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OFFICE办公软件中的PowerPint(以下简称PPT)是非常实用、简单、有效、快捷的制作课件的工具。很多高校老师都会选择PPT来制作自己的课件。本文从制作课件的必要性、实用性、艺术性等几个方面介绍如何使用PPT制作优秀的课件。 相似文献
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中小学教师制作课件最常用的工具是PowerPoint2003(简称PPT)。然而,很多教师在将视频插入到PPT课件中时遇到了难题,用“捕入影片”法和“WindowsMediaPlayer控件”法不能支持所有格式视频,用“插入超链接”法会弹出安全性警告和病毒警告对话框,破坏了课件的连贯性。本文介绍一种方法,用PPT的“动作设置”命令,将暴风影音与PPT进行整合, 相似文献
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随着信息技术的发展,交互式电子白板俏然走进了小学语文课堂。电子白板强大的交互、生成功能解决了PPT等教学辅助手段的固定性、难储存性等问题,同时也将语文教师从繁琐的课件制作和忙碌的课件操作中解放出来,为建立以学生学习为中心的高效语文课堂奠定了技术基础,使语文课堂教学变得更灵动,更精彩。 相似文献
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进入21世纪,越来越多的现代教育技术和手段被运用到了课堂教学中。在很多教师能熟练运用PPT、Flash等软件制作课件的今天,交互式电子白板的出现无疑为广大一线教师提出了新的课题,无论硬件的使用还是软件的制作都对教师提出了新的挑战。交互式电子白板究竟有哪些优势与劣势?如何用好交互式电子白板呢? 相似文献
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本文分析了在"继电保护"课程教学中使用课件的必要性和预期效果,然后分析了教学课件的适用对象,并描述了教学课件的制作过程,为教师制作课件提供了良好的借鉴. 相似文献
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随着计算机技术在教学中的应用,在电力职工培训中利用CAI课件(以下简称“课件”)讲课已经越来越设广大教师所接受,也为广大学员所欢迎。下面我谈一下几年来制作课件并利用课件进行教学的一些感受。 相似文献
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声音作为一种信息的载体,主要作用是直接清晰地表达语义。在多媒体课件中,适当添加音乐或视频,会起到文字、图片、动画无法替代的作用。在PPT制作中,虽然可以用剪贴库中的声音及PPT提供的“录制声音、录制旁白”功能来添加声音,但都是波形文件,体积大且效果不佳。 相似文献
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课件设计亮点
本课件由若干小积件组成,可分开独立运行,也可插入到PPT文档中运行,具备移植性和共享性,节省了教师制作课件的时间。图像绘制精准,动画、声音形象逼真,文件小巧适合网络传输,适用于教师课堂教学演示,也适用于学生自主探究学习或网络学习,有利于提高学生学习兴趣、掌握基本理论、分析化学实验本质并加强化学实验动手能力。 相似文献
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很多教师都能运用PowerPoint,Authorware, Swishmax, Flash等软件进行课件制作,但在制作的过程费时又费力。面对这样的矛盾,我们何不去制作一个课件模板,每次在制作课件的时候,只需要将该模板复制一份,添加你的新内容进去即可,这就为你至少节约三分之二以上的时间。在此,我们就以Flash制作课件模板进行说明。笔者所制作的语文课件模板总体界面如图1。 相似文献
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多媒体课件能够提高教学质量与效率,但在实际制作过程中,教师也不能随心所欲,因为多媒体课件制作有其自身规律,只有遵循这些规律,才能使课件的制作切实地为教学改革发挥作用,具体来说多媒体课件制作应遵循如下五方面原则。 相似文献
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要制作CAI课件首先应熟悉制作流程,本文对小学数学CAI课件的制作谈一点看法。
一、确定课题
小学数学教学课件的制作,是为了运用计算机辅助教师解决难点、重点,而不能完全代替教师的授课。教师应吃透教学理念,认真推敲思考本课有无必要使用CAI、哪些环节需要设计CAI、CAI的设计对课堂教学有多大益处、怎样设计好CAI以便处理好教学环节等问题。 相似文献
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随堂测验是课堂教学中非常重要的一个环节。实际教学中使用Flash课件进行测验,不仅可以提高效率、节约时间,更能在_定程度上实现纸质测验所无法实现的功能,进一步激发学生的学习兴趣,促进学生学习能力的提高。但在实际教学中,教师往往对Flash复杂的代码望而却步。这里我向大家推荐一种不写代码就能制作简单测验课件的方法。 相似文献
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课件制作的水平是影响多媒体教学效果的关键因素之一。根据笔者多年在高等数学多媒体教学的实践经验,对制作和使用高等数学多媒体课件时应注意和避免的几个方面进行了详细地探讨。 相似文献
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课件制作的水平是影响多媒体教学效果的关键因素之一。根据笔者多年在高等数学多媒体教学的实践经验,对制作和使用高等数学多媒体课件时应注意和避免的几个方面进行了详细地探讨。 相似文献
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随着信息技术的普及推广,越来越多的教师不仅习惯了使用课件教学,而且还能够根据教学需要制作系统化的课件。所谓系统化的课件,是指某个学科各个章节或各个课时的一系列课件。当我们对课件进行批量开发的时候,设计一个高效的模板,就很有必要了。下面,我们来规划一个Flash课件的模板。 相似文献
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动画是PowerPoint鲜活的灵魂,但如果使用不当,效果会适得其反。据笔者在听课和课件评审工作中观察,一线教师的PPT课件动画普遍存在以下问题:动画特效选用不当,与演示内容不协调;动画效果变化频繁,令人眼花缭乱;强调画面华丽,转移学生注意力;退出动画缺少呼应,显得杂乱无章;声音效果使用随意,喧宾夺主。 相似文献