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实践教学是培养应用型人才的客观要求,是实现学生综合能力培养的重要环节。而实践教学基地是建设教学体系的重要组成部分,是高等院校开展实践教学的必备场所。对如何加强实践教学基地建设进行了思考,并围绕实践教学基地的建设进行了分析,为科学建设高校实践教学基地提供了有益的思路。 相似文献
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独立学院是我国高等教育的重要组成部分,为了提高独立学院的教学质量,培养创新型、应用型、复合型人才,实践教学在独立学院教育教学工作中占有非常重要的地位.以人才培养目标为依据,培养学生创新能力为出发点,对独立学院实践教学改革和建立实践教学体系进行探索与总结.笔者认为:独立学院要重视实践教学,建立良好的实践教学体系、完善实践教学各项规章制度、加强"双师型"教师队伍的建设,保障实践教学基地.总之,建立实践教学体系是培养应用型人才的中心环节和社会发展对于独立学院教育的必然要求. 相似文献
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实践教学是培养学生创新能力的有效途径之一。本课题通过围绕笔者所在学校机械类专业的实践教学改革研究,参照国外有关的培养体系与内容,提出构建多层次、全方位应用型创新型人才培养体系的改革思路,在实践教学体系、教学方法和手段、实践教学内容、实践基地建设、学生课外科技创新活动和本科生工程实践等方面进行全方位改革,培养既懂专业知识和技能,又具有创新素质的应用型人才。 相似文献
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对应用型大学实践教学质量监控体系的系统分析 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学在发展应用性教育、培养应用型人才、建设应用型大学过程中发挥着理论教学不可替代的重要作用.因此,实践教学质量的高低直接影响着培养应用型人才的质量,关系到应用型大学的建设和发展.本文从解析应用型大学、实践教学和质量监控概念的内涵入手,从系统论的角度出发,在分析实践教学体系的基础上,系统分析了实践教学质量监控体系的要素、结构及其功能. 相似文献
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佳木斯大学信息电子技术学院地处北国边陲,肩负着为地方经济社会发展培养应用型人才任务,在东北老工业基地的现代化建设中所起着越来越重要的作用。但是由于脱胎于原来的老工学院“电气系”,在人才培养的许多环节仍存在不少缺陷,突出表现在:人才培养定位不够准确;培养方案比较陈旧;课程改革力度不大;学生实践环节欠缺;学生考核模式单一。为此我们结合地方经济社会发展需要以及学院当前的状况,认准自身的角色是为地方经济服务,明确自己的定位是培养应用型人才,建立符合我院自身条件的应用型人才培养模式,选择“电类专业应用型人才培养模式的研究与实践”作为我们的研究课题,重视培养学生的实践创新创业能力,为地方经济发展培养大量“基础扎实、实践创新创业能力强、社会经济发展急需、就业率高的高素质应用型人才”,而且收到了较好的效果。 相似文献
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应用型高校国际经贸专业实践教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
为社会发展和地方经济建设培养应用型人才是当今国内外高等教育的潮流,而实践教学环节是培养应用型人才的根本途径。应用型院校应从校内外实验实训环境建设、师资队伍建设、实践教学管理等多方面对国际经贸专业实践教学进行创新改革。 相似文献
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电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究与建设 总被引:2,自引:1,他引:1
实践教学体系是培养学生理论联系实际的重要环节。本文介绍了洛阳理工学院电气工程及其自动化专业实践教学体系的建设情况,立足于培养高层次应用型人才这个核心,建设实验、实习等各实践环节,进而培养学生的专业综合能力。 相似文献
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乔占俊 《电力系统及其自动化学报》2014,(4):76-80
为培养"厚基础、强能力"的面向工程实际的应用型人才,我院"电气工程实验中心"创建应用型人才培养模式下"开放式"实践教学体系,整合、拓展校内校外应用性实践教学资源,完善师资结构,构建"开放式"实践教学资源平台,实施"基础层、实践层、综合应用层"的实践教学。实践及就业信息反馈表明,基于应用型人才培养模式下"开放式"实践教学成效显著,学生工程实践能力、综合应用能力、科研思维和创新能力等均得以提高,达到了应用型人才培养的目的。 相似文献
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随着汽车行业不断发展,对应用型人才的需求越来越大,为了满足培养应用型人才的要求,解决应用型人才培养过程中实践环节难以满足教学现状的问题,本科院校纷纷设立了各种类型的实习实训基地来进行学生实践能力的培养。作为汽车类相关专业的重要实习基地,汽车服务工程实习实训基地的建设对提高相关专业学生的工程实践能力具有重要作用。以社会实际需要为核心目标,讨论了汽车服务工程实习实训基地如何在保证学生掌握基本理论知识的前提下,以培养学生的实际应用能力为重点,突出人才培养过程中实践能力和专业技能的训练,从而为学生未来就业打好坚实的基础。 相似文献
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创新实践教学模式 培养高素质应用型人才 总被引:1,自引:1,他引:0
在我国高校普遍重视校舍建设、师资队伍建设、学科建设的同时,作为培养应用型人才重要手段的实践教学改革创新却相对滞后,已成为提高我国高等教育质量的一个软肋。实践教学是培养学生动手能力、科研能力、创新能力和实际工作适应能力的最重要途径,本文将对实践教学模式进行创新探索,以求本科教学质量的全面提高。 相似文献
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创新实践教学模式培养高素质应用型人才 总被引:1,自引:1,他引:0
在我国高校普遍重视校舍建设、师资队伍建设、学科建设的同时,作为培养应用型人才重要手段的实践教学改革创新却相对滞后,已成为提高我国高等教育质量的一个软肋.实践教学是培养学生动手能力、科研能力、创新能力和实际工作适应能力的最重要途径,本文将对实践教学模式进行创新探索,以求本科教学质量的全面提高. 相似文献