。如何指导学生正确选择和参与上网,让网上的信息积极指导学生的学习与生活,成为当前校园关注的焦点。     

利用信息技术优势 提高课堂学习效益

当前,在现代信息技术背景下,一些传统的教育思想、教学手段和教学方法势必会受到极大的冲击。笔者想结合自己的一些教学实践经验,就如何借助计算机网络来培养学生的创新意识和实践能力谈一些自己的看法。     

信息技术促进中职政治有效学习

本文以现代信息社会对教育提出的客观要求为切入点,以中职思想政治课的教学改革为立足点,以信息技术与中职政治研究性学习的整合为结合点,从而指出在深化教育改革、全面推进素质教育的过程中,     

基于项目的学习在大学教学中的应用优势及策略

基于项目的学习是基于新教育理念的探究性学习模式,它能够有效解决大学教学尤其是工科大学学生工程实践能力缺乏的问题。这种探究性学习的开展不仅需要教师和学生的配合,同时也需要学校教学管理制度的支持。     

论多媒体在语文教学中的优势及应用

随着多媒体技术在现代教学中的推广应用,越来越受到大家的重视。多媒体教学的优势在于其丰富的资源优势和独创的表现优势,不仅能够吸引学生的注意力,营造轻松愉快的学习氛围,激发学生学习语文知识的热情和动力,而且还有助于学生的创造能力、审美能力、想象能力和观察能力的培养,促进学生综合素养的提高。为此,本文分析了多媒体在语文教学中的优势并提出了具体应用的几点建议。     

以多媒体技术为载体促进幼儿有效学习的实践

随着科技的不断发展和教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段也得到了越来越广泛的运用。多媒体教学是现代化教学手段的重要组成部分,它集声音、图像、动画为一体,集游戏、学习于一体,以特有的新颖、趣味、直观和艺术性，使原本枯燥的教学活动变得丰富、新颖、有趣。在教学中，适时、适度、     

促进大学生创造性学习的教学方法

促进大学生创造性学习的教学方法钟以俊关键词：创造性学习，教学体系，教学方法现代科学技术的发展以及人类生产和生活中创造性水平的提高，使高等教育中的人才培养问题正日益产生着一些观念性的变革。其中，建立发现和培养大学生创造能力的教学新体系亦已成为现代大学教...