电力高校非环境类专业环境教育的现状与发展

本文在分析电力高校非环境专业类环境教育现状的基础上,论述了加强非环境类专业环境教育的必要性,并从制定明确的教育目标和培养计划、设置合理规范的课程体系、丰富教学方式和教育手段、加强教材建设、加强师资队伍建设等五个方面提出了对电力高校非环境类专业环境教育的建议。     

民族院校环境类专业综合改革

针对民族院校的学生特点和民族地区对环境类专业技术人才的需求,以及国家对高等教育培养"卓越工程师"的要求,结合大连民族学院环境类专业近年的建设情况,从教学团队建设、强化课程的时效性和课程之间的有效衔接以及知识的系统性、创新型工程技术人才培养平台构建等方面,阐述了民族院校环境类专业综合改革的做法,以期寻求适合社会需求的高等教育培养模式。     

电力技术类专业群平台课程的开发与实施体系研究

根据电力工业生产技术的分工、学科知识和学校的教育特点建立了电力技术类专业群,结合各专业所需技能开发了电力技术类专业群的平台课程,考虑学习规律、人的职业成长和职业生涯发展规律确定了电力技术类专业群平台课程的实施体系。电力技术类专业群平台课程和实施体系,实现了专业与产业的"五对接",大大提升了专业服务产业能力。     

电力特色信息类专业“电力电子技术”课程改革探讨

电力电子技术的内容主要涵括器件、电能变换主电路、控制三大部分。信息类专业学生应侧重于学习电力电子的控制技术,弱化电能变换主电路的拓扑分析与建模。同时,"电力电子技术"课程又是信息类专业学生学习电力背景知识的有效课程。文章分析了满足上海电力学院信息类专业人才电力特色培养要求的课程体系,然后探讨了将多媒体课件、PSIM电力专用仿真软件的教学手段与工具应用于电力电子课程的人才培养方法,使难于理解及复杂的强电拓扑弱化,学生会更加有信心、兴趣学习和理解这门课程。     

进一步创建规范的电力建设市场环境

规范的电力建设市场环境是必要的,它有利于资源的合理配置,有利于避免恶性竞争,可提高工程质量,降低工程成本。目前电力建设市场运作中还存在一些问题如：工程项目招,投标行政干予过多,监督招,投标的措施不力,有的工程项目招,投标运作不规范等。今后,工程项目招,投标必须实行公平,公正,公开的原则,招标机构应是真正意义的独立企业法人;全国应形成一个统一开放的电建市场;加强招标,投标有关配套法律,法规建设,使招,投标制度真正走向市场。     

关于高职电力技术类专业实训基地建设的探讨

以人才培养为核心的高等职业教育专业建设包括培养目标、课程设置、教材建设、实训基地、师资队伍等诸多方面的内容，其中加强生产性实训基地建设、强化学生实践能力的培养尤为关键，许多高职院校和教师对此进行了卓有成效的实践探索。本文从中央财政支持的职业教育实训基地申报应具备的条件、建设目标、建设思路、保障措施等方面，对高职电力技术类专业实训基地的建设进行了探讨，为进一步提高该类专业实训基地的建设水平提出了建议。     

优化电力职工思想政治教育环境的探析

战国时期著名儒学家荀子在《劝学篇》中有言：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”词句言简意赅，寓意深刻，充分表述了环境对人的影响。思想政治教育活动也依托于环境而存在，没有良好的环境，成功的思想政治教育活动无从谈起。研究和分析我国电力职工思想政治教育的客观环境，加强电力职工思想政治教育环境的优化，充分发挥客观环境中积极因素的作用，对增进电力职工思想政治教育的科学性、     

建立区域电力环境信息系统的探讨

根据电力环境保护的发展，详细介绍了电力环境信息系统的构成和建设方案，并就系统的功能需求、数据传输和控制提出要求。     

高等职业教育电力技术类专业共享型教学资源库建设研究

共享型教学资源库建设是高校内涵建设的工作重点,是提高教学质量的主要手段。通过高等职业教育电力技术类专业共享型教学资源库建设,设定了建设目标,设计了资源库模块化结构,提出了建设思路和技术方法。     

浅谈高等职业技术教育电类专业课教材建设

为实现高等职业技术教育的培养目标，结合电类专业教材应用性、实践性、发展性的特点，分析专业课教材建设的现状，找到其存在的问题。为能够开发出满足高职教育发展需要、反映电类专业发展方向的专业课教材，提出自己的看法和建议。