首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
方慧双 《中外电器》2010,(10):35-35,47
新课程背景下的信息技术课堂更加注重学生的主体地位,强调师生的互动与合作。这互动的过程意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性成为信息技术课堂的重要特征。在课堂上出现不可预测性的生成是很正常的事情,这些动态生成往往是学生真性的流露,是学生个I生的张扬,是教学预设之外教师始料未及的“插曲”。教师要有意识地灵活处理、巧妙设计,将意外的生成转化为有助于课堂教学的素材,使课堂变得更加精彩。  相似文献   

2.
杨金龙 《中外电器》2011,(21):46-47
信息技术课的教学活动,是师生互动、生生互动,不断生成新的教学资源、教学内容,乃至新的教学目标的过程。然而,没有预设的课堂生成往往是盲目的,面对不期而遇的非预设生成,教师常出现无法驾驭课堂、无法引导学生的尴尬场景,因此只有做到对课堂的精心预设,才能够提高学生动态生成的有效性与教师应对动态生成的从容自如,使课堂呈现出思维碰撞、心灵沟通、情感融合的动态过程。本文主要从分析教材与学情,建立弹性预设等方面,探讨了如何在课前进行精心预设,并实现高效课堂的方法和经验。  相似文献   

3.
促进人的主体性的不断生成与发展,培养高素质人才,必须改变现有的教学方式,实施互动教学。而互动机制的形成有赖于相应的教学原则,离不开有效的教学策略。只有运用相关的原则规约教师和学生的行为,并在互动教学活动中结合学科的特点,采用积极有效的互动策略,才能使互动教学在真正意义上发生和展开,而不至于成为教学的“装饰品”。  相似文献   

4.
高校思想政治理论课不仅是一种理论教学,也是一门实践性很强的课程,如何使这一课程的教学与学生的思想素质和能力培养要求相结合,是提高其教学实效性的关键问题。在该课程教学中实施“调研-互动法”的教学模式,有利于使学生的主体性、实践能力和综合素质得到更好的锻炼和发挥,同时有利于把课堂教学与实践教学结合起来,在一种更加开放的教学环境中推进这一课程的教学改革,进一步促进其教育教学目标的实现。  相似文献   

5.
高艳霞 《电器评介》2013,(6):151-151,153
课堂师生互动指师生双方在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息的过程,是课堂教学要求的基本理念之一。当前,高职英语课堂互动存在互动形式单调、没体现学生主体地位,缺乏有效性等问题。本文根据目前高职学生学习英语的现状和互动教学模式的特征,阐述了高职英语课堂中的师生互动方法。  相似文献   

6.
周瑜珍 《中外电器》2010,(16):33-33
美国心理学家和教育家布卢姆说过这样一句话:"人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术。"课堂教学是一个开放的系统,也不拘泥于预先设定的固定不变的程式。在新课程背景下,教学的过程是动态的,生成的。如何有效促成、利用生成性资源,  相似文献   

7.
生成性是当前基础教育新课改中出现的新理念之一,生成性教学将会渐渐成为一种课堂形态和教学模式.因此,大学英语生成性教学代表着我国未来英语教学课程发展和教学改革的根本特与主流方向.  相似文献   

8.
教学互动是现代教学过程中一个重要的环节,同时也是优化课堂教学的必要途径和机制保障。在思想政治理论课教学中充分挖掘、创设互动教学的资源和情境,探索在合班环境下互动教学的潜在优势和影响因素,形成"合班——互动"的优势互补,将有利于丰富思想政治理论课的内涵,提高思想政治理论课的教学实效性,对于加强和改进思想政治理论课建设具有积极的意义。  相似文献   

9.
高校思想政治理论课不仅是一种理论教学,也是一门实践性很强的课程,如何使这一课程的教学与学生的思想素质和能力培养要求相结合,是提高其教学实效性的关键问题。在该课程教学中实施"调研—互动法"的教学模式,有利于使学生的主体性、实践能力和综合素质得到更好的锻炼和发挥,同时有利于把课堂教学与实践教学结合起来,在一种更加开放的教学环境中推进这一课程的教学改革,进一步促进其教育教学目标的实现。  相似文献   

10.
多向互动教学是大班授课中以小组合作学习为中心的一种教学模式。首先从建构主义理论出发,分析了多向互动教学模式中小组合作学习的内容和特点,指出教学过程中建立合适成绩考核机制的重要性。然后剖析了目前多向互动教学实施存在的问题,分析了几种考核形式。最后结合多门课程多轮的大班教学实践经验,指出小组表现与个人表现相结合、课余表现与课堂表现并重、平时测试与期终考试并举的综合考核机制是保障多向互动大班课程教学顺利进行的关键。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号