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随着计算机技术和网络技术的快速发展,社会步入到了高速发展的信息时代。信息技术正在以其特有的方式影响和改变着人们的生活。在我国基础教育领域内的改革不断深化推进的进程中,以信息技术为代表的多媒体技术对传统的教学方式产生了深远的影响。传统的初中音乐教学由于教学手段比较单一,教学的效率比较低下,在客观上制约了其教学水平的提升。而信息技术的快速发展为初中音乐教学改革提供了一个良好的发展机遇。本文将就如何巧用信息技术对初中音乐教学工作进行优化进行相关的探讨和分析。 相似文献
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音乐教育不是单纯的艺术教育,它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人。而多媒体电化手段的利用,能让学生走进快乐的课堂,并将审美情感转化为理性认识,从而产生一种积极向上的精神力量。 相似文献
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中华诗歌文化源远流长,仅靠传统的教学手段,难以让学生真正理解和体会古诗的含义及韵味。信息技术具有集图、文、音、视、动、色为一体及综合表现力强的特性,能为古诗教学提供重要的现代教学辅助手段。笔者结合自身的教学实践，就如何运用信息技术进行古诗教学谈几点不成熟的看法。 相似文献
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运用现代信息技术,改革教学方式方法,给教育带来了深刻的变化。以语文教学为例,运用现代信息技术手段优化语文课堂教学,具有传统教学无可比拟的优越性。 相似文献
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在音乐教学中运用信息技术,不仅改变了传统的教学模式,也培养和发展了学生的音乐创作能力、提升了他们对音乐的兴趣,同时巩固和发展了学生的基本音乐素养。在多年的教学实践中,我对运用信息技术进行音乐课堂教学这一课题进行了探索和研究。 相似文献
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在小学语文课堂教学中,恰当地运用信息技术,不但能优化教学过程,还能激发学生的学习兴趣。因为信息技术能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。下面我就以语文课堂教学为例,谈谈信息技术在课堂教学中应用所带来的效益。 相似文献
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进入到21世纪,信息化技术快速发展,已经成为小学美术教学的重要手段,在现有美术教学中应用信息技术,这也成为小学素质教学的重要构成,对学生们的全面培养提供了重要的支撑。本文以此为研究切入点,以作者教学工作为参考内容,从四个方面探讨信息技术对优化课堂所起到的作用,以此分析美术教学的新思路。 相似文献
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语文新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达交流的重要方式,也是认识世界认识自我,进行创造性表述的过程。这句话一针见血地揭示了作文教学的本质,告诉我们作文教学就是要让学生敢写、会写、乐写并能写出真实写出个性。但是对照当前作文教学的现状,不禁让人产生许多困惑,出现了一些显而易见却又很难解决的问题。 相似文献
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对音乐教学方式的完善、改进和创新是音乐教学改革的必由之路。信息技术在音乐教学中的运用,为音乐课堂注入了生机与活力。这既符合历史潮流,又对音乐教学的前景有着开拓与探索的意义。 相似文献
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语文新课程标准中提出＂应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。＂语文课堂中的教学要素也随之发生了明显的变化,除了“人本要素”与“文本要素”外, 相似文献