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1.  高校工科专业创新型人才培养问题与对策探析  
   周劲松《电子世界》,2013年第6期
   创新型人才是知识经济时代最重要的人力资源,高校是培养和造就高素质创新型人才的摇篮。针对我国高校在创新型人才培养中存在着专业设置与社会需求脱节,课程结构不合理,教学方法不完善,实践环节薄弱等问题,提出了树立创新型人才培养的教育理念,优化创新型人才培养的课程体系,推行多样化的教学方式,构建创新型人才培养的实践教学平台等对策。    

2.  浅谈高职计算机专业的创新教育  
   冯知岭《电脑编程技巧与维护》,2011年第18期
   如何在计算机教育中培育具有创新能力和创新意识的新型人才是高职计算机专业亟待解决的问题,只传授知识、技能的传统的教学方法已不能满足培养创新型人才的需求。从计算机教学中存在的问题出发,提出支撑创新型人才培养的相关改革措施。    

3.  应用型本科院校计算机专业“双创型”人才培养模式的研究  
   巩萃萃《通讯世界》,2017年第18期
   应用型本科院校培养的人才既能符合社会工作需要,又能不断的引领经济向前发展.随着互联网+、大数据等计算机信息技术的蓬勃发展,社会的发展非常需要具有创新思维和创业能力的计算机专业拔尖人才,应用型本科院校计算机专业对“双创型”人才的培养担负着重大的责任.面对时代的要求和现实的挑战,传统的课堂理论教学不能满足“双刨型”人才的培养,意味着教育教学模式必须改变,必须向以社会需求为导向的学生中心模式改变.尤其是计算机专业必须打破既定的人才培养模式,既要培养专业基础理论又要培养实践动手能力.本文从应用型本科院校计算机专业“双创型”人才培养的必要性出发,分析了“双创型”人才培养模式的构建.    

4.  计算机科学与技术应用型人才培养研究  
   《Planning》,2019年第23期
   随着时代的进步,社会对计算机应用型人才的需求日渐凸显,高校通过创新课程设置、改进教学设施、改变培养模式等手段对计算机科学与技术基础专业加强管理,提高对应用型人才的培养力度,满足社会发展的需要。    

5.  工程教育认证背景下地方高校计算机专业人才培养探索  
   《轻工科技》,2020年第9期
   地方高校计算机专业如何抓住工程教育认证机遇,全面改革人才培养模式,立足区域经济建设,面向国家经济社会发展需求,培养具有创新精神和实践能力的高级计算机应用型人才,是一个亟待解决的问题。本文以大连工业大学计算机科学与技术专业为例,分析人才培养存在问题,按照工程教育专业认证要求,从招生、人才培养目标、课程体系、教学条件、师资队伍和质量保障六个方面探索地方高校计算机专业的人才培养模式。    

6.  培养创新型人才的环境专业有机化学教改探索  
   史娟  葛红光《广州化工》,2012年第40卷第19期
   有机化学是环境工程、环境科学专业重要的专业基础课,本文针对环境专业学科特点及学生学习情况,分析有机化学教学中存在的问题,并从理论教学、实验教学等方面提出了课程的改革措施,以提高有机化学课程的教学质量和教学效果,为培养合乎社会需求的创新型人才奠定基础。    

7.  浅谈高职院校计算机网络实践教学  
   郭松琳《Canadian Metallurgical Quarterly》,2011年第14期
   本文针对目前计算机专业毕业生就业现状,分析了信息化社会对计算机人才的需求,并由此分析了目前计算机专业教育教学中存在的问题,并提出了计算机应用型人才培养的几点建议,以培养应用型人才为目的,改革教学体系与课程设置,开展校企合作,加强师资队伍建设.    

8.  服装设计与工程专业创新人才培养问题分析及模式设计  
   温兰  邹平《辽宁丝绸》,2010年第3期
   服装设计与工程专业对创新性要求较高,对服装设计与工程专业的创新人才培养模式问题进行探讨,通过服装专业人才培养目标的定位,提出创新人才培养的教学计划、教学纲要、教学方式等方面的设计要符合创新要求,只有人才培养模式整体设计符合创新要求,才能培养出符合社会需求的创新型人才。    

9.  深化教学改革构建创新型人才培养体系  
   祁鑫  梁鸿  宫法明《计算机教育》,2008年第10期
   本文针对当今社会对计算机专业人才培养提出的新要求,分析了中国石油大学(华东)的改革实践,即以培养创新型人才为目标,以提高学生能力为导向,从设置柔性课程体系、创建实践教学平台、培育专业特色等方面入手,全面实施教学改革,构建创新型人才培养体系。    

10.  计算机网络技术创新教学模式分析  
   《Planning》,2017年第27期
   <正>一、前言计算机网络技术教育致力为社会培养计算机行业的高级人才,如计算机网络工程师、计算机网络技术研发人才等。随着社会各行业对计算机网络技术的依赖性越来越大,高精尖人才需求量也越来越大,但就目前的形式来看,我国计算机网络技术领域的发展水平比较低,导致社会人才供不应求,行业缺少高精尖人才。当前计算机专业所使用的教学模式已经不能适应社会人才培养需求了,只有对专业教学模式不断进行创新,才有可能满足社会的人才培养需求,    

11.  专业艺术教育人才培养模式的创新和实践研究  
   《Planning》,2017年第4期
   当下,社会对艺术人才的要求越来越高,而高校肩负着培养专业艺术人才的职责,应当积极创新人才培养模式,以适应社会的需求。该文从专业艺术教育人才培养模式创新的必要性入手,探索高校专业艺术教育人才培养模式改革,分析当前专业艺术教育人才培养过程中存在的问题,提出从转变教学理念、改革教学模式、加强师资队伍建设、培育校园文化等角度创新专业艺术教育人才培养模式,以期达到促进高校专业艺术教育改革的目的。    

12.  高等农林院校旅游管理专业应用创新型人才培养思考  
   刘小蓓  陈世清  林轩东《Canadian Metallurgical Quarterly》,2011年第39卷第8期
   随着我国旅游业的迅速发展,对于旅游管理人才的需求不断提高."综合素质、应用能力、创新能力"是社会对旅游管理人才提出的要求,也是旅游管理专业人才培养的核心.文章阐述了高等农林院校旅游管理专业的发展现状,分析了目前存在的问题,提出旅游管理应用创新型人才的培养是一个系统工程,它需要科学定位人才培养目标、精心设计人才培养方案、注重理论教学与实践教学的协调、加强师资队伍建设、设计科学合理的考评体系以及构建创新平台等.    

13.  材料成型及控制工程专业创新型人才培养  
   吴志方《中国冶金教育》,2013年第2期
   结合对创新型人才需求的现状,对材料成型及控制工程专业创新型人才的培养进行了初步探讨,主要包括人才培养目标的确定、课程体系建设及专业教学改革等。    

14.  从计算机专业就业难谈高校教育改革  被引次数:3
   卢向华《计算机教育》,2010年第18期
   高校人才培养模式与社会用人需求脱节是造成目前计算机专业毕业生就业难的主要原因。从计算机专业教育的现状出发,针对创新型人才的培养要求,阐述高校计算机教育在人才培养模式、师资队伍建设和综合素质培养等方面的问题,并结合洛阳理工学院的办学条件和区域经济发展对计算机专业人才的需求状况,深入研究解决上述问题的具体措施。    

15.  计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革  
   《计算机教育》,2015年第23期
   分析高等院校计算机科学与技术专业人才培养的现状,围绕IT应用型人才的培养目标,提出改革和完善计算机专业的人才培养模式,提高高校人才培养目标与社会人才需求的符合度。通过设计分层分类的人才培养方案,在基础课教学、专业课教学、实践教学等方面进行改革探索和实践。    

16.  浅析如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力  
   龙科宇《电脑迷》,2017年第9期
   中职院校的重要任务就是为社会培养高素质的专业技术型人才,这是当下的必然趋势.但是在计算机教学中存在着不少的弊端.为此,应采取一些行之有效的方法,为培养具有创新能力的计算机人才保驾护航,促进我国中职计算机教学健康快速地发展.    

17.  多元化理念下的中职计算机教学思考  
   冯配云《电脑迷》,2018年第1期
   随着人们日常生活、工作、学习与计算机联系的越来越紧密,社会各界对现阶段计算机专业人才培养的要求也随之不断提高.而中职计算机教学所采取的传统教学理念以及教学方法,对于日渐丰富的计算机需求无法满足.并且随着社会各界对计算机人才培养需求的持续上升,中职院校必须加强计算机教学模式创新与改革的力度,才能培养出适合社会发展需要的高素质综合型应用人才.本文主要是就多元性理念下的中职计算机教学进行了分析与探讨.    

18.  计算机类创新型应用人才培养模式与社会服务关系研究——以德州学院计算机系为例  
   李海军《计算机时代》,2011年第10期
   当前德州学院计算机系学生的学习与社会需求存在着脱节现象,大部分学生创新意识不强,对企业的研发方向知之甚少,急需进一步改进现有的教学模式。为此,研究了地方本科院校计算机专业创新型人才培养模式与社会服务之间的关系,提出了让学生的创新意识与企业的创新行为融为一体的教学模式。    

19.  从路甬祥院士的思考看计算机创新人才培养  
   陆慧娟  徐展翼  高波涌  何灵敏  周永霞《中国信息技术教育》,2013年第4期
   随着教育改革的深入,高等院校在人才培养方面,离不开"创新"两个字。如何进行计算机创新人才培养,如何培养出适应社会的计算机专业创新人才是高校迫切的现实需要。本文提出了目前计算机创新人才培养存在的问题,并从更新课程体系,提高教师水平,创造培养计算机创新人才适宜环境等方面对计算机创新教育和创新人才培养提出了相应的建议。    

20.  浅谈电气类专业创新人才的培养  
   顾亦然  李悦  王保云《中国电力教育》,2009年第23期
   随着社会经济的迅速发展,社会对应用型人才的需求数量和质量越来越高,用人单位日益强调人才的创新和实践能力.因此坚持教育创新,培养创新型人才,是时代赋予高等教育的历史使命.电气类专业的人才培养应该充分结合专业特点,针对目前人才培养模式中存在的问题,从创新教育理念入手,加大实验实践投入,强化校企交流与合作,提高教师队伍素质,改革教学模式,构建具有专业特色的创新型人才培养模式.    

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