电气工程及其自动化专业实践教学体系构建及分析

在分析电气工程及其自动化专业培养目标基础上,结合社会对应用型电气专业人才的需求情况,建立符合应用型电气工程及其自动化专业人才培养要求的实验、实践教学体系。教学实践结果证明,该套实践教学体系符合社会对电气专业人才的要求,具备市场适应能力。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系构建及分析

在分析电气工程及其自动化专业培养目标基础上,结合社会对应用型电气专业人才的需求情况,建立符合应用型电气工程及其自动化专业人才培养要求的实验、实践教学体系.教学实践结果证明,该套实践教学体系符合社会对电气专业人才的要求,具备市场适应能力.     

关于电气专业基础课教学创新的探讨

电气专业基础课是电气专业本科教育中基础课程与专业课程间的桥梁和纽带。面向21世纪的电气专业基础课教学必须改革创新，建立新的教学模式，以培养适应知识经济时代需求的高素质综合性人才。本文从注重培养学生的学习能力、创新能力、实践能力出发，从帮助他们建立合理的知识结构，强化思维能力，锻炼社会交往能力的角度，提出了改革电气专业基础课教学的必要性，并就建立适合现代创新素质要求的教学新模式进行了研究探讨。     

工学结合模式下"发电厂电气设备"课程改革与实践

本文结合工学结合模式下一体化现场教学实践,从课程教学内容、教学方法、现场教学设计等方面对电气专业中"发电厂电气设备"课程的教学改革进行了深入探讨.     

电气控制与PLC应用技术课程教学方法改革与实践

电气控制与PLC应用技术课程作为高等院校电气专业的专业技术基础课,知识点较多,理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求,单靠传统的教学方法,已达不到预期的教学目标。结合该课程的特点及教学实践,对电气控制与PLC应用技术课程在教学模式上进行了改革与尝试。实践证明:采用多媒体课件与案例教学相结合的授课方式有效地增强了学生学习的主动性与积极性,加强了学生对工程实际的理解与应用,取得了良好的教学效果。     

"电机与拖动"教学改革的研究与实践

"电机与拖动"是一门理论性,实践性都很强的电气专业基础课.本文分析了目前"电机与拖动"教学中存在的具体问题,强调了学生在学习中的主体作用,提出了提高学生兴趣和提高学生学习主观能动性的方法;然后从教学方法、教学手段、教学内容、实践教学、教学评价等方面对"电机与拖动"课程的教学改革进行了深入探讨.     

"电力电子技术"课程建设探索与实践

"电力电子技术"课程是电气工程及其自动化等"强电"专业的专业基础课和主干课程,在专业培养方案及课程体系中具有重要的地位.本文结合南京邮电大学自动化学院电气专业的建设与发展,对电力电子技术课程的教学内容、教学方法、实践教学环节等进行了分析和探讨.     

“电机与拖动”教学改革的研究与实践

“电机与拖动”是一门理论性、实践性都很强的电气专业基础课。本文分析了目前“电机与拖动”教学中存在的具体问题,强调了学生在学习中的主体作用,提出了提高学生兴趣和提高学生学习主观能动性的方法;然后从教学方法、教学手段、教学内容、实践教学、教学评价等方面对“电机与拖动”课程的教学改革进行了深入探讨。     

“电力电子技术”课程建设探索与实践

“电力电子技术”课程是电气工程及其自动化等“强电”专业的专业基础课和主干课程,在专业培养方案及谏程体系中具有重要的地位。本文结合南京邮电大学自动化学院电气专业的建设与发展,对电力电子技术课程的教学内容、教学方法、实践教学环节等进行了分析和探讨。     

"电气设备"课程教学的研究与思考

本文针对高职高专电气专业电气设备课程的教学现状,在深入分析电气专业岗位群知识结构的基础上,提出了关于电气设备课程教学内容和教学手段改革的思路.     

结合专业培养需求的“电机学”教学改革初探

"电机学"作为电气专业的重要专业基础课程,存在着"概念繁,理解难"等问题。通过研究"电机学"课程在教学中的若干特点并结合电气专业培养人才的需求多角度思索该课程的重难点解决思路,分别从多媒体教学改进、开放性实验辅助等各个方面具体提出解决方法。实践表明,改革提高了学生对"电机学"的兴趣,激发了主动性,具有较好的教学效果。     

以项目为驱动的“供配电技术”课程改革与研究

"供配电技术"课程是电气专业的一门重要的专业课程,由于该课程具有涉及知识面广、内容深、实践性强等特点,因此课程的教与学都具有较大难度。为了达到好的教学效果,对课程的内容以及教学方式进行了必要的改革与创新。通过教学实践效果评估,达到了提高教学效果的目的。     

“土木工程施工”课堂教学及实践教学的改革与实践

结合笔者所在高校土木工程专业教学改革实践,提出了对“土木工程施工”课程进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把工地参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学的质量。通过对课程与配套实践教学模式进行全方位改革与研究,改善了学生的工程实践能力与创新能力,提高了学生的综合素质。     

“土木工程施工”课堂教学及实践教学的改革与实践

结合笔者所在高校土木工程专业教学改革实践,提出了对"土木工程施工"课程进行教学模式、教学手段和教学方法的改革,并把工地参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学,丰富了教学内容,提高了教学的质量。通过对课程与配套实践教学模式进行全方位改革与研究,改善了学生的工程实践能力与创新能力,提高了学生的综合素质。     

电子技术兵团精品课程实践教学改革研究与实践

"电子技术"课程是电气类专业重要的一门专业基础课,它具有很强的理论性和实践性.为了加快知识更新和适应科技高速发展对相关人才培养的要求,该课程需要在实践教学、学生动手能力培养等方面进行探索改革,以满足社会对技术人才的需要.本文对电子技术实践教学中实验、实习和课程设计等方面的改革进行了探讨与实践,提出了一些改革措施,对电气类专业技术人才的培养有一定的帮助.     

独立学院电子信息专业实践教学改革研究

对独立学院电子信息专业实践教学体系进行了相关研究和改革,根据独立学院学生的特点,构建了主动适应经济社会发展需要的实践人才培养体系,在实践教学内容、加强对教师的培训保证实践教学质量、学生科技活动、订单式人才培养等方面进行了改革实践,取得了很好的效果.     

微波技术课程实践教学改革的探索

随着计算机软件技术的发展,微波射频电路和系统设计更多地依靠软件设计完成,而微波技术课程的实践教学滞后于微波技术的发展。基于此,对微波技术课程的实践教学进行了改革。首先对基于微波测量系统的硬件平台实验进行了改革,其次在该课程实践教学中引入微波射频仿真软件,并就实验内容安排、软件选择和如何培养学生的实践创新能力进行了研究探索。     

电气专业本科生计算机编程类课程开设研究

正本文针对电气专业本科生的计算机编程教学开设进行了研究。首先介绍了计算机编程类课程在电气专业教学中的重要性,然后对国内相关高校电气本科的计算机编程类课程做了介绍,并对其中的每一门课程做了详细的分析、比较以及深入的研究,最后基于多年的教学经验,从教学实际出发,给出了电气专业本科生计算机类课程开设的建议,并对各门课程的教学重点进行了探讨。     

应用型人才培养目标下的实验实践教学探索

南开大学滨海学院电子科学系对培养应用型电子科技人才的教育教学模式进行了积极改革与探索。从实验教学环节入手,进行课程体系建设、实践教学、师资队伍建设等环节的改革与探索,把实践教学与实验教学有机结合,培养学生的动手能力和工程实践能力。     

电气设计与实践综合训练的研究

电气信息社会上一个热门的工作领域也是学生们十分热衷的一个学习专业，随着科学技术的不断发展，我国在电气工程这个领域上有了很大的进步，同时，对相应的电气专业的人才也提出了更高的要求，如何培养同时具备专业知识和实践能力的高素质人才成为了各大高校的重点研究问题，通过调查显示，许多高校对于电气专业都比较重视，在应用型人才培养方面也采取了特殊的手段，全心全意为社会化服务，为学生未来的切实工作服务，电气设计与实践综合训练都是使学生充分掌握电气专业知识所必不可少的环节，本文就从电气设计与实践综合训练这一问题入手，重点分析一下这一环节需要注意的问题以及合理的训练措施。