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基于工作过程的课程教学质量评价指标体系数学模型的构建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校各类课程建设与改革地快速推进,基于工作过程的课程教学模式已是大多数高校课程改革的主要模式。借鉴和吸收模糊综合评价理论和层次分析法、遵循教学质量评价指标体系的构建原则,并考虑基于工作过程的课程教学模式的特点,构建了行之有效的基于工作过程的课程教学质量模糊综合评价数学模型。该评价指标体系在淮安信息职业技术学院运行良好,在很大程度上促进了教学质量的不断提高,该评价体系还可为其他相似课程教学质量评价提供借鉴和参考。 相似文献
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高职院校的课程改革是教学工作的重要内容。零售管理课程是一门比较新的课程,也越来越受到各高校的重视。但旧的教学体系在零售管理课程教学实践中存在缺陷,本文旨在通过对零售管理课程改革的探索,对该课程的教学方法改革提出一些理论设想。认为依据自身的特点,在零售管理课程中引入一体化的教学方法是可行与必要的。 相似文献
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高职院校的课程改革是教学工作的重要内容.零售管理课程是一门比较新的课程,也越来越受到各高校的重视.但旧的教学体系在零售管理课程教学实践中存在缺陷,本文旨在通过对零售管理课程改革的探索,对该课程的教学方法改革提出一些理论设想.认为依据自身的特点,在零售管理课程中引入一体化的教学方法是可行与必要的. 相似文献
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基于工作过程的课程教学能够有效地提高学生的专业技能和职业岗位能力,符合高职的培养目标。从课程岗位调研、教学设计、教学资源准备、教学实践几方面具体介绍了基于工作过程的电力机车电机维护与检修课程改革方法,对同类课程的教学具有一定的指导和借鉴作用。 相似文献
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根据SQL Server数据库课程教学目标,对该课程教学进行了改革,改革中采用了基于工作过程的教学模式,在教学实施过程中以项目为牵引,以学习情境为主线,通过任务进行驱动,使用案例展开教学,通过教学实践证明效果良好。 相似文献
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考核评价是教学过程的一个重要环节,是检测教师教学和学生学习效果的重要手段。针对高校思想政治理论课考核中存在的主要问题,提出了考核评价方式改革的基本思路,并通过"中国近现代史纲要"课程考核评价方式改革的具体实践,寻求促进学生全面发展的考评方法。 相似文献
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随着金融全球化的快速发辰,传统的金融教学面临着严峻挑战.在教学过程中应改革传统的金融课程体系,优化学生的知识结构,与此同时,也应重视实践教学,培养学生良好的研习市场的能力,使其日后能够胜任金融领域的各种工作.本文将对理实交融导向的高校金融类课程教学改革进行探讨,提出相关改革建议. 相似文献
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随着金融全球化的快速发展,传统的金融教学面临着严峻挑战。在教学过程中应改革传统的金融课程体系,优化学生的知识结构,与此同时,也应重视实践教学,培养学生良好的研习市场的能力,使其日后能够胜任金融领域的各种工作。本文将对理实交融导向的高校金融类课程教学改革进行探讨,提出相关改革建议。 相似文献
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"概率论"是高校理工科学生的一门十分重要的课程,不仅是后续课程学习的基础,也在生活实践的各个方面具有广泛应用。结合"概率论"课程的教学实践,探讨对该课程在教学思想和教学方法方面的思考与体会。 相似文献
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《网络信息编辑》是学生在毕业后能加入网络编辑岗位最为重要的核心课程。根据网络编辑工作岗位的需求,其对能力的需求也是层层递进的。“以能力递进为目标”《网络信息编辑》课程建设研究主要是包括了以真实案例为载体,从教学内容、教学方法、考核模式等多方位全面建设该课程。具体包括有：重新构建本课程的教学内容;建立课程教案、课件、课程标准、讲义等教学资料;基于项目责任制的教学和实训方法改革;以网络编辑员为标准的考核方法改革;并通过在改革过程中的调研,进一步完善和优化课程。 相似文献
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“基于工作过程导向”课程模式是“砌体结构施工”课程改革的核心理念,改革的内容主要从课程内容、教学方法、考核体系、师资队伍等方面入手;通过改革,“砌体结构施工”的教学达到高职院校人才培养的要求,适应市场的需求,学生毕业后能很快顶岗工作,改革效果优良。 相似文献
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基于典型工作任务的输电线路施工课程开发 总被引：1，自引：1，他引：0
本文借鉴国外先进的职业教育课程开发模式,实施输电线路施工课程改革和开发,通过对高职课程体系与工作过程再认识,明确课程开发的原则;提出了基于工作过程,提炼工作任务,构建课程框架,形成课程内容;初步实践了学院企业教师共同参与教学,采用企业标准对学生进行技能培养和教学的新方法. 相似文献
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高职"砌体结构施工"课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
"基于工作过程导向"课程模式是"砌体结构施工"课程改革的核心理念,改革的内容主要从课程内容、教学方法、考核体系、师资队伍等方面入手;通过改革,"砌体结构施工"的教学达到高职院校人才培养的要求,适应市场的需求,学生毕业后能很快顶岗工作,改革效果优良. 相似文献
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高等学校再生资源科学与技术专业的主干课程都是以服务于生产、应用于实践为教学目标,而传统的教学方案却重理论、轻实践。因此,在分析了传统教学方案缺点的基础上,研究了基于工作过程导向的该类课程的教改方案,并以"固体废物处理与处置"课程为例,分析了固体废物处理的工作过程和该课程的知识体系结构,设计了以涵盖该门课程各知识要点的五个工作情境,制定了该门课程教学和实验的具体实施环节。实践表明,该方案能够激发学生的兴趣,提高学生的综合能力,这对再生资源科学与技术专业其他课程的建设具有一定的借鉴意义。 相似文献
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"数据结构"是计算机专业学生的一门重要基础课程,也是工作面试中的必要课程,因此它是一门十分重要的课程。但是由于该课程内容抽象难懂,学生在学习过程中产生了难以理解、难以实践的状况。为了进一步提高学生的学习兴趣,培养学生的自主能动性,达到更好的教学效果,探讨了问题驱动法在"数据结构"教学中的应用。 相似文献
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“思想道德修养”课（以下简称“修养课”）经历近二十年的教学实践，已形成了相对独立的研究领域、相对稳定的教学内容和相对规范的教学方法，为青年学生的德育教育和正确成材发挥了巨大作用，成为了高校德育教学工作的主干课程。在新时期，如何进行该课程的教学改革，更好地适应人才培养要求的新变化和社会发展新形势，突出“修养课”的针对性、实效性，从而使高校德育教学工作更加贴近大学生思想实际，这项工作具有十分重要的现实意义，也是我们两课教师应该认真思索和努力探究的重要课题。 相似文献
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