土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了“专业基础实验模块＋专业实验模块”的实验教学体系。提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验、第一课堂与第二课堂“四结合”为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果。     

土木工程专业综合性设计性实验教学模式探讨与实践

结合中原工学院土木工程专业卓越工程培养计划对实验教学的具体要求,针对现有土木工程专业实验教学在培养学生能力与综合素质方面的缺陷,首先整合现有课程,构建了土木工程专业核心课程体系,进而对实验教学采取综合性、设计性实验教学模式进行了改革。提出了土木工程专业综合性、设计性实验模式改革的方法。实践表明,这种改革对提高学生的工程实践能力、创新能力和独立工作能力具有很好的促进作用。     

土木工程专业全程实践教学体系探索

土木工程专业具备实践性、应用性强等特点,实践教学在实现人才培养目标的过程中显得尤为重要。结合石河子大学土木工程专业建设经验,介绍了基于"强化工程素质"的全程实践教学体系(包括实验教学、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计、专业竞赛)的改革、探索经验,以供参考。     

土木工程专业实践教学体系及平台建设研究

针对土木工程专业实践教学中存在的问题,以培养学生工程实践创新能力为导向,构建适应地方院校的土木工程专业"基本技能培养、专业技能培养、综合技能培养、创新技能培养"多层次多模块实践教学体系。同时整合现有大学生实践创新能力培养的教学平台,拓展构建"课内外结合、产学研联盟"的新型多元化实践教学平台,为土木工程专业开展实践教学工作提供了新思路。     

电气工程实验教学示范中心建设的探索

以电气工程及其自动化国家级特色专业建设为背景,以CDIO人才培养模式为特色,将实验教学置于现代智能电网建设背景下,强化"构思-设计-实现-运作"实践教学理念,构建"全过程、四层次、八模块"的实践教学体系以及"三三制·六结合"的实验教学体系,实施校、院级管理,资源共享,实验项目及教材不断更新,努力培养学生的实践能力和工程素质,现已取得一定成果。     

管理科学专业“模块+层次”实验教学新模式的构建思考

实验教学是实验活动和教学活动的结合.管理科学专业实验教学须在遵循专业培养目标导向、实现理论教学与实践教学良性互动等原则下,整合“校内+校外”资源,构建起基于“仿真+实践+模拟”实验教学平台的“模块+层次”实验教学新模式.并从建立实验教学的质量标准体系、完善实验教学管理组织和机制、丰富实验教学内容、改革实验教学方法、建立实践教学质量评价与控制体系等方面加以保障实施.     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题.提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容.实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果.     

基于卓越要求的土木工程专业实践型人才培养研究

土木工程专业是要求动手能力很强的专业。土木工程专业教育的核心和办学的立足点在于将理论与实践相结合。根据卓越计划对土木工程专业人才培养发展趋势进行了分析,并以江苏科技大学张家港校区土木工程专业为例,从专业的定位、培养的目标、方式、社会的实践、专业软件的应用、实验培养以及教师队伍的建设等方面阐述了土木工程专业应用型人才培养的思路。     

面向物流工程专业的“物联网概论”实验系统建设探讨

依据北京信息科技大学办学特色和物流工程专业工程硕士的培养目标,结合"物联网概论"课程任务和授课内容,针对面向物流工程专业的"物联网概论"实验系统建设问题,初步探讨该课程的实践教学模式,阐述实验系统建设的内容,为加深学生对物联网的认识、提高实践能力、增强社会竞争力提供实验教学手段和方法。     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题。提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容。实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果。